2022年春季 铜仁市第二小学测试卷 人教版小学语文 四年级下册 语文1-8单元测试卷（共8套）及答案

这是一份2022年春季 铜仁市第二小学测试卷 人教版小学语文 四年级下册 语文1-8单元测试卷（共8套）及答案，共21页。
铜仁市第二小学检测试卷
① 四年级语文下册第一单元
（本试卷共2页，考试时间90分钟，满分100分）
学校　　　　　　　　　　班级　　　　　　姓名　　　　　　　　得分　　　　　
一、读拼音，写词语（16分）
ɡòu chénɡ dú tè pǔ sù mì shí






































zhànɡ zi bà qì shuài lǐnɡ qīnɡ tínɡ






































二、形近字组词。（10分）
蜻（　　　） 籍（　　　）　径（　　　）　朴（　　　） 谐（ ）
清（　　　）　藉（　　　）　经（　　　）　补（　　　） 楷（ ）
三、将下列词语补充完整，并按要求填空。（6+2+2分）
①（ ）楼林（ ） ②（ ）（ ）袅袅 ③（ ）（ ）相闻
④依（ ）傍（ ） ⑤（ ）（ ）马龙 ⑥（ ）街（ ）巷
1.上述词语中，描述乡村的有 ，描述城市的有 。（填序号）
2.我还能各写一个描述乡村和城市的四字词语： 、 。　　　　　　　　　　　　　　　
四、 给下列加点的字词选择正确的解释。（4分）
1.篱落疏疏一径深（ ） A.径直。 B.小路。
2.最喜小儿亡赖（ ） A.顽皮、淘气。 B.撒泼，蛮不讲理。
五、按要求完成句子练习。（6分）
1．乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。（用加点的词语写句子）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．小小的天窗会使你的想象活跃起来。 (改为反问句)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．张老师对小丽说:“这件事情，你冤枉了小刚。” (转述句子)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
六、课文回放。（9分）
1.“ ________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。在《清平乐·村居》中描写小儿子活泼可爱的一句是“　　　　 　　,　　 　　　　　　”。 
2.《天窗》讲述孩子们借助家里的　　　　观察屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的想象的事。 
3.《三月桃花水》描写了桃花水动听的 和明洁的 ，表达了作者对桃花水的 和 之情。
七、口语交际。（5分）
美术老师通知大家明天下午班上举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？请写在下面的横线上。


八、阅读短文，并回答问题。（10分）（2+2+3+3）
屋顶上的月光（节选）
夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头，被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。
屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。
屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊！
月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑意，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。
多年以后，我离开故乡，读到席慕容的诗《乡愁》：“故乡的歌，是一支清远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下的母亲，依然年轻。
1.短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是 、 。
2.文中省略号的作用是（ ）。
A.表示话未说完 B.表示列举事物的省略 C.表示语言中断
3.阅读短文，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
（1）因为故乡屋顶的月光莹白、安详，所以作者一直怀念至今。 （ ）
（2）姐妹俩在屋顶不知不觉第睡着了，是因为妈妈讲的故事很无聊。（ ）
（3）“她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。”这是一个比喻句。（ ）
4.“我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下的母亲，依然年轻。”从这句话中，你体会到短文表达了什么思想感情？

九、习作。（30分）
学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了解吧！你对故乡的哪些景物、人物、事情感兴趣呢?赶快写下来吧!题目自拟,不少于350字。
*阅读积累：背诵古诗《雨过山村》王建 、 《卜算子•咏梅》陆游
铜仁市第二小学检测试卷
② 四年级语文下册第二单元
（本试卷共2页，考试时间90分钟，满分100分）
学校　　　　　　　　　　班级　　　　　　姓名　　　　　　　　得分　　　　　
一、读拼音，写词语（10分）
chōnɡ shuā jiàn kānɡ sōnɡ zhī měi cān suì dào
















































