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    2022年人教版生物中考二轮复习导学案-生物的遗传变异和进化

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    这是一份2022年人教版生物中考二轮复习导学案-生物的遗传变异和进化,共9页。学案主要包含了课程标准解读,复习任务,考场练兵等内容,欢迎下载使用。

    生物的遗传、变异和进化  导学案

    一、课程标准解读:

    二、复习任务:

    任务一:生物的遗传

    (一) 基因控制生物的性状

    课前预习诊断一:

    生物的遗传和变异

    遗传是指亲子间的             ,变异是指亲子间及子代个体间的          。生物的遗传和变异是通过                     而实现的。

    生物的性状

    性状

    生物体所表现的            (如人鼻子大小、脸型、高矮)、

                (如人的ABO血型)和              (如惯用右手等行为),统称为性状。

    相对性状

    同种生物                         形式。例如,家兔的黑毛与白毛

    基因控制生物的性状

    转基因超级鼠

    这项研究中,被研究的性状是             ;控制这个性状的基因是                    ;这项研究说明了       控制生物的性状,同时也说明在生物传宗接代中。生物遗传下去的是控制性状的基因       而不是性状。

    转基因技术

    把一种生物的某个         用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状

    生物性状的表现

    由基因控制,但有些性状是否表现还受           的影响。

    【典例1】我国培育出含有人凝血因子的转基因羊,在该羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物,转基因羊的培育过程如下图所示。下列关于该生物工程的叙述中正确的是(    

    A.转基因羊能合成人凝血因子,说明性状受基因的控制

    B.图中所示转基因羊的培育过程是无性生殖

    C.转基因羊的遗传信息主要来自代孕母羊

    D.通过转基因技术使生物产生的变异是不可遗传的

    【典例2】某同学将一只橘色鳌虾单独放在光照较强的环境中喂养了15天,发现这只鳌虾的体色明显变浅,这种体色发生变化的现象说明:

                                                   

    (二) 基因在亲子代间的传递

    课前预习诊断二:

    性状的遗传

    基因控制生物体的性状,性状的遗传实质上是亲代通过          ,把

            传递给子代

    在有性生殖过程中,                    就是基因在亲子代间传递的桥梁

    基因DNA和染色体

    染色体

    细胞核内能被碱性染料染成深色的物质是       的主要载体。染色体主要是由                构成的,而且每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是        

    DNA

    DNA是主要的遗传物质,呈                  结构

    基因

    位于染色体上,是具有                 片段

    关系

    大小关系:染色体〉DNA〉基因;

    数量关系:一条DNA上有多个基因

    基因经精子或卵细胞传递的规律

    在生物的体细胞中染色体是       存在的。DNA分子是      存在着。基因也是      存在的,分别位于成对的染色体的      位置上。人的体细胞中染色体为23对(46条)。也就是包含了     个DNA

    在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少      ,而不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。而当精子和卵细胞结合成受精卵时,染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平,其中有一半染色体来自      一半来自        

    【亲代(2n)   生殖细胞(n)    受精卵(2n)    子代(2n)】

    【典例3】下图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述正确的是(   

    A. ①主要存在于细胞质中

    B. ①上具有遗传效应的片段叫基因

    C. ③通常分布于细胞核和细胞质中

    D.正常人体的所有细胞中, ③的数量全部为23对

    【练习】

    1.下列关于生物遗传的叙述错误的是(   

    A.染色体只存在于细胞核中   B.基因是具有遗传效应的DNA片段

    C.DNA只存在于染色体上      D.细胞核控制着生物的发育和遗传

    2.如图所示为染色体、DNA、基因之间的关系示意图。下列有关叙述错误的是(   

    A.每一种生物细胞内①的形态与数目都是恒定的

    B.②和④都含有特定的遗传信息

    C.具有遗传效应的②片段叫基因

    D.不同的③蕴含着不同的遗传信息

    (三)基因的显性和隐性

    课前预习诊断三:

    孟德尔的豌豆杂交实验

    选材

    孟德尔是遗传学的奠基人,选择的是具有明显           纯种豌豆,采用人工控制传粉杂交的方法,研究相对性状的遗传

    实验过程

    把矮茎豌豆的花粉授给高茎豌豆(或相反),获得了杂交后的后代,结果杂交后的种子都是高茎的。孟德尔又把杂交高茎豌豆的种子种下去,结果发现长成的植株有高有矮,不过矮的要少的多,(高矮之比约为3:1)

    对实验现象的解释

    相对性状有       性状和       性状之分

    控制相对性状的基因有        基因和    基因之分。控制显性性状的基因称为      基因,控制隐性性状的基因称为         基因。习惯上用同一英文字母的大写、小写分别表示       基因和       基因。

    体细胞中的基因是       存在的,生殖细胞中只有成对基因中的        

    子一代(基因组成为Dd)的生殖细胞,有的只含有D基因,有的含有d基因。基因组成为Dd时,虽然,    控制性状不表现,但      不受      控制,还会继续遗传下去。

