初中体育人教版七年级全一册第五章 排球教案设计

这是一份初中体育人教版七年级全一册第五章 排球教案设计，共4页。教案主要包含了学习导入阶段，热身准备阶段，技能学习阶段，总结恢复阶段等内容，欢迎下载使用。
教学实施过程详案：《排球-侧面下手发球》教案水平段水平四人数24单元位置4-1授课教师 学习内容侧面下手发球重点击球点、击球部位的把握，挥臂线路及发力方式难点抛球高度与上下肢协调用力学习目标1、认知目标：1、学生能初步了解排球侧面下手发球的动作技术，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。2、技能目标：学生在侧面下手发球中，90%以上的学生能做到边叙述侧面下手发球动作要领边做出徒手动作；学生在击球点、击球部位准确，抛球稳定，发球线路、高度正确前提下，约70%的同学发球远度在8-10米；约40%的同学发球远度在12米左右。3、情感目标：学生学练过程中能培养顽强拼搏、团结协作的品质，通过学练到掌握，学生能体验成功的喜悦。教学过程时间教学内容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度一、学习导入阶段2’ 一、课堂开始常规1、提前到场布置场地，听体委汇报2、师生问好3、宣布本节课教学内容、目标及要求4、强调运动安全，安排见习生1、体委整队，检查人数，汇报教师2、师生问好3、明确本节课的学习内容、目标及要求 4、注意运动安全，见习生随堂观看学习组织：▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★ 要求：快、静齐，集中注意力 1  小  二、热身准备阶段    1’   4’   3’ 二、准备活动 1、观看视频初步了解动作要领 2、组织学生带着疑问慢跑热身  3、伴随音乐做球操    1、组织学生观看视频，提醒观看要点 1、教师组织学生慢跑（相互击掌）  1、教师口令结合示范引导学生做球操   1、学生观看视频，积极主动思考，讨论  1、按老师组织队形有序慢跑，相互击掌加油 1、观看示范，认真积极做操，关节韧带充分伸展      组织：▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★要求：认真、动作幅度从小到大  5’左右1 中 三、技能学习阶段   3’              2’          2’       4’       10’            4’              5’  三、主题学习 （一）、侧面下手发球完整动作的学练          （二）、侧面下手发球的学练 1、徒手练习          2、抛球练习       3、发固定球练习      4、发弹性绳绑定球练习    纠正专项练习：①抛球不稳定②击球点、击球部位不准确③挥臂不充分  5、发球比赛              6、素质练习①与球赛跑②平板支撑      1、教师提问导入2、教师示范讲解动作要领，要求学生边叙述边做动作  3、教师指导纠错       1、教师示范并口令（准备-抛球-击球）引导学生做发球的徒手练习2、教师指导纠错    1、教师组织学生两人一组，一人抛球练习，另一人举手做高度限制，互相帮助提高2、指导，纠错 1、教师示范发固定球的方法及持球方法2、组织两人一组，一人持球，另一人发固定球  1、教师讲解发弹性绳练习的方法2、组织“4”中选拔的学生进行对网发球练习3、教师纠错，指导掌握不好的同学去各场地进行纠正专项练习   1、教师讲解比赛规则，以排为单位分组2、组织每组依次进行发球，累计发球成功次数多的获胜        1、教师请同学配合示范一人发球，一人追赶球练习及平板支撑的动作方法，提出要求2、指导学生进行练习  1、学生积极思考回答问题2、学生结合视频、老师示范逐步做出准备姿势、抛球、挥臂、击球点和击球部位把握等环节3、乐于接受老师指导，积极改善提高     1、学生观看教师示范，体会动作2、学生练习准备姿势，模拟抛球和挥臂击球     1、学生一人练习抛球，另一人举手限高，探究学习2、积极主动，态度端正  1、明确发固定球的方法和固定球的方法2、一人持球固定，一人练习，一定数量后交换  1、选拔出的同学明确对网发绑定球的练习方法2、积极主动练习 3、乐于接受老师指导，在专项场地自主练习    1、掌握近距离对发球技术后，进行远距离对发球1、学生明确练习比赛规则，按老师分组准备比赛2、每人尝试发3-5球后进行比赛，积极主动    1、学生明确素质练习的方法及要求2、态度端正，挑战自我，积极完成素质练习  组织：▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★要求：体会动作要领，练习积极主动                  组织：▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎要求：积极有序         组织：  要求：有序认真，态度端正，迎难而上  组织：要求：专注投入，兴趣高涨        组织：    要求：态度端正，顽强拼搏      1’左右                  1’左右            1’左右      2’左右           6’左右            1’左右                   3’左右        5-8                    8-10              10-15        8-10             20-30              1-2                     1-2        小                    小              中        中             大              大                     大 四、总结恢复阶段5’  四、结束部分1、放松操2、小结、表扬、布置课后任务3、下课，回收器材 1教师口令结合示范引导学生做放松操2、教师总结表扬本节课学生的学习情况，布置课后任务3、宣布下课，师生再见，回收器材 1、学生跟随教师口令及示范做放松操，充分放松2、学生明白这节课自己掌握的情况，记录课后任务3、师生再见，值日生整理回收器材 组织：▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★要求：快、静齐，集中注意力2’左右1小场地与器材排球37个，多媒体，排球馆预计平均心率：125±5次/分预计练习密度：49%左右课后反思和小结