统编语文九下第一单元《短诗五首》作业（第二课时） 练习
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这是一份统编语文九下第一单元《短诗五首》作业（第二课时），共6页。
短诗五首第二课时基础训练1.根据拼音写出汉字。（1）shuāng fēng（ ）呼呼的吹着。（2）你zhuāng shì（ ）了别人的梦。[来@源#:中国教育出版*网&~]（3）jiāo yuán（ ）如海，房舍如舟，2.选词填空。（1）我和一株顶高的树并排______（A.站着；B.立着；C.站立），却没有靠着。（ ）（2）你却卧听着海涛______（A.闲话；B.说话；C.闲聊）。（ ）（3）你______（A.装扮；B.装饰；C.装修）了别人的梦。（ ）（4）风从大地卷来，雨从大地______（A.袭来；B.冲来；C.奔来）。（ ）（5）因为一切果实并无______（A.差别；B.差异；C.差距）。（ ）[www~.*zzstep.c@#om^]3.下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）A.霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。B.我等待着，长夜漫漫。C.房舍如舟。D.整片大地是一朵花。4.仿写句子，完成诗集的寄语。读诗歌，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，__________。你能欣赏花的姿容：__________，有的灿烂盛开。5.下列说法不正确的一项是（）A．《月夜》这首诗表现了诗人（也即五四前后的一代知识分子）独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。B．《萧红墓畔口占》是现代诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗，表达了对逝去友人的怀念。[中国教*&%育出^版网#]C．《断章》中诗人如同与读者面对面聊天，“你”指的是读者。全诗明白如话，但又蕴含深意，耐人寻味。D．《风雨吟》中“大地风雨的海”是一个独特的意象，这个意象使我们知道诗人的人生坐标发生了动摇，其对未来感到茫然。类文阅读一、阅读费特的《又一个五月之夜》，完成6～9题。又一个五月之夜［俄］费特多美的夜色！温馨笼罩了一切！午夜时分亲爱的家乡啊，谢谢！挣脱冰封疆界，飞离风雪之国，你的五月多么清新，多么纯洁！[www^.zzst@#%ep.c&om] 多美的夜色！繁星中的每一颗，重新又温暖柔和地注视着心灵。[来源*:~中国教育出版网@%^]空中，尾随着夜莺那婉转的歌，到处传播着焦灼，洋溢着爱情。 白桦期待着，那半透风的叶子，腼腆地招手，抚慰人们的目光。[来源:zz&step%.com@#~]白桦颤动着，像新娘面临婚礼，既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。 啊，夜色，你无形的容颜柔和，无论什么时节也不会使我厌倦！情不自禁吟唱着最新谱就的歌，我再一次信步来到你的身边。6．这首诗描写了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？_______________________________________________________________________________[中~国@%*教^育出版网]_______________________________________________________________________________7．本诗第一节中的“谢谢”，表达了诗人什么心情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．本诗第一节和第二节均以“多美的夜色！”开头，二者的作用相同吗？说说你的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．诗的第三节用了哪些修辞手法刻画白桦树？这样写可以收到怎样的表达效果？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读徐志摩的诗《沙扬娜拉》，完成第10题。沙扬娜拉[来源:#zz~step&.c%o*m]——赠日本女郎最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉！10.对这首诗鉴赏不恰当的一项是（ ）A.短诗表现了诗人和日本女郎依依惜别的深情，塑造了一位性情温柔的日本女郎的艺术形象。B.“低头的温柔”与“水莲花不胜凉风的娇羞”，将两个意象妥帖地重叠在一起，人耶？花耶？抑或花亦人，人亦花？我们已分辨不清了，但感到一股朦胧的美感透彻肺腑。C.“蜜甜的忧愁”是全诗的诗眼，是指诗人与女郎之间过去交往中的恩恩怨怨。D.这首诗十分微妙而逼真地勾勒出送别者女郎的形态和内心活动。短短五句，既有语言又有动作，更有缠绵的情意，真是声情并茂、形神兼备，充分显示出诗人的艺术功力。