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    10我们当地的风俗 第二课时教案

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    小学政治 (道德与法治)10 我们当地的风俗 第二课时教案

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    统编版道德与法治四年级下册第10课我们当地的风俗  第二课时教学设计课题 10我们当地的风俗  第二课时单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标:懂得珍惜、保护中华民族优秀的传统文化。2、能力目标:辨证认识中国传统风俗,取其精华、去其糟粕。3、知识目标:了解风俗的变迁和改革,学会对传统风俗加以正确判断,学会珍惜优良风俗。重点辨证认识中国传统风俗,取其精华、去其糟粕。难点懂得珍惜、保护中华民族优秀的传统文化。 教学环节教师活动设计意图导入新课1   介绍:潮汕地区的拜老爷风俗2   观点对对碰:不同人对潮汕拜老爷风俗的看法3   小数据:目前在潮汕地区,拜老爷都是老一辈的人在拜,而年轻人,尤其是长期在外工作的年轻人已经对拜老爷的流程等十分陌生,也并不喜欢这些繁琐的风俗习惯。他们大多希望能够简化拜老爷的手续和减少拜老爷的时间。4   视频:潮汕阿姨笑谈新习俗5   说一说:从潮汕地区年轻人对拜老爷风俗转变的期盼,和视频中爷爷奶奶们对简化拜老爷习俗的看法,你可以感受到什么?6   总结:随着社会的发展,有些风俗已经不能满足人们的需要,不再适应社会的发展,这就需要淘汰或者加以变革。     导入新课。讲授新课1、小调查:请通过翻阅图书、上网或者采访长辈等途径,调查一下自己所生活地区有那些需要淘汰或者加以变革的风俗?2、总结:那些早该被淘汰或变革的风俗。3、资讯:清明时节火纷纷1)山东省莱州市清明山火2)安徽省庐江县清明山火4、各抒己见:对于清明节当中这些人的祭祀方式,你有什么看法?你希望清明节人们通过怎样的方式进行祭祀,表达自己的哀思呢?你有什么新点子吗?5、展示:相关法条链接6、解锁新型祭扫方式7、小提示:有的风俗不仅陈旧落后,还会带来许多严重的后果,对于这样的风俗习惯,我们应该加快淘汰或改革,让新风俗引领潮流。8、小小分享会:清明时节扫墓祭祖、感念祖恩、激励后人是中华民族的传统风俗。清明时节悼念革命先烈,也是小学生的常规活动。说一说你们开展过哪些文明祭扫活动。9、辩一辩:有些风俗不符合时代需要,应该淘汰,但是对另外一些风俗的保留与否,人们却有不同的看法。对于放鞭炮,你的看法是什么呢?说说你的理由。10、小讨论:1)你能说说把重阳节定为老人节、列入非物质文化遗产名录这些措施对保护重阳风俗有什么意义吗?2)你的家乡重阳节是怎么过的呢?11、小提示:随着时代的变迁,也有一些像重阳节这样的优良风俗逐渐被人们所遗忘,令人痛心。为了留住这些优良的风俗,国家和社会都在努力。12、活动园:从古至今,有很多以重阳为主题的诗词歌赋。大家分头收集,开个重阳诗会吧!13、那些被遗忘的风俗:贴年画、猜灯谜、抓周等   了解自己家乡的风俗演变。      感受一些落后风俗带来的危害。               提高辨证思考的能力。       珍惜、保护优良风俗。课堂小结许多优良的风俗正在慢慢地淡出我们的记忆,而这些风俗往往能够给我们带来许多的快乐和温暖,也是中华优秀文化的传承,它们是应当植根于我们的文化血液当中,被我们铭记的。因此,今天的我们,应该付出更多的努力,留住这些优良的风俗。总结提升板书    

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