人教版 (新课标)八年级上册第三节 软体动物和节肢动物评课课件ppt

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常见软体动物的生活环境有哪些？
河蚌、扇贝、缢蛏等软体动物外面有两片大小相近的石灰质 ，因而被称为 类。 壳内柔软身体表面包裹着 ，贝壳是 分泌物形成的。
实验：取一只缢蛏，打开贝壳，揭开部分外套膜，对照下图观察内部结构，并完成讨论题。
（1）体表的贝壳作用是什么？
（3）它的运动器官和呼吸器官分别是什么？
运动器官是足、呼吸器官是鳃。
紧闭贝壳可以保护柔软的身体。
外套膜包裹着柔软的身体，贝壳就是由外套膜的分泌物形成的。
（2）外套膜有什么作用？
试想一想，它是如何获取食物的？
通过入水管将水吸入体内，摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣，然后再通过出水管将水排出体外。
石鳖背部有8个呈覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足在岩石表面缓慢爬行或吸附在岩石上。
蜗牛的壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角、眼等感觉器官。
乌贼身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。
软体动物与人类的关系
总结：软体动物与人类生活的关系
用于水产养殖以 ；例如：田螺、河蚌、鲍鱼等。 可入 ；如:鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸)。 用于制作 ；珍珠和螺壳 。有一定的危害，如钉螺是___________的中间寄主，与血吸虫的传播有关。
讨论1：比较观察到的动物形态结构特征，完成P15表格。
讨论2：上表中，哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。
以蝗虫为例，试着描述昆虫的基本特征有哪些？
体表坚硬；身体分节，不同体节有差异；具有分节的触角、翅、三对分节的足。
（蝗虫、七星瓢虫它们都属于昆虫。）昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
（1）感觉器官：一对触角，三个单眼，一对复眼（2）口器：摄食（3）腹部：为运动中心，三对足，善于跳跃，集中容纳内脏器官
（4）翅：适于飞行（5）气门：位于体表，用于呼吸（6）体表：硬，身体表面包裹坚韧的外骨骼，外骨骼保护自己，还能防止体内水分蒸发。
提示：外骨骼是昆虫保护自己的“盔甲”
外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。昆虫一生中蜕皮的次数一般是固定的，通常发育为成虫后就不再蜕皮。
有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
头上两根感觉须，两对翅膀三对足。身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。
甲和乙两个试管中哪一只蝗虫先死亡？
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下
身体有很多 构成；体表有坚韧的 ；身体和附肢都 。
节肢动物与人类生活的关系：
虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 ；蜜蜂等昆虫为开花植物 ；蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 ，治疗疾病；果蝇是非常经典的 材料；蚊、螨叮咬人，并传播 。
1、河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ） A.都有贝壳 B.都有外套膜 C.都用腹足运动 D.都用腕足捕食2、下列哪组动物全部属于软体动物 （ ） A.河蚌、蜗牛、河虾 B.牡蛎、扇贝、涡虫 C.鲍鱼、章鱼、鱿鱼 D.田螺、枪乌贼、青蛙
3、能形成珍珠的结构是（ ） A.贝壳 B.外套膜 C.珍珠层 D.斧足4、双壳类软体动物是指 （ ） A.有两片贝壳的软体动物 B.有双数贝壳的软体动物 C.有两层贝壳的软体动物 D.有多片贝壳的软体动物
5、下列动物中，都属于节肢动物的是（ ） A.螃蟹、苍蝇 B.羊、牛 C.青蛙、金龟子 D.田螺、水蛭6、节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）　　A.身体由许多体节构成 B.身体由许多体节构成且分部　　C.变态发育 D.具有外骨骼