2020-2021学年3 科学探究：平面镜成像教案配套课件ppt

这是一份2020-2021学年3 科学探究：平面镜成像教案配套课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了魔术表演，平面镜成虚像的原因，课后试一试，ACD等内容，欢迎下载使用。

把脸靠近镜子观察：[比一比]：镜子中的像与真实的你大小有什么关系？[猜一猜]：像到镜面的距离与自己到镜面的距离可能有什么关系？[试一试]：当你将脸靠近或远离平面镜时，感觉像的大小有没有变化？[摸一摸]：试着用手摸镜中的像，能摸到吗？把手伸到镜子后面再试一试。
任务一：猜想平面镜成像特点
你发现平面镜成的像与物体之间有什么关系?
如何比较像与物的大小关系？
像与物到平面镜的距离关系？
任务二：制订计划设计实验
怎样确定像在平面镜中的具体位置？
任务三：制订计划设计实验
任务四：制订计划设计实验
小组讨论一下： 1、应该选用哪些器材？ 2、怎么设计实验？ 3、实验中要收集哪些数据？
探究课题：像与物到镜面的距离关系？
动脑想一想，怎么设计实验？
1.先将白纸平铺在桌面上，然后在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直放在白纸上，让反射面（带标签）与直线重合，注意操作一定要仔细，实验过程中不要移动玻璃板。 2.用笔在玻璃板前面的白纸上点一点记做A,在A点上放一个物体（如果自己带的物体不方便实验中找对应点,可以使用塑料蜡烛），当看到镜后物体与像重合，在白纸上标出像的位置A’，再改变物体的位置重做一次。 3.取出白纸，用刻度尺测量A到直线的距离（即物距)和A’到直线的距离（即像距）。进行比较，将结果填到导学案中。
小游戏： 我是镜中的你
舞蹈演员利用平面镜校正身姿
牙医利用小平面镜观察病人口腔
潜望镜利用平面镜可以改变光的传播方向
请利用所学知识，解释魔术表演中的为什么“人能在空中飞”？
1.利用所学知识，解释公交汽车在夜间行驶时，为什么车内不允许开灯呢？
2.利用平面镜成像特点，作图说明塔在水中的像，为什么是倒的？
1.小明身高1.7 m，站在竖直放置的平面镜前lm处，他在镜中的像高是　 　m，他到像的距离是 　m。
2.人逐渐向平面镜靠近的过程中，人在镜中的像（ ）A、变大 B、变小 C、不变 D、无法判断
3.“猴子捞月”的故事同学们耳熟能详。如图所示，若猴子的眼睛用点A表示，空中的月亮用点B表示，请画出猴子看见水中月亮的光路图，并保留必要的作图痕迹。
回家以后制作一个魔箱，来表演这个魔术，把今天的学习收获与家人一起分享。
4.如图所示，是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是（ ）A．镜中视力表的像是光的直线传播形成的B．镜中视力表的像比视力表小 C．镜中视力表的像到该同学的距离为5m D．镜中视力表的像是实像
5.如图是同学们在家庭实验室中的一些小制作，它们成的像是由于光的反射形成的是（ ）多选
A．针孔照相机---半透明纸上承接到景物的像B． 潜望镜------在水面下观察到水面上物体的像C．昆虫观察箱---可同时观察到昆虫的背面和下面的像D. 万花筒-------旋转万花筒，可以看到纸屑千变万化的像。
6.如图所示，物体AB在某一平面镜中所成的像为A′B′．请根据平面镜成像特点，画出平面镜．
2.从平面镜里看到背后墙上挂钟如图所示，此时准确的时间应该是（ ） A．1点20分 B．10点20分 C．10点40分 D．11点20分
温馨提示：1、使用玻璃要轻拿轻放，防止破碎划伤身体。2、读数只需读出准确值，不必估读。
1、如图将方格坐标纸纵向平铺到桌面上，把玻璃板沿坐标纸中央的黑线竖直固定在桌面上，在玻璃板前方放一个物体A；  2、在玻璃板后方放一个相同的物体B；前后左右移动B，使它看起来与A在玻璃板中所成的像重合，这时物体B的位置就是A在平面镜中所成的像的位置。此时用笔在A、B两处做好标记；将A靠近和远离玻璃板再做两次。3、分别测出物体A和像Ｂ到玻璃板的距离填入记录表中，进行比较。
温馨提示：1、使用玻璃要轻拿轻放，防止破碎划伤身体。2、读数只读出准确值，不必估读。
2.观察平面镜成像的实验中，下列叙述正确是（    ）  A．物体在平面镜中成的像是虚像。  B．若把物体移近玻璃板，它的像变大。  C．若把物体的位置和它的像的位置用直线连起来，则连线与镜面垂直。  D．当物体远离玻璃板时，它的像也远离玻璃板。