初中物理教科版八年级上册2 乐音的三个特征课堂教学课件ppt
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这是一份初中物理教科版八年级上册2 乐音的三个特征课堂教学课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了请你欣赏,音乐欣赏,乐音的三个特征,试一试,什么是音调,做一做,实验探究,探究实验一,记一记,看一看想一想等内容,欢迎下载使用。
结论:悦耳的声音叫做乐音。
结论:音调--是指乐音的高低。
音调的高低与什么有关?
拿一把塑料尺,让它从木梳的齿上的划过,一次快些,一次慢些,,你能判别出它们发出声音的差别吗?
结论:音调的高低是由声源振动的频率决定。
1 、振动越快,频率越大,音调越高
2、振动越慢,频率越小,音调越低
1、蜜蜂和蝴蝶相比,它们谁飞行时的音调高,为什么?
2、“男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”,这里的“高音”和“低音”指的是什么?
答:蜜蜂的音调高,因为它振动的频率快。
答:这里“高音”和“低音”分别指音调的高低
什么因素决定响度的强弱呢?
将一把直尺压紧在桌面上,用手拨动其伸出桌外的一端。改变手拨动尺子的力度,重复上述实验。仔细观察和聆听,你发现了什么?
人耳能感觉到声音的大小叫做响度。也叫做音量。
1、振幅决定响度。 振幅越大,响度越大。
2、响度还与距声源的远近有关。
①桌面上撒些小纸屑,先轻轻地敲鼓。观察小纸屑的振动幅度。 ②然后用力敲鼓,再观察小纸屑的振动幅度。
2、音色是辨别不同发声体的依据
1、音色也叫做音品,不同发声体、发声体的好坏的音色不同。
2、响度(音量)
受声音振动幅度(和到声源距离)的影响
受材质种类、好坏的影响
1、“高声呼叫”和“低声细语”,这里的“高的低指的是” ( )A、音调高低B、响度大小C、音色好坏D、都不正确
2、放声歌唱的男低音和为他轻声伴唱的女高音相比()A、男低音音调较高,响度较大B、男低音音调较低,响度较小C、男低音音调较低,响度较大
3、人们能分辨胡琴、钢琴、笛子的声音,是因为它们发出和声音____不同。
4、听声音辨人物:这是___的声音;这又是____的声音。我们是根据____来区分他们的声音的。A、毛主席B、周总理
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