初中数学华师大版七年级下册第10章 轴对称、平移与旋转10.1 轴对称2 轴对称的再认识课堂教学课件ppt

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学习目标1、理解轴对称图形和成轴对称的图形的意义，能够识别这些图形并能指出它们的对称轴；2、体会轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。
如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形。这条直线叫对称轴。
验证手中的这些图形具是轴对称图形，拿出这样的图形折一折，比一比。
下面的图形是轴对称图形吗？如果是，有几条对称轴？
观察下图中的每组图案，你发现了什么？
沿中间直线对称,沿中间直线折叠完全重合
对于两个图形，如果沿一条直线对折后，它们能完全重合，那么称这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴。
轴对称图形与成轴对称有什么联系与区别？
1.沿着对称轴折叠重合
上面这幅美丽的风景图，你能找出成轴对称的图形吗？
随堂练习：下面的图形都是轴对称图形或成轴对称的图形，请分别找出它们的对称轴。
活动二： 请你用两个圆,两个等边三角形, 两条线段设计出具有轴对称性质 的图案。
通过今天的学习，你有什么收获与体会？
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