2022年人教版生物中考二轮复习学案——绿色植物的三大作用

《绿色植物的三大作用》二轮复习导学案

课标解读：

1.说明绿色植物的生活需要水和无机盐。

2.描述绿色植物的蒸腾作用。

3.描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。

4.阐明绿色植物的光合作用。

5.举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。

6.概述绿色植物为许多生物提供食物和能量。

7.描述绿色植物的呼吸作用。

8.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。

考情预测：

以选择、实验和分析综合题为主。如蒸腾作用的实验设计、光合作用、呼吸作用的实验分析及生产、生活中的应用，还常常结合曲线题、识图题综合考查。

课前预习：

一、蒸腾作用

1.植物吸水的主要器官 _____

2.根吸水的主要部位 __________，此部位具有_____和_____。

3.组成导管的细胞完整吗？

4.可运输____和______，方向__________

5.蒸腾作用的主要器官：_______

6.表皮：_____组织，叶肉和保卫细胞：_____，组织叶脉：_____组织，_____：“门户”、“窗口”

7.水分进出植物体的途径：

8.蒸腾作用的意义：

二、光合作用和呼吸作用

请根据光合作用、呼吸作用相关知识回答:

1.a、b表示植物的生理活动：a是______________  ，b是______________。

2.A、B表示两种物质：A是__________，B是__________。

3.a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的__________，同时减少了大气中的__________含量，维持了生物圈中的                 平衡。

4.b作用的意义是为植物进行生命活动提供__________。 

5.a的实质：____________________________。

6.b的实质：____________________________。

课堂探究：

任务一、蒸腾作用

【典例1】如图是测定蒸腾作用与叶片的关系实验装置，据此回答下列问题。

（1）图中锥形瓶里盛有同样多的水，两枝枝条生长情况大致相同，目的是______________

（2）以上对照实验的变量是_______

（3）液面用油覆盖目的是______________

（4）处于平衡状态的天平，随着时间的推移，天平将向___倾斜。

（5）通过上述实验可以得出的结论是________________________

【典例2】如图是制作叶片横切临时切片的实验步骤，正确顺序是（）

      A.dcba    B.dbca      C.dabc       D.dcab

【典例3】下图是叶片结构示意图，请据图回答。

（1）在叶片的结构中，能进行光合作用的部分主要是[  ]_______，原因是这些细胞中含有大量的_______。

（2）被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导作用的结构是[  ]_______，它主要由两种管道（_______和_______）构成。

（3）[  ]_______是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因为它能在         的控制下张开或者闭合。

（4）[  ]和[  ]属于保护组织，②、⑤应属于_______组织。

（5）表皮细胞没有与保卫细胞结构上的区别：__________________  

【变式1】如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上

下表皮（a、b表示细胞）。下列说法错误的是（    ）

A.甲是上表皮         

B.a 能进行光合作用

C.乙是下表皮        

D.b 能进行光合作用

【变式2】取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理，再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是（ ）

  A．甲→乙→丙→丁      B．甲→丙→乙→丁  

  C．丁→乙→丙→甲      D．丁→丙→乙→甲

任务二、光合作用和呼吸作用

【走进生活】

1.莲藕的茎含有丰富的淀粉，这些淀粉的原料来自（      ）

A.根吸收的水和空气中的二氧化碳   B.根吸收的水和无机盐

2.植物制造有机物的作用：

3.在日常的生产、生活中，我们的许多做法实际上符合三大作用相关原理，请分析下列措施运用了哪些原理，在括号内填入相应字母：

A.降低蒸腾作用          B.保证呼吸作用

C.抑制呼吸作用          D.增强光合作用

（1）将蔬菜、水果要放入冰箱储存（    ）

（2）移栽植物去掉部分枝叶（    ）

（3）农田适时松土（    ）

（4）大棚内增加二氧化碳浓度（    ）

（5）粮食晒干储存（    ）

（6）傍晚栽白菜（    ）

（7）农田遇到涝害时排水（    ）

（8）将大豆放入密封的饮料桶中（    ）

（9）大棚夜间降低温度（    ）

（10）大棚夜间用灯光照明（    ）

【知识梳理】

分析三大作用时间和部位：

【典例4】下图所示的4个装置中，设计不合理的是（　　）

【典例5】现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的晚上10时置于室外，并进行24小时的物质分析测定，得出物质含量的变化曲线（如图乙），则A、B分别可表示哪种物质？（    ）

A.氧气       二氧化碳或有机物 

B.氧气或有机物      二氧化碳

C.水蒸气     二氧化碳或有机物

D.二氧化碳   氧气或有机物

【典例6】如图所示，图一中有三条曲线，分别表示某植物叶片在晴朗的夏季一天24小时内进行的生理活动；图二表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源与去路，A、B代表细胞结构，数字和箭头表示来源和去路，请尝试完成下列题目：

（1）植物所需要的有机物来自图一中的过程_____合成的，该过程是在图二的结构_______（填字母）中进行的。

（2）图一中，光合作用和呼吸作用强度相等的点是_________（填字母）。此时，叶肉细胞中存在的来源或去路是图二中的___________（填数字）。

（3）对图一中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最小，应选择时间在_____点左右摘取叶片。

（4）只有过程_____无论白天还是黑夜，气孔一直为其工作。

【中考演练】

1.在西瓜结果的过程中，西瓜所吸收的水分主要用于（　　）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．果实的形成 D．蒸腾作用

2.民间有许多蕴含科学道理的俗语，下列对其解释，不正确的是（ ）

A．“收多收少在于肥”——植物生活需要有机物

B．“春雨贵如油”——种子萌发和植株生长都需要水分

C．“种瓜得瓜，种豆得豆”——遗传是生物体的基本特征

D．“大树底下好乘凉”——植物的蒸腾作用可降低周围环境温度

3.在探究绿色植物呼吸作用的过程中，设计了如图一实验，并用传感仪器测量了实验过程中温度、二氧化碳、氧气的变化，依据数据绘制了图二曲线，你认为能正确表达萌发的种子实验曲线的是（  ）

A．125     B．346   C．123  D．456

4.花生是重要的油料作物。如图为花生种子在土壤中萌发的4个阶段。下列叙述，正确的是（  ）

A．第1阶段吸收土壤中有机物

B．第2阶段胚根最先突破种皮

C．第3阶段开始进行呼吸作用

D．4个阶段都能进行光合作用

5.将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公重量主要来源于（   ）

A．土壤中的无机盐

B．土壤中的无机盐和水

C．大气中的氧

D．大气中的二氧化碳和土壤中的水

6.小薇热爱生物学，她栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验,下面是她的探究过程。

(1)小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二),图一中的5对应图二中的___(填数字),水分通过该结构散失到大气中，拉动了____________________

(2)小薇培育了蒜黄(叶片中不含叶绿素)和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下,1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到________________________  ,实验成功，她不用乙装置的原因是____________________

(3)小薇整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图(图四)和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图(图五)。

 ①图四中植物叶片有机物积累最快和有机物积累最少的点分别是曲线上的__________ ；在g点时图五中箭头________________(填数字)表示的过程不出现；当图五只有过程③④时，对应图四中的时间段是_______(填数字)

②当外界温度降低时，图四中的a点会向________移动。