人教版二年级数学上册 2 画图理解两个数的数 课件

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课题：画图理解两个数的数量关系难点名称：分析两个数的数量关系二年级-上册-第二单元《100以内的加法和减法（2）》画图理解两个数的数量关系21.复习导入，以旧引新2.变式延伸，探究新知3.巩固练习，强化新知4.课堂小结，归纳认知一、情境导入，以旧引新8月14日0时至24时新疆（含兵团）报告新增新冠肺炎 确诊病例 ： 7例 无症状感染者 ： 2例 治愈出院 ： 例 无症状感染者解除观查 ： 例一、情景导入，以旧引新问：确诊病例比无症状感染者多几例？72多少同样多?例多的部分=多的数量－同样多的部分7−2=5（例） 答：确诊病例比无症状感染者多5例二、变式延伸，探究新知 治愈出院？例确诊病例7例少26例（多26例）同样多 当日，新增确诊病例比治愈出院的少26例，那治愈出院的有几例？多的数量=同样多的部分+多的部分少的数量7+26=33（例）答：治愈出院的有33例.少的数量多的数量少的部分 确诊病例有7例，无症状感染者比确证病例少2例，无症状感染者解除观察的有多少例？确诊病例无症状感染者解除观察7例少的数量多的数量少2例同样多？例你能看懂这幅图吗？请你说一说：知道了什么？要求什么？二、变式延伸，探究新知 同样多的部分=多的数量－多的部分少的数量少的部分7-2=5（例）答：无症状感染者解除医学观察的有5例.二、变式延伸，探究新知 三、巩固练习，强化新知1.动脑筋算一算21比9大（ ）12比21大9的数是（ ）比21小9的数是（ ）30122、猜猜我是几？我比28少828－8=20他比我大520－5=152015三、巩固练习，强化新知3、今年宝贝三岁了,比妈妈小28岁，今年妈妈多少岁？3+28=31（岁）答：今年妈妈31岁。你能根据此题画出线段图并解答吗？3岁？岁同样大大（小）28岁三、巩固练习，强化新知四、课堂小结，归纳认知多（大）少(小）小数=大数－多的部分同样多的部分多的部分=大数－同样多的部分大数=小数+多的部分同样多