2022年安徽省合肥市肥西县中考一模化学试题(word版含答案)

这是一份2022年安徽省合肥市肥西县中考一模化学试题(word版含答案)，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，流程题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022年安徽省合肥市肥西县中考一模化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．2022年北京冬奥会圆满结束，本次奥运的核心理念之一---绿色办奥。下列行为不符合这一核心理念的是A．北京冬奥会大规模使用氢能等清洁能源，在交通活动中实现零碳排放B．北京冬奥会雪上项目运动员自觉使用无氟雪蜡调整雪板摩擦系数C．将张北地区的风能、太阳能等生产的绿色电力输入北京，实现绿电供应D．为加强冬奥会期间的疫情防控工作，大量使用一次性塑料餐具2．水杯是生活必备品，随着科技的发展，水杯的用材也呈现出多样化。下列水杯所使用材料属于金属材料的是A．玻璃水杯 B．不锈钢水杯C．塑料水杯 D．陶瓷水杯3．“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题，下列有关说法正确的是A．食用甲醛浸泡过的海产品对人体是有害的B．人体中的氢、氧元素主要以有机物的形式存在C．锡是人体必需的微量元素，具有防癌抗癌的作用D．青少年身体成长速度快，为均衡营养，少吃蔬菜，多吃肉4．木糖醇（化学式C5H12O5）是一种天然、健康的甜味剂，在自然界中，广泛存在于各种水果、蔬菜、谷类之中，但含量很低。下列有关木糖醇的说法中不正确的是A．木糖醇属于有机物 B．木糖醇中碳元素的质量分数最大C．木糖醇的相对分子质量为152 D．木糖醇由C、H、O三种元素组成5．元素“钔”的拉丁文是“门捷列夫”是一种人工合成的放射性化学元素，在自然界中不存在。下列有关钔的说法错误的是A．钔原子质量为258.0 B．钔属于金属元素C．钔原子的核外有101个电子 D．钔的元素符号为Md6．规范操作是科学实验的基本要求，下列实验操作不符合规范要求的是A．取固体粉末 B．量取液体C．稀释浓硫酸 D．检查装置气密性7．实验小组用pH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶的反应。实验操作和测定结果如图所示。下列说法错误的是 A．该实验中，甲溶液是氢氧化钠溶液B．反应到40s时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应C．在20s时，所得溶液中溶质有NaCl和HClD．AB两点间的pH值变化可作为判断稀盐酸和氢氧化钠发生反应的依据8．下列物质的用途、性质均正确且有对应关系的是选项物质用途性质A甲烷燃料可燃性B一氧化碳冶炼金属毒性C浓硫酸干燥剂脱水性D氢氧化铝改良酸性土壤碱性 A．A B．B C．C D．D9．下列图示中实验设计不能实现其对应实验目的是A．探究呼出气体和空气中氧气含量的不同B．比较影响物质溶解性的因素C．探究二氧化碳与水发生了反应D．探究燃烧条件之一温度达到着火点10．电化学法合成氨气的微观示意图如下图所示，则下列说法中不正确的是A．该反应是置换反应 B．反应中电能转化成化学能C．反应中所用电源为直流电源 D．反应前后各元素的化合价均发生了改变11．将足量的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO3粉末的容器中，相同条件下测得两者产生的CO2体积（V）与反应时间（t）的关系如图所示。下列判断正确的是A．两个容器内最终产生CO2的量不相等B．100S时，反应I、Ⅱ中消耗的酸中氢元素的质量可能相等C．0~300S内，两个容器内溶液的PH均逐渐减小D．实验室可以用一定浓度的稀硫酸与CaCO3粉末反应制备CO212．按图所示装置，在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花完成以下实验：在A处持续并缓缓地通入未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳气体。当关闭K时，C处的紫色石蕊纸花不变色；当打开K后，则C处的紫色石蕊纸花变为红色。则B瓶中盛放的溶液可能是①饱和碳酸氢钠溶液             ②氢氧化钠溶液                 ③浓硫酸A．①② B．①③ C．②③ D．①②③二、填空题13．