初中人教新目标 (Go for it) 版Section B背景图课件ppt

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1.Sprts Star Eats Well!(教材P35)体育明星吃得很好![解读1] eat 是动词,意为“吃”。She eats sme fruit fr dinner.她晚饭吃些水果。
[解读2] 句中的well是副词,意为“好”,用来修饰动词eat,意为“吃得好”。Peter eats very well at schl.彼得在学校里吃得很好。Tm likes basketball.He plays it very well.汤姆喜欢篮球。他打得很好。
2.David asks the vlleyball star,Cindy Smith,abut her eating habits.(教材P35)大卫询问排球明星辛迪·史密斯的饮食习惯。[解读1] 意为“询问……有关……”,常用短语ask sb.abut sth.意为“向某人询问某事”。abut表示“关于”,是介词,用来解释说明(问的)是哪方面的问题。My father asks me abut my study.我爸爸向我询问我的学习情况。[解读2] eating habits意为“饮食习惯”,其中eating是动词-ing形式作定语,修饰habits。类似短语还有:swimming pl 游泳池;reading rm 阅览室拓展habit常构成短语have a habit f...,意为“有一个……的习惯”。He desn’t have a gd habit f learning English.他没有学习英语的好习惯。
3.What d yu like fr breakfast?(教材P35)你早餐喜欢吃什么?[解读1] 该句还可以改为:“What d yu have fr breakfast?”询问某人某餐吃什么可以说“What d/des+sb.+have/like+fr+某餐?”fr是介词,表示用途、对象、目的等。—What d yu have/like fr lunch?午餐你吃什么?—I have/like hamburgers and fruit.我午餐吃汉堡和水果。拓展sb.+某餐,意为“某人某餐吃……”。I have/like rice and vegetables fr lunch.午餐我吃米饭和蔬菜。
[解读2] breakfast前面不加定冠词,当前面有形容词修饰时,通常加不定冠词。After a nice breakfast,he ges t schl.吃了可口的早饭后,他上学去了。注意“三餐”lunch,dinner,supper/dinner都遵循同样的用法。
4.I think it’s healthy.(教材P35)我认为它是健康的。[解读] healthy是形容词“健康的”,其反义词是unhealthy“不健康的”。其名词形式是health“健康”;其副词形式是healthily“健康地”。Tm eats lts f healthy fd.汤姆吃许多健康的食品。It’s gd fr yur health.这对你的健康有好处。拓展表达“健康”的常用短语
5.I dn’t want t be fat.(教材P35)我不想长胖。[解读1] want意为“想;想要”,相当于wuld like,但wuld like的语气更委婉。其常见用法如下:
I want a new bike.我想要一辆新自行车。She wants t pen the windw.她想把窗户打开。My mther wants me t g t cllege.我妈妈想让我上大学。