教科版八年级上册2 运动的描述课文配套ppt课件

这是一份教科版八年级上册2 运动的描述课文配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，参照物，活动动与静，笔是运动还是静止，动与静，空中飞机加油，花样跳伞，同步卫星，快与慢，百米比赛等内容，欢迎下载使用。

音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏
摄影师用光描述车的运动
画家用形态和色彩描绘运动
科学家又是怎样描述运动的呢？
（1）了解参照物的概念和意义；
（2）知道运动和静止的相对性；
（3）掌握物体运动快与慢的比较方法。
奇怪，究竟是谁在动呢？
把书放在桌子上，书上放一支笔，用手缓慢的推动书，使它带着笔沿桌面缓慢移动。思考下列问题：
（1）相对于桌面，笔的位置有没有变化
（2）相对于书，笔的位置有没有发生变化？
关于笔是静止还是运动，提出你的看法。
判断一个物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物。
如果物体相对于参照物位置发生变化，则称这个物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体是静止的。
现在我们来解释一下小明和小伙伴们的对话吧！
小明选取了火车为参照物，他感觉小伙伴在后退。
火车开动了，此时是选择地面为参照物。
参照物的选择应根据需要和方便来确定。研究地面上物体的运动，通常把地面或固定在地面上的物体作为参照物；在这种情况下，参照物可以略去不提。
观看下列动画，学会描述运动
判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。
运动和静止的相对性的应用
新型汽车的研制，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速的迎面吹来，真实的模拟了汽车在空气中高速行驶的情形。
宇航员在太空进行维修工作
要描述一位乘电梯上升的乘客的运动：如选择地面为参照物，乘客是运动的；但选择其所在电梯的轿厢为参照物时，乘客是静止的。
思考：观看图片，思考怎样比较运动快慢的？
讨论交流：如何比较运动的快慢
裁判员是怎样比较运动员快慢的？你是怎样比较的？
从上述的交流讨论可知，判断物体运动的快慢必须考虑路程和时间两个因素。
如果两个物体运动的时间和路程都不相同，怎么比较运动快慢呢？
如下图显示，怎样比较运动快慢呢？
为了比较运动的快慢，我们引入了速度这一物理量。
在物理学中，物体通过路程与所用时间的比叫做物体运动的速度，表示物体在这个运动过程中运动的快慢。
v的单位：m/ss的单位：mt的单位：s
在图中，关于短跑运动员跑得快慢的问题，可以比较两次的速度：
60m短跑运动员的速度v1=60m/6.65s=9.02m/s
100m短跑运动员的速度v2=100m/10.23s=9.78m/s
运动员100m短跑比60m短跑快。
在交通运输中常用千米/小时做速度单位，符号是km/h。
1m/s=3.6km/h
以小换大，除以进率；以大换小，乘以进率。
40km/h=40km/h÷3.6≈11.1m/s
通过这节课的学习，你有什么收获？
判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。（运动与静止是相对的）
物体通过路程与所用时间的比叫做物体运动的速度。
1.“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由于他不懂___________________的物理知识所导致的。
2.在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以 为参照物；我们说青山“两岸走”是以 参照物。
3.李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆”运动所选择的参照物是（ ）。A.帆船、河岸 B.河岸、帆船 C.青山、太阳 D.青山、划船人
4.一辆火车作匀速直线运动，在5s内通过的路程为150m，它在前2s内的速度为_____m/s。合_______km/h，通过的路程为_____m。5.一人骑自行车沿平直公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是4m，求：①前2s内的平均速度是_____m/s。②第3s内的速度为____m/s。