初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三节 软体动物和节肢动物课文配套课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三节 软体动物和节肢动物课文配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了软体动物的特征，软体动物与人类的关系，工业用品，危害农作物，传播疾病，观察与思考，观察蝗虫，蝗虫足的特点，8小实验，节肢动物的特征等内容，欢迎下载使用。

软体动物贝壳内的身体非常柔软。 软体动物种类繁多，现在已知的种类有 10 万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。
1 、多姿多彩的软体动物
⑵贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，一般终生不会蜕壳。贝壳是起到保护内脏
2、双壳类软体动物的运动、呼吸、摄食
⑴身体分为贝壳、外套膜、足、鳃、出水管、入水管、内脏团。
（3）双壳类动物是靠足运动，靠鳃呼吸的。
（4）靠出水管和入水管获取食物
 柔软的身体外有 ，大多数有 ，运动器官是 。      
4、软体动物与人类生活的关系：
(1)食用、药用、饲料或饵料：如鲍壳(石决明),乌贼内壳(海螵鞘),海兔卵群(海粉)等。(2)观赏、高贵装饰品及工业原料:如珍珠,纽扣等。(3)有害的一面:寄生虫中间宿主;危害农作物;附着堵塞管道等。
软体动物与人类的关系
河蚌的外套膜能够分泌珍珠质，形成贝壳 内面的光亮的珍珠层。
当外套膜受到砂粒等异物刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物包裹起来，从而形成光彩夺目的珍珠。　　
议一议：珍珠是怎样形成的？
1、多姿多彩的节肢动物
节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万种以上，占动物总数的80%以上。常见的动物有：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。
（1）比较你们观察的动物的形态结构特征，完成下表。
（2）比较你们观察的动物，哪些动物的形态结构比较相似？ 你能概括出它们的共同特征吗？
（3）你能概括出表中所有动物的共同特征吗？
通过观察结合课本完成下列问题：（1）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？（2）说出图中1 至 9的名称
（3）轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有 什么感觉？这种结构有什么作用呢？
坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发。
触角分节，具有触觉和嗅觉作用。
（4）观察蝗虫触角的特点
（5）观察蝗虫翅的特点
蝗虫翅的特点：
前翅革质、狭长，覆盖在后翅上，起保护作用；后翅呈薄膜状，柔软、宽大，适于飞翔。
（6）观察蝗虫足的特点
足分节，后足发达，适于跳跃。
（7）总结昆虫的基本特征：
昆虫一般有一对触角、三对足，一般有两对翅
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下
甲和乙两个试管中哪一只蝗虫先死亡？
5、节肢动物与人类生活的关系：
1.食用、药用、饲料或饵料：.2.观赏品及工业原料:如珍珠,纽扣等.3.危害
体表有坚韧的 。身体和附肢都 。
1.无脊椎动物中唯一会飞的动物是（ ）A.蝙蝠 B.丹顶鹤 C.昆虫 D.蚯蚓
2.“金蝉脱壳”指的是脱去（ ）A．皮肤 B．甲壳 C．外骨骼 D．鳞片