初中物理教科版八年级上册3 汽化和液化图文课件ppt

这是一份初中物理教科版八年级上册3 汽化和液化图文课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了抽出空气，再进入空气，4大气压强，大气对吸盘的压力F，吸盘的面积S，感受大气压，我静止，大气压强，马德堡半球实验，现学现用等内容，欢迎下载使用。

★一、大气压强的存在。
◇1min快速阅读课本48页9-4-2后:●小组讨论： 1、结合下图猜一猜大气压产生的原因？ 2、大气压的方向？
★擂台挑战者：（小组内1min交流讨论）从电视、科普读物或其它途径当中，你还了解到哪些现象与大气压有关。说出来与大家一起分享。
▲马德堡半球实验（请用1分钟从教材或屏幕了解实验情况） 在1654年，德国马德堡市市长格里克在马德堡市公开表演一个著名的马德堡半球实验。把两个直径约为55.9㎝的铜半球紧紧地扣在一起，抽出内部的空气，16匹马都很难把它们拉开。
★模拟马德堡半球实验讨论交流，解释原因？
肺呼吸过程；盛部分热水的水杯拧紧盖待水冷却后，杯盖很难拧开，暖水壶也有这种现象；天气变化、风的形成等。
▲小组交流讨论：你能解释图9-4-2所举现象中的哪一个？
▲小组内3min交流讨论： 利用马德堡半球实验能否 估测大气压的值？ ①理论 分析：先测出_______________，然后求出___________，再通过公式_________求出大气压强。 ②需要 的仪器___________________________。再讨论：这种方法精确吗？为什么？
★二、大气压强大小与测量。
刻度尺,测力计,带钩的吸盘
★大气压强的测定——托里拆利实验
通过观看托里拆利实验视频，回答：实验器 材__________________,_____,______,_______实验步骤:⑴________________________ ⑵________________________ ⑶_________________________________________现象:___________________________________________结论:__________________________________________
长约1m一端封闭的玻璃管 水银 水银槽 刻度尺
玻璃管灌满水银,用手指将管口堵住.
将管倒插到水银槽里,松开手指.
观察竖立(倾斜)管内水银面下降,测量管内与槽内水银面高度差.
大气压支持760mm高的水银柱,即大气压等760mm水银柱产生的压强.
管内水银面下降到一定高度停止下降;改变管子倾斜度,其高度不变
我是液体，会传递压强，你知道吗？
▲依下图交流试理解托里拆利实验的原理
规定为标准大气压，符号：P0
☆大气压值 P0 =ρ水银gh =13.6×103Kg/m3×9.8N/Kg×0.76m =1.01×105Pa
▲请计算大气压的值为多少帕？
▼小组讨论:用什么方法能精确测量大气压的值？
往上提活塞会有什么现象？这种现象会一直持续吗??
◇看谁做的快: 估算自己的手水平伸开后(视为长方形)，上表面受到的大气压力有多大?
◇想一想:小组讨论：自已的手为什么没有被压扁?
假若手面积90㎝2,受到大气压力F=P0S=1.0×105Pa×90×10-4㎡=900N,相当在手上放了一个质量为90Kg的物体.
▲看下图，你看出什么规律？得出了什么结论？为什么？______________________________
大气压强随高度增加而减小。
高 高
这节课, 你学到了什么 ?
托里拆利实验: 首测大气压的值
标准大气压P0=760mm水银柱=10.3m水柱=1.01×105Pa
高度越高，气压越小，沸点越低
3.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ）A长度减小 B高度不变 C高度增大 D高度减小
2、钢笔吸墨水时，只要把钢笔布袋按几下松开，墨水就吸到橡皮布袋里去了，这是因为（ ） A 橡皮布袋有吸力 B 橡皮布袋内空气有吸力 C 大气压的作用 D 墨水对橡皮布袋有吸力
5、算一算:标准大气压能支持多高的水柱?
解:由P0=ρ水银gh水银 =ρ水gh水得:H水= ρ水银h水银 /ρ水=13.6×0.76m=10.336m现在你明白地下水位降低10m以下,压水井、离心水泵就不出水的原因了吗!
4、关于历史上的 马德堡半球实验说法确的 是（ ）A该实验是一个叫马德堡的科学家先做的B该实验所用的半球是铜质的，铜比较硬，所以马拉不开半球。C该实验用再多的马也拉不开D该实验不仅证明了大气压的存在，还说明大气压很大