初中化学鲁教版九年级上册第一节 燃烧与灭火教案配套ppt课件

这是一份初中化学鲁教版九年级上册第一节 燃烧与灭火教案配套ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了燃烧的定义，探究物质燃烧的条件，说明燃烧需要氧气，学以致用等内容，欢迎下载使用。

猜谜：红通通，一大蓬，遇氧它就更疯狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。——打一自然物）
第一节 燃烧与灭火
都是可燃物、与氧气反应、发光、发热，氧化反应
火星四射、放出大量的热、生成黑色固体
发出耀眼的白光放出热量有白色物质生成
一种 反应
1、用镊子 夹取一根木条和一块石头分别放在酒精灯上点燃，观察现象。
现象：木条燃烧而石头却不燃烧。
说明：燃烧需要可燃物。
2、分别点燃两支蜡烛，将其中一支蜡烛用大烧杯罩住，另一支蜡烛放在空气中燃烧，观察实验现象。
现象：用大烧杯罩住的蜡烛一会儿熄灭，放在空气中的蜡烛持续燃烧
3、用镊子分别夹取一根木条和一小块煤，同时在酒精灯上点燃，观察实验现象。
现象：木条比煤块先燃烧。
说明：温度达到可燃物的着火点。
注明：着火点是指物质燃烧时所需的最低温度，不同的物质着火点不同，它是物质本身的性质。
总结归纳：燃烧需要三个条件：___________________、_____________________、__________________。
温度达到可燃物的着火点
【探究升级】这三个条件是必须同时具备还是具备其中的一个就可以实现燃烧呢？
热水中白磷为什么没有燃烧?
此处红磷为什么没有燃烧?
说明燃烧需要什么条件？ (1) (2)
现象：铜片上的白磷燃烧，红磷和水下的白磷不燃烧。
燃烧需要达到一定的温度。
（查阅资料：白磷着火点：400C； 红磷的着火点：2400C）
往热水中的白磷通入氧气，观察到 。
三个条件必须同时具备,缺一不可。
燃烧是一把“双刃剑”，既可以造福人类又会给人类带来灾难，如果发生了火灾，应该如何灭火？
活动天地：寻找灭火的方法分组实验：请利用桌面上所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭烧杯中点燃的蜡烛。看谁想出来的方法最多。
往着火的木柴上覆盖沙子，能够隔断木柴与空气的接触（隔绝氧气）或浇水（降低温度）。
用灯帽盖灭，隔绝空气（隔绝氧气）
1.直接盖上锅盖（隔绝空气）2.还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火（降低温度）
用高压水灭火（降低温度）
迅速在距火场不远处伐木，以形成隔离带（移走可燃物）
以上三种方法采取其中任意一种就可以达到灭火的目的，不管采取什么样的灭火方法，原理都是破坏燃烧的条件。
1.降低温度 2.隔绝氧气 3.移走可燃物
燃烧的条件1、需可燃物2、与氧气接触3、温度达到着火点（三个条件同时具备）
燃烧条件与灭火原理的对照：
3、降温到该物质的着火点以下。
(破坏燃烧所需的条件)