    禁止近亲结婚

    遗传病

                发生变化而引起的疾病

    我国婚姻法规定

                                的旁系血亲之间禁止结婚

    原因

    血缘关系越近携带相同的隐性致病基因的可能性       ,其后代患该遗传病的几率就会          

    【典例4】某同学研究了鳌虾的体色。他利用橘色鳌虾和白色鳌虾进行了杂交实验,结果如下

    组别

    亲代性状

    子代性状

    1

    橘色×白色

    白色

    2

    白色×白色

    橘色、白色

    3

    橘色×橘色

    1.根据实验结果可以判断,鳌虾        体色为显性性状。理论上第3组亲代产生的子代性状为        

      2.该同学想确定第2组的后代中一只雄性白色鳌虾的基因组成,他应该让这只鳌虾与多只      色雌虾产生后代,如果                                              可以确定其基因型为Aa。

    看中考】

    1.某生物兴趣小组对人群中耳垂(基因用A,a表示)的遗传情况进行了调查,结果如下表。下列有关叙述,错误的是(    

    A.第2组中父亲的基因组成是Aa

    B.第2组和第3组中父亲的基因组成可能不同

    C.第3组的后代中出现了无耳垂个体,这是一种变异现象

    D.亲代控制耳垂性状的基因是通过精子或卵细胞传递给子代的

    2.花卉专家研究发现, 纯种红花牡丹和纯种白花牡丹(基因用 G、 g 表示) 与纯种红花豌豆和纯种白花豌豆(基因用 A、 a 表示) 的杂交实验现象有所不同,结果如下图所示。

    ①牡丹的红花与白花在遗传学上称为_             ___

    ②牡丹杂交实验中,子一代性状不表现为红花,也不表现为白花,而是表现为粉红花。如果子二代获得的牡丹共 366 株,理论上粉红花植株的数量为___株。

    ③豌豆的体细胞中有 7 对染色体,其产生的卵细胞中的染色体数目是____条。 豌豆杂交实验中, 子二代红花植株体细胞中,染色体与控制花色的基因可以用下图中的____表示(填字母)。

    ④豌豆杂交实验中,为确定子二代某一株红花豌豆的基因组成, 可让该红花豌豆___                   _,观察其后代的性状表现。 豌豆豆荚的绿色(H)对黄色(h)为显性,现将纯种黄色豌豆授以纯种绿色豌豆的花粉,则该植株所结豌豆豆荚的颜色及种子中胚的基因组成分别是__       __

    【试一试】  下图是镰刀型细胞贫血症(基因用A,a表示)和红绿色盲(色盲基因是隐性基因,色觉正常基因是显性基因,基因只位于X染色体上)的遗传系谱图。请分析回答下列问题:

     

    (1)由图可知镰刀型细胞贫血症是     (填“显性”或“隐性”)性状, 6号个体的基因组成是       ,其为杂合体的概率是     .若6号为杂合体,和7号个体婚配,其后代9号个体患镰刀型细胞贫血症的概率是         

    (2)镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀状,容易破裂导致贫血。如果7号个体通过输血使贫血症状消失,她与6号个体再生一个孩子,这个孩子与9号个体患病的概率             (填“相同”或“不相同”),原因是                                                   

    (3)由图可知8号个体的色盲基因来自于其父母中的     号个体; 3号和4号个体再生一个     (填“男孩”或“女孩”),孩子的色觉一定正常。

    (4) 2018年我国启动“中国十万人基因组计划”,该项目的研究成果将为遗传病的治疗提供参考。从基因水平进行研究,可能根治红绿色盲等遗传病,这是因为                                       

    (四)人的性别遗传

    课前预习诊断四:

    【典例5】在模拟“精子与卵细胞随机结合” 的实验中,用黑围棋子代表含Y染色体的精子,白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。下列关于实验的方法错误的是(   

     A.实验中共需30枚白围棋子,10枚黑围棋子

     B.从纸盒中抓取棋子时应当做到随机性

     C.每次取完棋子并记录后,需要将棋子放回去,摇匀后再取

     D.每个小组模拟实验得到的数据都能说明生男生女的比例是1:1

    【典例6】如图所示是某人的体细胞染色体排序图,下列叙述错误的是(  

    A.图中形态差别较大的一对染色体是性染色体

    B.通常情况下,此人产生的精子含X染色体或Y染色体

    C.此人所生后代是男孩的几率是50%

    D.此人的体细胞中X染色体来自父方或母方

    任务二:生物的变异

    课前预习诊断五:

    产生变异的原因

    生物性状的变异是普遍存在的。变异首先取决于       不同,其次与      也有关系

    变异的类型

    可遗传的变异

    由体内的           改变引起的,     遗传给下一代。

    不遗传的变异

    仅仅由      引起的,而体内的遗传物质并没有改变,     遗传给下一代

    人类应用遗传变异原理示例

    人工选择育种、杂交育种(基因重组)、诱变育种(基因突变)等

    生物变异的意义

    生物进化和发展的基础,培育动植物的优良品种

    【典例7】关于探究花生果实大小这一实验的探讨正确的是(  

      A.最小的花生种子播种后收获的果实一定最小

      B.花生果实大小的变异与环境条件的好坏,遗传物质都有关系

      C.实施对照实验时,应从大花生和小花生中各挑选1粒种子播种

      D.收集实验数据时,应选择大花生最大测量值与小花生最小测量值进行比较

    【练习】1.下列生物变异现象中,由于遗传物质变化而引起变异的是(   

    ①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同;②同卵双生的姐妹,姐姐比妹妹胖;③一对正常毛色的东北虎,生下了一只白色幼虎;④两株高茎豌豆杂交后,子代产生矮茎豌豆。