阅读短文，回答问题。自热米饭中的发热包含有生石灰，加水生成氢氧化钙，3～5 s 内快速升温，蒸汽温度可达 200℃，即可做成热饭。发热过程无污染，而且成本低廉，但有一定的安全隐患：若加水后出气口不慎被堵住，会导致食品盒膨胀，甚至爆炸，所以禁止携带上高铁。(1)为了使米饭受热更快，内包装材料常选用铝箔，是因为铝具有良好的___________。(2)外包装的保鲜膜可阻止食物的水分流失，还能隔绝___________，防止食物腐败。(3)请从微观的角度解释食品盒爆炸的原因可能是___________。(4)请写出放热原理的化学方程式___________。三、实验题14．下图为实验室制取气体常用装置，请结合图示回答问题：(1)仪器名称：②______。(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置______（选填序号）和D组合，化学方程式是______。(3)实验室可用装置C制CO2，该装置的优点是______。用E装置收集CO2，气体应从______（选填“a”或“b”）端通入。15．化学兴趣小组制备Fe（OH）2，并进行相关探究。资料摘要I、。Ⅱ、Fe（OH）2是白色难溶物质，Fe（OH）3是红褐色难溶物质。〖实验1〗(1)同学们按图甲、图乙所示进行实验。写出图甲反应的现象______。(2)观察到图乙试管内有白色沉淀生成，一会儿变为红褐色。重复上述实验后迅速塞紧橡皮塞（如图丙所示），并测得实验数据如图丁、图戊所示。据此可知：沉淀颜色的改变与氧气有关。其依据是______。〖实验2〗老师对实验进行改进（如图所示），可使制备的Fe（OH）2能较长时间保持白色。具体实验步骤如下：①检查装置气密性：②往A、B试管中加入试剂，打开止水夹，塞紧橡皮塞：③检验B试管中排出H2的纯度：④当排出的H2纯净时，进行操作X，使A试管的液体进入B试管中，观察到B试管内有白色沉淀产生。(3)步骤①的具体做法：组装好仪器后，在a处连接注射器，______（填操作），出现______，则该装置气密性良好。(4)为达到实验目的，在步骤②中加入的液体试剂需先加热处理，其作用是______。(5)步骤④中操作X为______。〖实验3〗同学们用以下实验仪器和试剂对实验1进行改进，制得Fe（OH）2也能较长时间保持白色。仪器：试管、胶头滴管（或注射器）试剂：铁屑、热处理后的稀硫酸和氢氧化钠溶液、植物油(6)实验改进方案：往装有过量铁屑的试管中加入稀硫酸，待反应完全后，先滴入植物油，再______。铁屑用过量的目的是：______。四、流程题16．为了充分利用资源、保护环境，合肥市开始大力推行垃圾分类投放。某校化学课外小组进行垃圾分类活动时，在垃圾处理厂发现一些铜锌合金材料（主要含Cu、Zn），查阅资料后，同学们设计利用此铜锌合金回收铜并制取ZnSO4的工艺流程如下图：（反应条件已略去）(1)从垃圾分类的角度分析，金属材料属于______。A．厨余垃圾 B．可回收垃圾 C．有害垃圾 D．其他垃圾(2)金属活动性Zn______Cu（填“>”或“<”）。加入稀硫酸之前须将合金粉碎，目的是______。(3)请写出反应池中发生的一个化学方程式：______。(4)“溶解池”中也可在酸性条件下通入过量氧气代替H2O2，两者的作用相同都是______。五、计算题17．为测试学生的实验和计算能力，老师准备了一瓶没有贴标签的过氧化氢溶液，同学们取102g溶液进行了如下实验，请结合实验回答下列问题：(1)产生氧气的质量为______g。(2)计算上述过氧化氢溶液中溶质的质量分数______。
参考答案：1．D2．B3．A4．B5．A6．C7．B8．A9．C10．D11．D12．C13．     导热性     空气(氧气)     温度升高，分子间间隔增大     。14．(1)长颈漏斗(2)     A     (3)     可以控制反应的发生和停止     b15．(1)产生气泡，溶液由无色变为浅绿色(2)溶液中氧气含量和试管内液面上方气体中氧气含量均降低(3)     将注射器活塞向外拉     松手后活塞若能回弹到原位(4)除去水中溶解的氧气(5)关闭止水夹(6)     用胶头滴管（或注射器）吸取氢氧化钠溶液，伸入植物油油层下的FeSO4溶液中滴加     防止亚铁离子被氧化为铁离子16．(1)B(2)     >     增大反应物的接触面积，提高反应速率(3)(4)氧化作用，将铜氧化成二价铜，然后再与硫酸发生复分解反应17．(1)(2)解：设过氧化氢的质量为。则过氧化氢溶液中溶质的质量分数