xì bāo chí dùn xū yào wú nénɡ wéi lì














































二、用“\”划去带点字不正确的读音。（8分）
挣扎（zā　zhá） 概率（shuài lǜ） 开辟（pì bì ） 超载（zài zǎi）
投奔（bēn bèn） 崭新（zhǎn　zǎn） 传记（zhuàn chuán） 埋怨（mái mán）
三、阅读时遇到不懂的问题，下列解决方法不正确的一项是（ 　 ）。（3分）
A.联系上下文，并结合生活经验来解决问题。 B.查找资料。
C.发挥丰富的想象力，展开奇妙的想象。 D.请教别人。
四、辨字组词。（6分）
止（ ） 予（ ） 廷（ ） 巩（ ） 兆（ ） 咸（ ）
趾（ ） 预（ ） 庭（ ） 帆（ ） 跳（ ） 减（ ）
五、选词填空。（8分）
推测 猜测 严格 严厉
1． 根据这些化石，科学家们（ ）这种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。
2． 大家不要随意（ ）了，明天就会知道结果的。
3． 宁宁犯了错误，老师（ ）地批评了他。
4． 张老师对学生要求很（ ），所以班上的纪律很好。
六、写出下面句子所用的说明手法。（4分）
1．太阳是个大火球。 （　 ）
2．纳米技术是非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一。 （ ）
3．未来的纳米机器人，可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。 （ ）
4．人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 （ ）
七、按要求写句子。（8分）
1．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意加点的部分，并仿写句子）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（仿写句子）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
八、 口语交际。（8分）
听广播、看电视、读报纸、上网，这些方便、快捷的途径，使我们可以随时了解到国内外的新闻。本周班级要召开一场“小小新闻发布会”，同学们都以极高的热情积极筹备。请说说你最感兴趣的新闻主题。围绕你所确定的新闻主题，把这则新闻讲清楚。
　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　
　　　
九、认真阅读短文，按要求答题。（15分）（4+2+4+5）
人丁兴旺的纳米家族
纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。
纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料;按照用途，可分为功能纳米材料和结构纳米材料;按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等;按材质形态，则可分为纳米粉末，纳米纤维，纳米膜、纳米块体等.
纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在10nm以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。另外，它被应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记录，涂料、传热，雷达波隐形、光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。
随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家族会更加人丁兴旺。
1.在文中找出下列词语的近义词。
重大---（ ） 繁多---（ ） 探究---（ ） 范围---（ ）
2. 第一段描述了纳米材料的特点是： 和 。
3. 根据文章内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
（1）按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。（ ）
（2）纳米粉末是纳米材料的种类之一。（ ）
（3）纳米粉末比纳米膜应用的领域广。（ ）
（4）第二自然段介绍了纳米材料的分类。（ ）
4. 阅读短文，把不懂的问题写下来，并试着解决。

十、观察与习作。（30分） 未来的　　　　　　　
要求：把题目补充完整，大胆发挥想象，写一篇想象作文。
※阅读积累：《十万个为什么》、《海底两万里》

铜仁市第二小学检测试卷
③ 四年级语文下册第三单元
（本试卷共2页，考试时间90分钟，满分100分）
学校　　　　　　　　　　班级　　　　　　姓名　　　　　　　　得分　　　　　
一、读拼音，写词语。（20分）
fán xīnɡ xiāo sǎ màn miè bái huà ménɡ lónɡ
















