[来~源:zz^*st%@ep.com]拓展延伸[来源^*:&@中~教网]11.材料探究：下面是唐朝刘方平的《月夜》，和课文中沈尹默的《月夜》一诗比较，有哪些不同？（提示：可从所描写景物的季节、景物特点、人的表现或感受的角度比较。）[中国#教*%育出^版@网]月 夜刘方平更深月色半人家，[来源*:中国教育&出^版@网~]北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。___________________________________________________________________________________________[来*源:zzs@tep.^&~com]12.仿写：请你仿照示例，写两行小诗。示例:[中国教育出版网#*@~%]每一缕晨曦都是喷薄而出的希望________________________________________________________13.微写作：在诗歌中，诗人常常把情感、哲理寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪、哲理具有可感性。《断章》中，诗人通过“桥上”“风景”“楼上”“明月”“窗子”“梦”这几个意象，表达出了刹那间的感悟，涉及了“相对性”的哲理命题。《风雨吟》中的“大地”看起来像是波涛起伏的海面，大地上的“房舍”就像海面上飘摇不定的舟船；“我”面对“大地的海”，忧思满怀，就像一个缺乏出海经验的年轻舵手,不知道如何把握自己的方向。借鉴上述写法,联系你的生活体验,写几句富有诗意的话,抒发自己的一种感情(如“思念”“悲伤”“欢欣”等)。________________________________________________[中~国@教#^育出版网&]________________________[来源:zzs@t#e%^*p.com]________________________________________________________________________ 参考答案及解析基础训练1.【答案】（1）霜风（2）装饰（3）郊原【解析】结合语境拼读词语。2.【答案】（1）B；（2）A；（3）B；（4）C；（5）B【解析】结合语境选择合适的词语填空。3.【答案】B【解析】A运用了对偶的修辞；C运用了比喻的修辞；D运用了比喻（暗喻）的修辞。4.【答案】示例：有的澎湃激昂，有的含苞待放【解析】句式上，含有“有的”；修辞上，运用拟人；内容上，第一空与水有关；第二空，与花有关。[来源:#zzst*ep.%co@^m]5.【答案】C【解析】“你”是一个泛指，可指任何人，不仅仅是读者。类文阅读6．【答案】这首诗描绘了夏日五月夜晚的家乡美景。抒发了诗人对家乡的无比热爱和自己回到家乡的喜悦之情。【解析】结合“午夜时分亲爱的家乡”及三、四句感悟诗人的心情。[来源:中~@国教育&出*%版网]7．【答案】“谢谢”一词，表达了诗人完全陶醉在家乡美景中时的喜悦和激动。【解析】结合“午夜时分亲爱的家乡”及三、四句感悟诗人的心情。8．【答案】第一节的“多美的夜色”确定了赞美家乡夏日夜景、抒发喜悦心情的感情基调；第二节的“多美的夜色”则引起下文，引出对家乡夏夜美景的具体描写。[来源^:z&z~step.c*o#m]【解析】结合第一二节诗的内容理解。9.【答案】运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动地描绘了白桦树在夜色下的柔美风姿，融情于景，富于感染力。【解析】“招手”“抚慰”是拟人，“像新娘面临婚礼”是比喻，表达效果从描景抒情的感染力的角度分析。[来源:zzs*te^p&.co@m~]10.【答案】C 【解析】解说牵强附会。不能推断是“诗人与女郎之间过去交往中的恩恩怨怨“，而应理解宽泛一些。拓展延伸11.【答案】从所描写景物看，沈诗写的是冬夜之景，刘诗写的是春夜之景；从景物特点看，沈诗所描写的是“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。”环境是萧森的；刘诗所描写的是月挂西天，鸣虫唧唧，微风和煦，春意盎然；沈诗中的人有独立不倚的坚强性格和奋斗精神，刘诗中的人有春的萌动与遐想。【解析】从所描写景物的季节、景物特点、人的表现或感受的角度比较即可12.【答案】示例:每一朵小花/都是歌颂生命的乐章。【解析】句式上，含有“每一……”“都是……”比喻恰当、表意明确即可。13.【答案】示例：你说你有淡淡的清愁你说你有浓浓的思念你说你总是在宁静的夜晚想起故乡的村庄 想起自己四岁的时候[来源@:zzs*te%#^p.com]离开妈妈的目光……[来源^:*&中教%网~]你说你有自己的归宿你说你认识回家的路你说你回家的那条小路紧贴着一条弯弯的小河而小河的两岸开满了无数你童稚希望的野花……[来*源:^中教%@#网]【解析】所写诗句把情感、哲理寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪、哲理具有可感性即可。
