鲁教版 (五四制)八年级下册第五节 流体压强教案

7.5 流体压强

教学目标

1．通过实验，能总结出流体的压强与流速的关系。

2．能利用流体的压强与流速的关系解释飞机升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。

3．能利用流体的压强与流速的关系解释生活中的有关现象。

教学重难点

教学重点：

流体压强与流速的关系，飞机升力产生的原因．

教学难点：

利用流体压强与流速的关系解释相关现象。

教学过程

（一）新课引入

上课之前我们来看两个趣味实验，隔空点蜡烛和漂浮的兵乓球。

教师活动：教师通过演示实验，激发学生的好奇心和求知欲。

（二）新课讲授

为什么会出现上述奇怪的实验现象，接下来，我们可以先进行猜想。

猜想： 1）流体流速大的位置压强大

       2）流体流速大的位置压强小

3）流体流速大的位置压强不变

根据猜想，利用桌面上的实验器材，我们一起来进行探究活动，根据实验现象，分析论证得出实验结论。

（三）实验探究

学生活动：由学生探究以下实验。

做三个实验：用力吹气，观察纸条、硬币、气球会怎样运动？

实验的过程中，每个实验都让学生演示，描述实验的现象，并尝试讲述其中的原因。

通过上述的实验现象分析总结得出：气体流速大的位置压强小；流速小的位置压强大。

那液体也属于流体，是否也满足这样的规律呢？

学生活动：

用注射器向两个乒乓球中间注水，观察乒乓球的运动情况。

发现乒乓球向中间靠拢。

播放视频：细管下方流速大，液柱低；粗管下方流速小，液柱高。

通过上述的实验现象分析总结得出结论：液体流速大的位置压强小；流速小的位置压强大。

（四）解释飞机升力

雄鹰能飞翔蓝天是因为有能展翅高飞的翅膀，飞机为什么能飞行在天空呢？出示飞机机翼的形状，提示：飞机的机翼的形状通常都做成上面凸起、下面平直的形状。

学生活动：当飞机在机场上滑行时，相等时间内通过机翼上方的路程长，空气流速大；通过机翼下方的路程短，空气速度小，流速大的位置压强大，流速小的地方压强小，所以机翼受到向上的压力差而形成向的升力。

（五）用本节课知识点解释生活中的现象。

1. 龙卷风的形成

2. 大风天气里雨伞被掀翻

3. 火车的安全线

4. 草原犬鼠的天然空调

课堂小结 

通过学生对本节内容的学习，使学生理解流体的流速与压强的关系及飞机的升力是如何产生的。