bō tāo xī ɡài jiāo chā jì jìnɡ ɡǔ suì
















































二、 选字填空。（8分）
[漫 慢 蔓] （ ）长 （ ）延 （ ）吞吞 （ ）不经心
[挥 辉 晖] 朝（ ） 光（ ） （ ）手 金碧（ ）煌
三、连一连，正确搭配。（6分）
屈原 《己亥杂诗》 灿烂的 流苏
龚自珍 《离骚》 胆怯的 金晖
杜甫 《春望》 洁白的 小白菊
四、下列不属于现代诗的特点的一项是( )。（3分）
A.常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
B.饱含着真挚的情感。
C.语言风格独特，读起来朗朗上口，很有节奏感。
D.有比较完整的故事情节和人物形象。
五、选择同一词语在不同句子中的含义。（填序号）（3分）
集中：①把分散人、物或事集合在一起；②把意见、经验等归纳起来。
1.集中众人的智慧才能无敌于天下。  （ ）
2.烟尘污染要减轻，集中供热是途径。 （ ）
六、下列句子中，修辞手法判断有误的一项是。（ ）（3分）
A.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。（拟人）
B.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……（比喻、拟人）
C.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（比喻）
D.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？（反问、排比）
七、课文回放。（12分）
1.谈到“诗”，艾青说：“诗是人类向_______寄发的信息，诗给人类以____________的勇气。”朱光潜说：“诗和_______一样，生命全在_______。”华兹华斯说：“诗是____________的自然流露，它源于_______中回忆起来的__________。”
2.《繁星(七一)》中　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　,都能表达出浓浓的母爱。《繁星》（一三一）写的是作者对大海的 ，表达了作者对大海由衷的______之情。
八、综合性学习。（5分）
学校要举办以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　 　
九、认真阅读短文，按要求答题。（10分）（2+4+4）
繁星（一五）
小孩子!
你可以进我的园，
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺儿，
刺伤了你的手。
（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）
1. “摘”在诗中的意思是（ ）。（2分）
①取 ②选取 ③摘借
2.诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是 ，表达殷切叮嘱的句子是 。（4分）
3.这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道理呢？（4分）
　　 十、观察与习作。（30分）
认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你，　　　　　”为题写一篇习作。要求：语句通顺，抒发真情实感，不少于350字。
※推荐阅读：冰心《繁星·春水》

铜仁市第二小学检测试卷
④ 四年级语文下册第四单元
（本试卷共2页，考试时间90分钟，满分100分）
学校　　　　　　　　　　班级　　　　　　姓名　　　　　　　　得分　　　　　
一、听写本单元词语。（10分）

































































































