专题10气体的制备与净化（复习课件）-2022年中考化学二轮复习讲练测

这是一份专题10气体的制备与净化（复习课件）-2022年中考化学二轮复习讲练测，共30页。PPT课件主要包含了实验室制取O2，制取装置的选择，气体收集装置，气体的检验和验满，粗进细出，气体的净化和干燥，多功能瓶的使用，补画装置，尾气的处理，防止液体倒吸等内容，欢迎下载使用。
气体的制取与性质，是中考必考的基础实验之一。中考主要考查氧气、二氧化碳和氢气的实验室制取及性质。了解制取气体反应原理、能够正确选择制取装置和净化方法是学生必备的基本技能。考查形式主要以写出制取气体的原理、选择制取装置、评价实验方案和补画装置等。
2.实验室制取CO2(石灰石/大理石+稀盐酸)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑3.实验室制取H2H2SO4 + Zn=ZnSO4 + H2↑
一、实验室制取气体的反应原理
1.气体发生装置（1）选择依据：①反应物的状态；②反应条件（2）实验室制取气体的发生装置
（3）常见气体发生装置的特点
反应停止原理：关闭弹簧夹，生成的气体使装置内气压增大，将液体压回长颈漏斗，固液分离，反应停止。
选择依据：①气体的密度；②气体的溶解性以及是否和水反应。
一、根据相对分子质量与空气比较密度大小1 . 空气的相对分子质量为29比空气密度大的气体：O2（32）、CO2（44）比空气密度小的气体：H2（2）、CH4（16）、NH3（17）2 . 为什么CO2只能用向上排空气法收集？3 . 为什么CO只能用排水法收集？
密度比空气大，能溶于水且能与水反应。
密度与空气相近，且有毒；难溶于水且不与水反应。
【易错提醒】检验CO2不能用燃烧的木条，因为像N2等气体也不支持燃烧，也能使燃烧的木条熄灭。应该用澄清的石灰水来检验。
注意：①碱石灰不能干燥CO2；②浓硫酸不能用来干燥NH3原因：能发生反应
例·制取纯净、干燥的CO2
B中饱 和NaHCO3溶 液 的 作 用：除 去CO2 中 混 有 的HCl； C中AgNO3溶液的作用：检验HCl是否完全除尽； D中浓 H2SO4的作用：除去H2O。
1.(2017.河南)实验室可利用下图实验装置制取纯净、干燥的CO，然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物。已知CO发生装置中的反应为：H2C2O4浓硫酸H2O＋CO2↑＋CO↑
（1）要达到实验目的，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：一氧化碳发生装置接____、____接_____、____接____、___接____。（2）从环保考虑需对装置进行改进，简述改进措施。
将尾气点燃或进行收集，防止CO污染空气
双长管：吸收CO2，收集CO
1.防止液体倒吸2.增大气体与水的接触面积
1.方案：科学合理、简便易行2.原料：来源广泛、价格低廉3.装置：操作简便、节约药品4.效果：现象明显、安全、环保
1. (2015.河南)如图是实验室制取气体的常用装置。
（1）写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式：（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(NH3)。①制取氨气应选用的一套装置为___________(填字母)。②氨气极易溶于水，氨水显碱性。则如图实验可观察到什么现象？
试管内液面上升，试管中的溶液变成红色。
2．（2020·安阳一模）实验室利用如图所示实验装置进行相关实验。请据图回答问题：
（1）实验室可选用A装置作高锰酸钾制氧气实验的发生装置，请写出该反应的化学方程式。__________________________________（2）常温下，可选用B或C装置为锌和稀硫酸反应制取氢气的发生装置，简述用C装置制取氢气的优点。_________________________（3）实验室常用加热无水醋酸钠（CH3COONa）和氢氧化钠的混合物的方法来制取甲烷气体，请画出实验室使用集气瓶收集较干燥的甲烷气体的装置图。
可随时控制反应的发生与停止
3．（2020·平顶山二模）某化学小组用下图装置制取氧气。
（1）A中发生反应的化学方程式为____________________________。（2）用A装置制取氧气时，长颈漏斗下端浸没在液面以下的原因是什么？____________________________（3）若用B装置收集氧气，请将B装置中导管补画完整。若氧气已收集满，可观察到什么实验现象？_______________________
防止气体从长颈漏斗中逸出
4.（2020·河大附中一模）下图是实验室制取气体的装置图，请回答：
（1）写一个A装置制取气体方程式______________________________。（2）若要测定反应产生氢气的体积，可将上述装置的导管口按__________→e的顺序连接（填导管口字母）。
5.（2020·南阳二模）某同学用含有CO2的CO来模拟炼铁实验，并检验气体产物，他设计了如右图所示的微型实验装置。
（1）写出B处玻璃管发生反应方程式。__________________________（2）装置D的作用是什么？_____________________
6.（2020·南阳三模）如图是实验室制取气体的常用实验装置，根据所学知识回答下列问题。
（1）写出用B装置制取CO2的方程式____________________________。（2）利用最优的反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气，组装装置可以按顺序选用图中的________（填字母序号）。（3）H2制取的发生装置与CO2类似，请在方框中画出H2发生装置图（只画试管、导气管和橡胶塞）。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
7.（2020·河南三模）如图是实验室制取气体的常见装置。
（1）利用图中装置A、D组合制取氧气，写出装量A中发生反应的化学方程式：_____________________________；使用装置D收集氧气时，若将氧气从a管通入，请将D中的导管补画完整。（2）装量B、C均可用作制取CO 2的发生装量，装置C的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使装置C中反应停止的原理:
用弹簧夹夹住胶皮管，产生的气体使U形管右端压强增大，液体被压到U形管左端，固液脱离，反应停止。
8.（2020·河南二模）实验室制取气体的部分装置如图所示。
（1）写出用A制取氧气的化学方程式____________________________（2）如果选用B制取气体，应该考虑哪些因素？（3）若要收集干燥的氢气，须将气体通过装置C，请把装置C补充完整（只画导气管）。
反应物为块状固体和液体，反应条件为常温
→ →
9．（2020·扶沟一模）实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2，并验证其部分性质。
（1）A装置中发生反应的化学方程式为____________________________（2）B装置中碳酸氢钠的作用是____________________________。（3）请在D中简要补画出CO2的收集装置图。（4）由E可验证CO2具有哪些性质？
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
去除二氧化碳中氯化氢气体
二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧
(1) 写出A中反应的化学方程式：_______________________________。(2) 若将a、b连接，B中溶液不变浑浊，这是因为CO2中混有________。(3) 为达到实验目的，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为a接________、________接________、________接j。(4) 用F收集CO2，j为进气口。请将F中的玻璃导管补画完整。
10. (2020·河南)某化学小组选用以下部分装置制取纯净干燥的CO2。
CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑
11. (2018.河南)如图装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O。
(1)写出B装置玻璃管内反应的化学方程式。 (2)从环保角度考虑，请写出一种尾气处理方法。 (3)若没有A装置，则该实验不能达到检验气体生成物的目的，请说明原因。
将尾气点燃(或进行收集等)
因为A装置能吸收CO2，若没有A装置，则杂质中的CO2也能使Ca(OH)2溶液变浑浊，对检验气体生成物造成干扰。