小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册12 家乡的喜与忧第二课时教案设计

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部编版道德与法治四年级《家乡的喜与忧》第二课时教学设计课题 家乡的喜与忧单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标 知识目标:了解家乡变化发展的原因，找出发展中存在的问题，总结科学发展建议。2.能力目标:树立科学的意识，学会正确看待事物发展的规律。3.情感态度价值观目标:感受家乡的发展变化，激发家乡的热爱之情，建设家乡的责任感。重点了解家乡变化发展的原因，找出发展中存在的问题，总结科学发展建议。难点了解家乡变化发展的原因，找出发展中存在的问题，总结科学发展建议。 教学环节教师活动设计意图导入新课1、观看视频2、思考：为什么家乡的建设需要更多年轻人的参与？导入新课        讲授新课           1、想一想   我们的家乡发生了翻天覆地的变化，但是你们知道发生这些变化的原因吗？（1）我觉得家乡发展的主要原因是国家的大力支持，在家乡发展的过程中出台了很多优惠政策，并采取了惠民政策，让家乡的发展得到了重要保障，增强发展的信心。（2）我觉得家乡发展的主要原因是一代又一代家乡人的努力奋斗，是他们为家乡的发展做出来巨大贡献。2、总结：家乡的发展在建设过程中，也会产生一些不可忽视的问题，面对问题不能回避。3、找一找 赵小原和同学在参与“家乡发展建设”调查活动中，发现了家乡建设中存在的问题。你的家乡在发展中是否也遇到了问题？你发现了哪些问题呢？（1）由于设备工艺落后，没有技术创新，邻居李叔叔所在的工厂倒闭了。（2）听爷爷说，村里盖了许多漂亮的楼房。但是，只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是个问题。（3）尽管家乡越来越赋予了，但是，也带来了很多问题。比如，河流的污染日益严重，很多绿地都盖上了楼房。4、过渡家乡的建设靠大家，家乡发展过程中出现的问题需要我们共同来想办法解决。5、动动小脑筋家乡的发展与每一个人密切相关，让我们一起为家乡的发展提出建议吧。全班同学一起交流一下“家乡发展建议书”，看看大家的建议是否具有可行性。  在上节课的基础上，进一步引导学生思考，找出家乡发展变化的原因，培养热爱家乡的情感。  学会反思，找到家乡快速发展的负面影响。        从存在问题，找到进一步科学发展家乡的措施，树立正确的发展观。 板书12.2 家乡的喜与忧1、家乡发展的原因2、家乡发展存在的问题3、家乡发展的改进建议