二、我能准确地用“√”给带点的字选出正确的读音。（4分）
看守(kān kàn）一声不哼（hēnɡ kēnɡ ）枝折花落（zhé　shé） 净角（jiǎo　jué）
哺育（bǔ pǔ） 伺机而动（sì shì ） 可恶（è wù） 屏息凝神（pínɡ bǐnɡ ）
三、选字组词。（12分）
[杆 肝 秆 竿] 麦（ ） 旗（ ） （ ）脏 竹（ ）
[消 俏 峭 梢] （ ）丽 陡（ ） 树（ ） （ ）失
[俊 峻 竣 骏] （ ）工 英（ ） 险（ ） （ ）马
四、连一连。（5分）
千里马 带领大家前进的领头人
小蜜蜂 有才干的人
纸老虎 外强中干的人
领头羊 一毛不拔、非常吝啬的人
铁公鸡 勤劳的人
五、下列句子中冒号作用与其它三句不一样的一项是（ ）。（4分）
A．他要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。
B．它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
C．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏们要马上集合到它身边来。
D．我的同桌特别粗心：写字缺胳膊少腿，计算把加号看成减号，上次考试甚至忘记写名字。
六、判断下列说法，正确的打“√”，错的打“×”。（8分）
1．老舍笔下的猫满月的时候，腿脚还不稳，所以很安静，不爱到处玩。（ ）
2．《猫》和《母鸡》都是老舍写的，他笔下的猫古怪又可爱，母鸡却令人生厌。（　　）
3．《白鹅》这篇课文用风趣幽默的语言写出了白鹅的高傲，表达了作者对白鹅的喜爱之情。 （ ）
4．罗隐的《蜂》表达了对辛勤劳作的劳动人民的赞美和对不劳而获者的讽刺。（　　）
七、按要求写句子。（9分）
1．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2. 谁怎么呼唤。它不肯回来。(用关联词语合成一句话)）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．每逢鹅老爷吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。（修改病句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
八、阅读积累与运用。（18分）
蚯 蚓
蚯蚓又叫“蝴蟠”“地龙”。这类默默无闻的环节动物，身体细长，在潮湿、疏松的土壤里，穿行自如。一旦碰上坚硬的石块或树根，它们会很快地转向，绕道而过。那么，它们是怎么知道前方有障碍物的呢？
有人说，蚯蚓有眼睛，它们是靠两眼来辨别方向的；也有人说，环节动物比昆虫低等，它们的组织还没有分化出眼睛。据动物学家研究，蚯蚓由于长期生活在地下，头部已经退化，并没有眼睛。那凸起在它头部前面的，是它的嘴巴，叫作口前叶，没有视觉作用，仅仅是用来索取食物和挖土钻洞的。
蚯蚓（ ）没有眼睛，（ ）它的触觉器官却很发达，包括表皮感觉器、口腔感觉器、光线感觉器等，对前进中所接触的物体和环境都能敏感地反应出来。
科学家曾经对蚯蚓的触觉做过这样两个实验：一个是在蚯蚓行走的路上放一块铁皮或一块砖头，当蚯蚓的皮肤接触到这些物体后，它立即转向避开；另一个是把蚯蚓放在光线强弱不同的地方，结果蚯蚓向弱光处行走。这说明蚯蚓确实是用触觉器官代替了眼睛的功能，而且对光线的强弱很敏感，遇到强光就会本能地躲避，这证明它完全适应土壤生活。
1.在文中的括号内填入适合的关联词。（2分）
2.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。（6分）
（1）蚯蚓是一种昆虫。（ ） （2）蚯蚓害怕强光。（ ）
（3）蚯蚓靠嘴巴来辨别方向。 （ ）
3.科学家做的实验中，蚯蚓靠什么避开铁皮和砖头？它又是靠什么躲避强光？（ ）（3分）
A.表皮感觉器、嘴巴口前叶 B. 口腔感觉器、光线感觉器
C.表皮感觉器、口腔感觉器 D.表皮感觉器、光线感觉器
4.科学家做的两个实验证明了（ ）（3分）
A.蚯蚓喜欢潮湿疏松的土壤。
B.蚯蚓的触觉器官代替了眼睛的功能。
C.蚯蚓碰上坚硬的石块和树根，会很快地转向。
D.蚯蚓的嘴巴只用来索取食物。
5. 画横线的句子在短文中起 作用。文中还有哪句话跟它的作用一样？请用横线画出来。（4分）
九、习作（30分）
小朋友们都喜欢小动物，小动物和人类成了朋友，还会发生许多有趣的故事。请选择你最喜爱的动物，把它写下来。写的时候可以学习课文中的一些写作方法，写出它的特点。题目自拟。
※阅读积累：老舍先生一生创作了许多作品，他以讽刺幽默和诙谐轻松的风格，赢得了人民的喜爱，我也要去找一部他的佳作欣赏欣赏。还要积累好词佳句。

