商务星球版七年级下册第一节 世界第一大洲教学设计

这是一份商务星球版七年级下册第一节 世界第一大洲教学设计，共6页。教案主要包含了亚洲经济发展不平衡等内容，欢迎下载使用。
教  学  设  计  方  案课题：     世界第一大洲                        学生人数：  24     课题星球地图版   七年级下册第六章第1节《世界第一大洲》教学目标知识与技能1、     初步认识亚洲是世界第一大洲。2、     能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及特征。3、     通过填图了解亚洲六大地理单元过程与方法1、     掌握用地理描述法去描述某个地区的地理位置。4、     运用有关数据说明亚洲经济发展极不平衡2、      情感、态度，价值观1、     培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。2、     通过参与观察、分析、讨论、竞赛等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。教学重点、难点重点：1、     亚洲的地理位置特点。2、     亚洲的特征。难点：说明亚洲是世界第一大洲的依据。教学过程教学环节教学活动预设学生行为设计意图导入新课播放歌曲《亚洲雄风》我们都知道亚洲是世界第一大洲，那我们又知不知道亚洲为什么是世界第一大洲呢？今天我将带领大家一起来探讨亚洲为什么是世界第一大洲。请大家打开课本第2页，我们一起来学习世界第一大洲——亚洲学生回答：不知道设问方式导入，给学生留下思考空间，激发学生好奇心和求知欲。过度今天天我就以闯关的形式学习开启我们的亚洲万里行之旅。第一关：常识大比拼，你知道我们亚洲名称的由来吗？根据课本找出“东方日出之地”小组闯关比赛，激发学生兴趣合作探究第二关：与图对话，需要从认识亚洲的地理位置开始。包括半球位置、纬度位置、海陆位置和相对位置等。首先我们先从他的半球位置开始。请各位同学看课本3页图6—1—2。学生快速在地球仪上找到亚洲的位置。调动学生动手能力，加深学生对亚洲在地球仪上位置的记忆。雄踞东方的大洲1、从纬度位置看，赤道自亚洲南部的一些岛屿上穿过，北极圈与北回归线分别穿过亚洲的北部和南部。2、从海陆位置看，亚洲位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，北临北冰洋，南临印度洋，东临世界最大的大洋——太平洋3、从相对位置看，亚洲的西部与欧洲毗连，西南与非洲相连，东北与北美洲相望。学生回答：2、东半球、北半球提问和教师讲解相结合提高学生对知识点的理解和记忆。游戏根据小组随机选红包，派出一位同学回答，答对得分，如果答错，由其他小组代替回答。学生积极思考，回答提高学生对前面所学知识分析应用。思考第三关：合作学习，请各位同学看课本第3页下面的思考。纬度位置和海陆位置对亚洲的气候产生了怎样的影响？学生积极思考并分析其纬度、海陆因素对气候的影响。提高学生对前面所学知识分析应用。小结知识梳理：通过对亚洲地理位置的学习认识，我们可以总结出要描述某个地区的地理位置时我们可以从它的半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置进行描述。 培养学生的归纳总结能力学法迁移请各位同学分小组根据我们总结的方法对课本第4页的活动进行讨论并描述北美洲的地理位置小组展开积极的讨论对方法的应用和巩固面积最大的大洲第四关：步步高升师生互动：你觉得用哪些地理事实可以说明亚洲是世界第一大洲？教师讲解：亚洲陆地面积约4400万平方千米洲，约占全球陆地面积的三分之一，为世界第一大洲。师生合作：老师带领学生阅读课本第5页图6—1—5上面文字并总结归纳。提问：请各位同学看课本第5页图6—1—5说出亚洲的四至。计算：4400/(4400+3000+2400+1800+1400+1000+900)=0.295=1/3  学生回答：北至切柳斯金角西至巴巴角东至杰日尼奥夫角南至努沙登加拉群岛通过面积的对比和比例计算用数据来说明。使结论更有说服力，同时培养学生计算能力。师生互动提问：人们根据亚洲的地理特点把亚洲细分为6个地理单元。请各位看课本第5页图6—1—6并结合课本第2页图6—1—1小组回答中国、印度分别位于亚洲哪个地区？ 学生回答：中国              东亚          印度              南亚亚         活跃课堂气氛，提高学生读图，识图能力。承转通过刚刚的学习我们都知道了中国属于亚洲六大地理单元中的东亚，中国是世界上人口最多的国家那中国所在的亚洲会不会也是世界上人口最多的大洲呢？接下来我们将一起来探讨亚洲的人口。学生回答：会通过假设方式引出下个知识点，引发学的探讨欲望人口最多的大洲提问：请各位同学看课本第6页图6—1—7和图6—1—8.回答亚洲占世界人口的比例是多少？亚洲人口超过1亿的国家有几个？教师讲述：亚洲是世界上人口最多的大洲，2010年人口数量约42亿，占世界总人数61%。目前，世界人口超过1亿的国家有11个，亚洲就有6个。学生阅读图6—1—7和图6—1—8下面文字，教师结合图6—1—9进行归纳总结。学生回答：61%、6个培养学生自主学习能力和用数据说话的学习习惯。归纳总结教师总结：通过我们本堂课的一起学习我们知道了亚洲是世界第一大洲的依据是：1、     亚洲是世界陆地面积最大的洲。（1）南北所跨纬度最大，气候复杂多样，东西跨经度160多度，东西时差11个小时。（2）分为六大地理单元。2、亚洲是世界人口最多的大洲。（1）人口约占世界人口的61%，人口超过一亿的国家有六个。（2）民族众多，占世界民族总数的一半以上。 积极参与知识的归纳。有助于学生对本堂课知识进行归纳总结形成比较系统的知识，并应用所学知识对知识来源进行解释。扩展学习通过完成材料材料二，让学生回答亚洲各国经济水平发展情况，以及亚洲多姿多彩的文化风俗经济发展极不平衡，有高度发达的日本，也有被联合国认定世界上最贫穷的国家阿富汗等。各国文化多姿多彩 亚洲风采欣赏亚洲各国在衣食住行方面的差异，并请大家课后收集更多亚洲特色文化图片，在班内展示交流 作为课后活动收获之窗分享今天所学内容，说说今天的收获  成果展示课堂练习 课堂练习，巩固内容板书设计第一节                                  世界第一大洲一、        地理位置1、     半球位置：东半球、北半球2、     纬度位置：赤道自亚洲南部一些岛屿穿过，北极圈与北回归线穿过亚洲北部和南部。3、     海陆位置：位于亚欧大陆东部，北临北冰洋、南临印度洋，东临太平洋。4、     相对位置：亚洲的西部与欧洲相连，西南与非洲相连，东北与北美洲相望。二、        亚洲的特征1、     面积最大的洲。（1）亚洲的四至：北至切柳斯金角、西至巴巴角、东至杰日尼奥夫角、南至努沙登加拉群岛。  （2）亚洲六大地理单元：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。  2、人口最多的大洲。  （1）人口占世界总人口61%，人口超过一亿的国家有6个。  （2）有1000多个民族，占世界民族总数的一半以上。三、亚洲经济发展不平衡教学反思