    1.           B. ① ③ ④       C. ① ② ③       D. ③ ④

    2.在2019年北京世园会期间,我国的9个牡丹野生种首次亮相。花卉专家利用这些牡丹野生种培育出了纯黄、橙红等不同花色的新品种。

    这些培育的牡丹新品种与亲本牡丹野生种在花色上有明显不同,这种稳定的差异属于          变异,这是培育新品种的基础。培育牡丹新品种的方法有

                             (写2种)。

    任务三:生物的进化

    (一) 生物进化的证据和历程

    课前预习诊断六:

    【典例8】下列有关生物进化的叙述正确的是(    

      A.越古老地层里形成化石的生物越高等

      B.化石是生物进化的重要证据

      C.被子植物由古代裸子植物进化而来

      D.生物进化的趋势是由小到大

    【练习】下列关于生物进化的叙述正确的是(   

      A.化石为生物进化提供了唯一的证据

      B.越新近形成的地层中的化石越简单、越低等

      C.生物进化遵循从低等到高等、从陆生到水生的规律

      D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们相互选择的结果

    (二)生物进化的原因:

    【典例9】一种昆虫有正常翅和残翅两种类型,自其1900年迁徙到常刮大风的海岛上,有人抽样统计了自1900年到1960年两种翅型昆虫的数量变化,如图。下列分析不合理的是(    

    A.此种昆虫的正常翅和残翅都可以遗传给后代

    B.正常翅昆虫数量减少,是其繁殖能力减弱导致的

    C.在该岛上,容易生存的是残翅昆虫

    D.不同翅型昆虫的数量变化是自然选择的结果

    【练习】

    1.下图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。不符合达尔文进化观点的是(  

    A.从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体

    B.随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强

    C.农药的使用使害虫发生了定向变异

    D.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果

    2.下列关于达尔文自然选择学说的叙述,错误的是(   

    A.自然界中,生物普遍具有很强的繁殖能力

    B.生物要生存下去,就是为了获得食物和空间而进行生存斗争

    C.环境的变化使生物产生了与之相适应的变异

    D.生物通过遗传、变异和自然选择,不断变化

    【知识梳理】

    三、考场练兵:

    1.已知马蛔虫体细胞内有2对染色体,图中能正确表达其生殖细胞染色体组成的是(    

    A.①②     B.②③    C.①②③    D.③④

    2.下列关于生物进化的叙述,正确的是(    

    A. 化石为生物进化提供了唯一的证据

    B. 越新近形成的地层中的化石越简单、越低等

    C.生物进化遵循从低等到高等、从陆生到水生的规律

    D. 生物的遗传、变异和环境因素的共同作用导致了生物进化

    3. 如图所示是染色体组成图解, 相关叙述错误的是(   

    A.①是染色体,主要由DNA和蛋白质组成

    B.②是DNA,是生物体的遗传物质

    C.基因是含有遗传信息的DNA片段

    D.一个DNA分子只含有一个基因

    4. 下列关于达尔文进化学说的叙述,正确的是(    

    A.啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫,反复不断伸长的结果

    B.抗生素的使用导致细菌出现抗药性

    C.蛇的四肢由于长期不用而退化,因而获得匍匐的习性

    D.长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果

    5. 果蝇的性别决定方式与人类相同,如图为某果蛹体细胞内染色体组成,下列叙述不正确的是(     

    A.果蝇的性别是一对相对性状,体细胞内染色体成对存在

    B.根据图示可判断此果蝇为雄性

    C.此果蝇体细胞内染色体组成可表示为3对+XY

    D.果蝇卵细胞内有3条形态、大小各不相同的染色体

    6.某校初二年级的学生在生物教师的带领下,在一个偏远的农村开展生物实践活动。他们在一个社区发现了一名白化病患儿,经调查该患儿的父母是表兄妹关系,而该家庭其他成员均不是白化病患者。为了弄清该患儿白化基因的来源,及白化基因在该家庭中的分布,于是他们在调查的基础之上绘制了如图所示的遗传系谱图。根据如图所示分析回答以下问题(正常基因和白化基因分别用D和d表示):


    (1)根据10号个体与11号个体结婚后生下一名白化病患儿这一信息,写出10号个体与11号个体的基因型:10号          ;11       

    (2)若12号个体与另一个家庭的正常女性结婚,生下的四个子女均未患白化病,能证明12号个体没有携带白化基因吗?           

    (3)若图中3号个体和8号个体的家族中均无白化病遗传病史,则图中1号个体和2号个体基因型的组合方式较为可能的有             其中组合方式为          的概率更大。

    (4)近亲结婚是指         代之内有共同祖先的男女婚配。

     

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