铜仁市第二小学检测试卷
⑤ 四年级语文下册第五单元
（本试卷共2页，考试时间90分钟，满分100分）
学校　　　　　　　　　　班级　　　　　　姓名　　　　　　　　得分　　　　　
一、 读句子,将汉字工整地写在括号里。(10分)
1.我走在蜿蜒曲折的山路上，看见路边的dù juān( )花竞相开放，散发着nónɡ yù（ ）的芳香。
2.我们一直向黄河边走去，终于接近了黄河的yuán tóu( )
3.登上梵净山，我们便开始ɡuān shǎnɡ( ）无限美景，灿烂的阳光照射下来，山中的景物散发着duó mù( )的光芒 ，美不胜收，让人流连忘返。
二、下列字的读音以及字形完全正确的一项是（ ）。（4分）
A.扩大(kuò) 负荷(hé) 范围 B.浙江(zhè) 臀部( diàn) 漆黑
C.窄小(zái) 代替(tì) 蜿延 D.镶嵌(xiānɡ) 分辨( biàn) 额头
三、给下列加点的字选择正确的解释。（3分）
端：A端正，不歪斜；B东西的一头；C项目，方面；D事情的开头；E平举着拿
1.这些钟乳石和石笋，形状变化多端。（ ） 2.他端出两碗茶来，让我坐下慢慢说。（ ）
3.良好的开端等于成功的一半。（ ）
四、下面句子中加点词语使用有误的一项是( )。(4分)
A.一刹那间，天空下起了倾盆大雨，我们都没有反应过来。
B.从四面八方聚集来的人把整个公园都围了起来。
C.上课的时候,教室里十分清静，大家都在朗读课文。
五、句子练习。(18分)
句子1：一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄,时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
1.句子中的“ ”字说明了作者逆流而上。(2分)
2.这句话采用了（ ）的修辞手法，形象地写出了溪流的宽窄不一，流速的缓急不同。
用加点的词语仿写句子： 。(6分)
3.朗读“溪声也时时变换调子”时语气要（ ）。（A.轻快 B.沉重 C.平稳）(2分)
句子2：怎样小的小船呢?两个人并非仰卧，刚合边，再设法容第三个人，是这样小的小船。
4.这句话运用 的修辞手法，具体写出了小船 的特点。(4分)
5.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） 。(4分)
六．课内阅读。(10分)
（果然 竟然），过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷（hè hé）似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也（突然 显然）有了光彩。
1.用“√”在括号中选择正确的词语或拼音。（3分）
2.本文的作者是 ，选段写出了 的情景。作者在课文中除了描写本选段的情景，还描写了 和 的情景，是按照 的顺序来写的。（5分)
3.对选段中加点词语的解释，下列说法不正确的一项是（ ）。(2分)
A.“负着重荷”“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”等词语，让我们感受到了太阳跳出海面时的艰辛和努力。
B.“负着重荷”“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”等词语，写出了太阳升起来很缓慢，表达了作者看日出时不耐烦，烦躁的心情 。
C.“负着重荷”“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”等词语，形象地写出了太阳的坚持不懈、顽强拼搏的精神。
七．课外阅读。(21分)
游颐和园
深冬的一天，我们来到了颐和因。穿过文昌阁，便看到了国墙边那一排笔直高大的白杨树。树托光秀秃的，但在树的枝丫处却包蕴着无限的生机。
远望昆明湖，像一面明亮的大镜子。站在湖边,进过那薄薄的冰层，能一眼望到湖底的卵石。远处儿只黑点般的小鸟斜着身子掠过湖面,尾巴偶尔点一下寒冰，就又飞入碧空，慢慢地消失了。
