化学九年级上册第一节 化学真奇妙图片课件ppt

这是一份化学九年级上册第一节 化学真奇妙图片课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，物理变化，请列举物理变化等内容，欢迎下载使用。

1. 认识物理变化、化学变化的基本特征。2. 了解物理变化和化学变化的联系和区别。3. 通过演示实验，培养学生科学严谨的实验态度，激发学生对化学的好奇心和探究欲。 
1、概念：物质发生变化时没有生成新物质的变化。
2、特征：没有新物质生成，只是形状、状态的改变。
例如：木材制成桌椅、酒精挥发、水的三态变化
判断方法：考察变化中是否有新物质生成，如果没有，就是物理变化。例如，物质的破碎、扩散、蒸发、凝固等一般都是物理变化。 
二、观察化学实验的方法：
反应进行 时的现象
1、实验前观察反应物：颜色、状态、气味等
2、实验过程中出现的实验现象：如有无发光、发热、变色、 放出气体、生成沉淀等
3、实验后观察生成物：如颜色、状态、气味等
注意分清现象和结论：现象：用眼看、鼻闻、耳听、手摸等各种感觉形式去感知，是直接作用于感觉器官的客观事实。
结论：根据现象进行分析，经推理 得出。
演示实验1、2、3、4
发出耀眼的白光、放出大量热
镁条(银白色、有金属光泽的固体
硫酸铜 溶液（蓝色液体）氢氧化钠溶液（无色液体）
三、化学变化 1．概念：物质发生变化时生成新物质的变化。 （又叫化学反应）
2．特征：有新物质生成。
观察一下以上演示实验的共同特点？     判断方法：考察变化中是否有新物质生成，如果有，就是化学变化。化学变化一般伴随有发光放热、颜色改变、生成气体或沉淀等现象。 
四、物理变化与化学 变化区别与联系
2．二者的联系：化学变化和物理变化是相互联系的，二者常常同时发生（物质发生化学变化时一定伴随发生物理变化，而物质发生物理变化时不一定伴随发生化学变化）
1．二者的本质区别：是否生成新物质
化学变化常常伴随的现象：发光、放热、变色、生成气体、生成沉淀
思考题：如果有这些现象，能说明一定发生了化学变化？试举例说明
物质的变化一、物理变化（没有生成新物质）二、观察化学实验的方法三、化学变化（有新物质生成）四、物理变化和化学变化的区别和联系 1.区别：是否生成新物质 2.联系：二者常常同时发生
本节课主要学习物质的变化，知道物质的变化分为物理变化和化学变化，懂得二者的区别和联系。通过演示实验来体会学习化学的乐趣，掌握学习化学的主要方法。