2020-2021学年第四章 篮球教学设计

这是一份2020-2021学年第四章 篮球教学设计，共2页。
篮球行进间单手肩上高手投篮教学设计水平四         九年级一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以《课标》精神为理论指导依据，以学生发展为本，以教学内容为主线，通过对行进间单手肩上高手投篮的讲解、分析、演示的教学模式，让学生在师生互动，自主评价、拓展延伸的轻松快乐和谐的氛围中掌握行进间单手肩上高手投篮的知识。在课堂中让学生真正成为学习的主人，让学生充分享受篮球运动的魅力。 二、教学目标1.认知目标：通过学习，学生能了解行进间单手肩上高手投篮动作技术概念及要领，以及在比赛中运用价值。2.技能目标：通过学习，70%左右的学生能初步掌握行进间单手肩上高手投篮的技术动作和练习方法。3.情感目标：培养学生勇于面对困难、克服困难和团结协作的优良品质，激发学生对篮球运动的兴趣。 三、教学内容：行进间单手肩上高手投篮 四、教材分析篮球运动深受广大学生的喜爱。学生通过学习篮球实践课已初步掌握篮球技术动作和配合。由于学生对行进间单手肩上高手投篮的理解并不多，所以本次课以行进间单手肩上高手投篮为主题进行教学，能使大部分学生通过本次课的学习，建立正确的行进间单手肩上高手投篮的概念，运用自主探究教学模式，并能学于至用，为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个坚实的基础。 五、学情分析本课教学对象为九年级学生，对学生力量、速度、柔韧等身体素质要求较高。初中学生正处于身体发育的高峰期，活泼好动，对体育的学习兴趣很浓。学生在七、八年级阶段已经学习过篮球的相关知识和技能，但是还没有学习过篮球行进间高手投篮，所以本教学以分解动作、辅助练习再过渡到完整动作的学习，激发他们学习的兴趣和活跃学习氛围，以此提高学习效果。  六、教学重点：“一大、二小、三高”行进间单手肩上高手投篮的动作技术 教学难点：手对球的控制，身体的平衡和球与身体的距离的协调控制 七、教学过程：1、课的开始用语言激发大家学习热情，调动气氛，提高运动的积极性，引导大家观看示范，并进行引导点拨，提高自学、自主探究的能力。2、讲解示范本课的内容：行进间单手肩上高手投篮，导入本课的重点动作技术：‘一大、二小、三高’——出手投篮。要领：接球后三步投篮的起步点正确、第三步要跳起、出手投篮的姿势正确。3、举出学生在练习过程中容易犯的错误动作。4、辅助练习：①原地起三步徒手练习（注意体会一大、二小、三高）；             ②原地持球上篮练习（体验上篮的感觉）；             ③行进间接定位球上篮（主要练习收球动作）；             ④原地拍一次球上篮（加强手脚的配合）。    5、熟练掌握以后，进行完整的动作练习。     八、教具准备：篮球场、篮球