我们继续沿着湖畔漫行，镇守十七孔桥的钢牛出现在眼前了。它那坚硬的特角、沉静的目光、憨厚的面庞和那健壮的身躯，处处显示着稳健的美。
来到十七孔桥跟前，我才看清了桥的真面目。桥头两尊石雕虬龙，目光炯炯，镇静地守卫着桥身。拱桥两侧的石栏杆上排列着许多头狮子。有一头狮子笑呵呵地歪着头，好像在说:“我正等着你们来这里玩呢!”仔细一看,发现有一头小狮子正偎依在妈妈的怀里吸吮乳汁。还有一头小狮子正趴在妈妈的背上，探着头，和妈妈脚掌下压着的那头调皮的小狮子玩耍。我敬了数，这一根石栏上就有九头狮子。多有意思!我又往前走，看见了一头凶猛的雄狮，昂着头，瞪着眼，怒视前方，长长的繁毛都竖了起来。它跟前的一头小狮子露出了惊迟的神色，好像被大狮子的怒吼声吓呆了。我沿着桥边，一个栏一个栏地看着。那些狮子真是一头比一头美，千姿百态，其妙无穷!
穿过石桥，来到群树掩映的中心岛。小巧玲珑的亭台楼阁丰藏半露。我们在亭台楼阁之间做起学戏。同学们的欢声笑语冲破严寒，回荡在四面八方。
1.“我们”游览的顺序是:穿过文昌阁，看到了 ；远望昆明湖，看到湖面和 ；
沿着湖畔漫行，看到了 ；来到十七孔桥前，看到了两尊石雕虬龙和 ；穿过石桥，在 的亭台楼阁之间做起游戏。(10分)
2.文中写十七孔桥上的狮子，这些狮子的特点是 。(4分)
3.从第四自然段中找出写作者的想象的句子，用“ ”画出来。(4分)
4.这篇短文表达了作者( )。(3分)
A.对颐和园的喜爱之情。 B.对冬季的喜爱之情。
九、快乐习作。（30分）
我们游览过很多地方:风景如画的公园、有趣的动物园、美丽的植物园、悠久的名胜古迹等，你游览过哪些景点呢?赶快用你手中的笔展现它们独特的美吧。本次习作记一次游记，题目自拟。注意：按照游览顺序写景物特点，把游览过程写清楚。350字左右。
※阅读积累：读一读小古文《小石潭记》，背一背唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
铜仁市第二小学检测试卷
⑥ 四年级语文下册第六单元
（本试卷共2页，考试时间90分钟，满分100分）
学校　　　　　　　　　　班级　　　　　　姓名　　　　　　　　得分　　　　　
一、基础乐园（34分）
（一）看拼音写词语。（10分）
不爱学习的他，自习课上时而fā lènɡ（ ），时而聊天，时而做ɡuǐ liǎn( )，时而转qiān bǐ( ),时而辉ɡē bo（ ）。看到老师来了，他才huānɡ mánɡ( )打开课本，装模作样地学习。
（二）给下面的字加一个部首，组成新字并组词。（8分）
巨 （ ） （ ） 八 （ ） （ ）
全 （ ） （ ） 周 （ ） （ ）
（三）下列加点字的读音完全相同的一项是( )。(4分)
A.吧嗒吧嗒 吧台 网吧 B.塞进怀里 瓶塞 塞翁失马
C.性格倔强 勉强 国富兵强 D.引吭高歌 吭声 吭气
（四）下列句子中，加点部分表达的情感与其它三项不相同的是( )。(4分)
A.他跑起来摇摇摆摆的，活像一只可爱的小鸭子。
B.她笑盈盈，眼眸像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。
C.她的心灵像棉花一样纯洁。
D.他性格暴躁，尤其是耍酒疯时，如同残暴的野兽。
（五）下列成语与其相关人物措配不正确的-项是( )。（4分）
A.囊萤夜读一车胤 铁杵成针一-李白 悬梁刺股---孙敬
B.凿壁借光一-匡衡 四面楚歌一项羽 完璧归赵--蔺相如
C.程门立雪一-杨时 闻鸡起舞--祖逖 纸上谈兵--赵括
D.手不释卷一李白 韦编三绝一-孔子 讳疾忌医---蔡桓候
（六）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）。（4分 ）
A.《草房子》和《青铜葵花》都是我喜欢读的书。
B.爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了，民兵都到区上集合，要一两个月才能回来。”
C.他勇敢地开口了：“同志，买、买、买……”
D.我扑到指挥员身上大喊：“指导员，指导员……”
二、句子训练营（17分）
（一）用学过的修改符号修改下面一段话。（5分）

