商务星球版七年级下册第七章 各具特色的地区第一节 东南亚教学设计

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

欣赏图片

感受异国的美丽风景

（导入）投影展示图片，学生朗读简介

缅甸仰光大金塔

柬埔寨吴哥窟

印度尼西亚巴厘岛

花园城市新加坡

承转：缅甸仰光大金塔、柬埔寨吴哥窟、印度尼西亚巴厘岛、“花园城市”新加坡每时每刻都吸引着无数的游客。你想去这些地方旅游吗？你知道这些地区位于亚洲的哪个地理单元吗？今天老师就带领大家一起学习“拂光掠影”、“景观各异”的东南亚。

让学生感受东南亚浓厚的宗教氛围及美丽的海滨城市。

激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性。

激发学生对美好事物的热爱和向往。

读图分析

活动

探究马六甲海峡的重要性

探究一：东南亚的地理位置

投影展示：东南亚的国家和地区图

师生一起找一找重要的国家和首都：与中国山水相连的国家有   、（   ）    、（   ）      （   ）。其中东南亚唯一的内陆国是    ，有“花园城市”之称的是   （   ），其国家领土既在中南半岛上又在马来群岛上的是       

（   ），面积最大被称为“万岛之国”的是   （   ），新建的国家是    （   ）。

讲述：东南亚在中国的南部，自古以来就是中国通向世界的必经之地，其中马六甲海峡是西方国家与东南亚、东亚互通有无的重要的海运通道。

提问：东南亚被称为海上“十字路口”，请同学们把十字路口的四个方向通向哪里写出来。

活动：探究马六甲海峡的重要性

   马六甲海峡的位置及通过的重要航线

追问：通过活动探究马六甲海峡为什么被日本视为“海上生命线”？

教师点拨：马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是西亚、北非向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西亚、北非等国出口工业产品，都要途径该海峡，因此日本才会把马六甲海峡称为海上生命线。

读图、自主学习

1．纬度位置：东南亚位于亚洲的东南部，包括       

半岛和      群岛两部分。北回归线穿过东南亚的    部，赤道穿过它的     部。所以东南亚大部分位于     带。

海陆位置：东南亚位于亚洲大陆的    部，西临    洋、东临    洋。

2．从图中找出亚洲、大洋洲、印度洋、太平洋、马六甲海峡。

3．探讨：东南亚位于“十字路口”的地理位置的重要性。并板演。

合作探究：

分别找出下列货物运输的最短航线，看看它们经过哪个海峡：

（1）波斯湾沿岸的石油运往中国青岛。

（2）日本大阪的钢材出口北非。

（3）印度的铁矿由加尔各答运往中国湛江。

讨论交流得出：

日本原料输入和产品输出大部分必须要经过马六甲海峡。

根据学习的描述大洲的地理位置的方法来描述东南亚的地理位置。培养学生的运用知识解决问题的能力。做到学以致用。

培养学生的动手能力。

培养学生的合作交流的能力、探究能力、分析问题的能力。

衔接

与

过渡

东南亚地理位置决定了它在全球航运中的重要性。那么东南亚的地形地势如何呢？结合课文的插图和投影展示的图片，我们一起来探究一下。

点拨

讨论探究

拓展知识

活动

探究中南半岛城市分布与河流关系

投影展示：

东南亚地形图

教师点拨：蓝色代表河流，黄色代表山地和高原。这些河流的流向是从北向南，山脉走向是南北纵列。所以中南半岛的地形的特点是：南北纵列，山河相间。地势是北高南低。

马来群岛世界上最大的群岛，可想而知它的岛屿数量非常多所以地形崎岖，平原较少。

投影展示：六大板块示意图

讨论探究：马来群岛为什么多火山地震？

追问：火山活动对人类有很多危害，你能说出哪些危害，为什么印度爪哇岛的很多农民冒险搬到火山口附近去居住和种地呢？

知识链接：印度洋海啸简介

引导：自古以来中国就与东南亚有着千丝万缕的联系，陈毅元帅曾作诗《赠缅甸朋友》，“我住江之头，君住江之尾。彼此情无限，共饮一江水。”，这首诗说明了什么？

活动：探究中南半岛城市分布与河流的关系。

  中南半岛的河流和城市分布

探究：中南半岛的城市为什么多分布在沿河平原和河口三角洲？

点拨：聚落的形成一般都在河流中下游平原地区。这样的位置有哪些有利条件。

结合东南亚的地形图和课文图7-1-3中南半岛沿20°N地形剖面图。

观察中南半岛河流的分布和山脉的走向。

讨论交流：

1．中南半岛的地形特点是     、      。北部山区，水流，      ，南部地势渐低，水流趋缓，分布着一系列沿岸    和    ，是工农业发达、人口稠密的富庶之地。

2．    是世界上最大的群岛，是由散布在太平洋和印度洋之间的2万多个岛屿的总称。这里地形崎岖，平原较少，由于位于板块交界地带多    ，    是世界上火山最多的国家，有“火山国”之称。

讨论回答：因为马来群岛处于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处，为环太平洋火山、地震带的一部分，地壳不稳定。

学生说说火山活动对当地居生产、生活的有利和不利影响。

不利：火山活动喷发出的火山灰和熔岩摧毁农田、房屋，还威胁人的生命安全。

有利：马来群岛的很多山地覆盖着厚厚的火山灰，土壤肥沃，有利于农作物的生长。

学生看图：感受巨大的灾难

印度洋海啸卫星图

海啸灾后图

生在图中找到缅甸，看流经缅甸的河流说明。

读图探究，小组合作交流

1．找出中南半岛的主要河流，看看它们分布注入哪个大洋。

2．结合图中的信息，完成下列表格。

3．中南半岛的城市多分布在河流的中下游。

学生回顾聚落形成的条件。思考回答探究问题。

培养学生读图、用图分析问题的能力。

培养学生理解能力。

培养学生应用知识解决实际问题的能力。

开阔学生的视野，培养学生分析问题能力。教会学生在生活中要互帮互助。

培养学生读图能力。

利用学过的知识、方法解决问题的能力。

知识的构建与梳理

培养学生的归纳总结能力。

课堂小结

通过东南亚的学习我们知道掌握了学习的地理的方法，学习起来就会很容易。东南亚是我们的近邻，它们那里的物产也非常的丰富。请同学们课下预习东南亚的气候和物产。

气候类型

分布地区

特征

成因

旅游景点和项目

仰光大金塔

吴哥窟

巴厘岛

大皇宫

大象节

水上

市场

吉隆坡石油双塔

婆罗浮屠塔

圣淘沙公园和鱼尾狮公园

所在

国家