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    部编版道德与法治七年级上册 9 .1 守护生命(1)(课件)

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    人教部编版七年级上册守护生命课文配套课件ppt

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    这是一份人教部编版七年级上册守护生命课文配套课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了守护生命,健康的生活方式,是真的吗,知识归纳,我们如何养护精神等内容,欢迎下载使用。
    健康是指一个人在身体、精神和社会适应等方面都处于良好的状态。
    世界卫生组织(WHO)对健康的定义
    有人说:“健康是1,其他所有东西,譬如事业、金钱、家庭、婚姻等都是0,有了前面的1,后面的0才有价值,才越多越好。如果没有前面的1,后面的东西再多也是0.”
    小涛平时喜欢用手机玩游戏、浏览网页、聊天,他常常在被窝里偷偷玩手机到后半夜,早上起来太晚,来不及吃早餐就急急忙忙赶到学校。第二天,小涛感觉昏昏沉沉,下午第五节课他因差点睡着而被数学老师批评。
    1.你如何看待小涛的行为?
    2.我们身边有哪些不良的生活习惯?危害是什么?
    中学生不健康的生活习惯
    1.早饭“不健康”干脆面+可乐;长期不吃早饭;运动型早餐(一边走,一边吃)。2.习惯性逃避锻炼:一个坐姿、视力模糊、体质下降,经常感冒。3.喜欢“路边摊”、“辣条”、“干脆面”: 寄生虫,长期食用造成全身浮肿。
    规律的作息和充足的睡眠
    关心身体,要改变自己的不良生活习惯,要养成健康的生活方式。
    经常喝可乐有害身体健康
    关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
    2016年9月16日,著名歌手、演员乔任梁在上海自杀身亡。
    1、乔任梁为什么会自杀?2、乔任梁的去世给我们什么样的启示?
    不伤害自己的身体,珍视自己的肉体生命。
    有关资料显示,近40年来美国青少年自杀的比例增加了4倍。资料还显示,在美国,每年死于自杀的人比被谋杀的人多。在年龄为15—24岁的美国青少年中,自杀是导致死亡的第三大原因,仅次于意外及恶性肿瘤。在加拿大,自杀是导致青少年死亡的第二大原因。
    (1)造成青少年轻生的原因有哪些?
    随着年龄增长、心智发育,当某些内心需要,如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时,有的人经不起一时的挫折,容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。
    我们要关注自己的内在感受,珍视自己的肉体生命,不要自伤自残。
    (2)你想对那些不珍视自己生命的青少年说些什么?
    我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
    严峻的现实全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中,除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外,约有80%的非正常死亡,通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼:意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手!
    看到这些数据,你有什么启发?
    如果外出旅游,入住外地的宾馆,你经常做的第一件事是()A.整理行装B.躺下休息C.查看房间的逃生路线D.与室友聊天
    大家是否具有安全意识和自护意识呢?
    一个小调查,请据实回答:
    看来,我们仍需要增强安全意识、自护意识,提高安全防范能力。除此之外,我们还要掌握一些基本的自救自护方法。
    分组汇报:自救自护方法
    ①靠右行走的;②禁止追逐打闹 ; ③保持情绪稳定,切忌惊慌失措 ;④马上停下脚步,同时大声呼救
    ①保持镇静,明辨方向,迅速撤离; ②简易防护,蒙鼻匍匐 ; ③善用通道,莫入电梯 ; ④避难场所,固守待援
    ①立即停车 ; ②报122 ; ③报保险 ; ④保护现场
    ①震时就近躲避 ; ②选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;③保存体力,用石块敲击能发出声响的物体,向外发出呼救信号; ④震后迅速撤离到安全的地方
    关心身体的状况,养成健康的生活方式。关注自己的内在感受,珍视自己的肉体生命。我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握—些基本的自救自护方法。
    人不是单靠吃米活着的。 ——巴金《灯》
    理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 ——黑格尔说
    ①我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。 ②我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。相反,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。
    我们为什么要养护精神?
    2.研读教材第102~103页“探究与分享”
    思考问题: ①在集中营里,女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景? ②人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”?
    问题提示: ①为了帮助孩子克服恐惧、悲观心理,通过绘画的方式让孩子的内心有了另一个世界,从而帮助孩子用美好的眼光看世界,让孩子不在悲观失望中成长。 ②儿童的绘画作品被称为“人类文化皇冠上的钻石”,显然不是反映了他们艺术成就高超的问题,而是反映了他们用什么心态和眼光看世界的问题。
    1982年12月4日,尼克·胡哲生于澳大利亚,天生没有四肢,但更不可思议的是﹕骑马、打鼓、游泳、足球,尼克样样皆能,在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位,是企业总监,更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。年仅31岁他已踏遍世界各地,接触逾百万人,激励和启发他们的人生。
    过度的物质追求、物质攀比,容易让我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。
    精神发育与物质有什么关系?
    ①我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。③过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。
    说一说你知道的中国传统文化
    1. 手艺是哪儿学?我们身边这样的人多吗?
    2. 如果我们不传承,后代能看到这些优秀的作品吗?
    作为中国人,我们的精神生命流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园,需要在个人精神的充盈中发扬民族精神。
    作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
    1、珍视生命,养成健康的生活方式,对生命负责。2、珍视自己的肉体生命。3、提高安全意识,掌握一些基本的自救自护方法。
    1、守护生命需要关注并养护我们的精神。2、养护精神不完全受物质条件和外部环境的制约。3、守护精神家园,传承民族文化,在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

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