长宁四川地震发生后，在一次综合实践课上，老师给我们讲了地震预警系统的原理。因为老

师的嗓子哑了，所以讲得很认真，我们全班同学都把他吸引了。最后，老师还激发鼓励我们好好

学习，将来争取为地震预警作出更多的贡献。
（二）按要求写句子。（12分）
1.那口缸被十二岁的雨来挪回到原地。（改为把字句）

2.雨来牺牲自己。雨来不说出李大叔的藏身之处。（用上合适的关联词合并句子）

3.那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。（用上同样表示顺序的词语写句子。）

4.他推开那些妨碍他的手，抓住一双最有力的，蹿进了车厢。（仿写连动句）

三、口语交际。（6分）
明明和肖杰约好周六一起去图书馆,但明明周六当天由于参加社区活动忘记了约定,肖杰因为明明爽约很生气。如果你是明明,你会怎么跟肖杰解释?(6分)


四、课外阅读（13分）
小兵张嘎(节选)
“家里有。里头请吧!”小嗄子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，-连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着，咔咔地上了台阶，跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子,一面也拿着日本腔指引着说:“太君，西间屋干净,那里歌歇地干活!”“太君”后头那个小鬼子，见两屋的门帘都吊着，一位正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起,只听嚓嚓两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子官儿“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手哐当一声把风门一关，鬼子官儿身子才窜出半截---咔地夹住了后腿，一个嘴啃地 ，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士，“啪”就是一枪，那鬼子骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾，小嘎子飞过去只一秒，就把“王八盒子”抢在手里了。
1.判断对错，对的打“√”,错的打“X”。（2分）
(1)“他那馋虫儿似的小舌头，连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。( )
(2)“西间屋干净”并不是真的，这里写出了小嘎子机智，好引鬼子上当。（ ）
2.文中画线部分加点的“窜”“夹”“裁”在文中用得好,好在哪里?（5分）

3.下面对短文内容概括最恰当的是( ）。（3分）
A.小嘎子引敌上当,挑帘战鬼子。 B. 小嘎子扰乱敌营。 C.小嘎子抢枪。
4.从文中，我们可知小嘎子是一个( )的孩子。(多选)（3分）
A.淘气顽皮 B.机智勇敢 C.灵活多变 D.临危不惧
五、习作。（30分）
在你的成长过程中,你学习某项新技能时遇到了哪些困难?你又是怎样面对的?最后结果怎样呢?请你选择件亲身经历的事，写一篇文章,把学习这一技能的经过写清楚,要有真情实感,350字以上。
※阅读积累《抗日英雄故事》一书值得我们认真读一读。
铜仁市第二小学检测试卷
⑦ 四年级语文下册第七单元
（本试卷共2页，考试时间90分钟，满分100分）
学校　　　　　　　　　　班级　　　　　　姓名　　　　　　　　得分　　　　　
一、基础乐园（38分）
（一）读句子，将汉字工整地写在括号里。(12分)
1.医院急诊送来了一个从冰kū lonɡ( )里救出的孩子。
2.一名护士wéi chí（ ）着周围的zhì xù( )。
3.fú rónɡ( )楼是个城楼，原名叫西北楼，在现在的江苏省镇江市的润洲西北。
4.一辆超速xínɡ shǐ( )的轿车如同疯了-般在夜市上横冲直撞，周围一片hùn luàn( )。
（二）下列加点字的注音完全正确的一项是( )。(4分)
A.单于(chán) 酣睡( hān) 乾坤( qán) B.恭敬(ɡōnɡ) 芙蓉(rónɡ) 砚台(yàn)
C.山岗(ɡānɡ) 主宰(zài) 践行(jiàn) D.屡次(lǚ) 胸膛(tánɡ) 剖开(pāo)
（三）比一比，再组词。（5分）
洛（ ） 杖（ ） 嘶（ ） 谴（ ） 敞（ ）
格（ ） 仗（ ） 撕（ ） 遗（ ） 淌（ ）
（四）下面句子中加点词语运用不当的一项是( )。(4分)
A.这两天他一直失魂落魄，肯定是出了什么事。
B.哈尔威船长的光辉形象，在人们心中如同高山一样纹丝不动。
C.列车即将离站，可妈妈还没来，我和爸爸等得心急如焚。
（五）下列哪一个成语填入句子中最恰当。（ ）（2分）
批评要摆事实 ，讲道理，以理服人，这样才能使被批评的同志 。
A.恍然大悟 B.不容置疑 C.受益匪浅 D.心悦诚服
（六）根据情境，填入名句，最合适的一项是（ ）。（3分）
能战胜别人只能说有力量，能克服自身缺点才是真正的强大，正所谓“ 。”
A.生于忧患而死于安乐 B.胜人者有力，自胜者强
C.不怨天，怒有人 D.天行健，君子以自强不息
（七）判断题。（3分）
1.《墨梅》《塞下曲》两首诗，分别表现了诗人的精神追求和戍边战士的英勇威武。（ ）
2.《黄继光》讲述了抗美援朝战争中英雄人物黄继光视死如归的英雄气概。 （ ）
3.《挑山工》告诉我们一个生活哲理：做事应该坚持不懈地朝着一个目标扎扎实实做下去，这样才能达到预期效果。 （ ）
（八）选词填空。(5分)
违背 违抗
1.父亲的命令谁敢( )，你不要为难我。
2.学生不能有( )学生守则的行为。
继续 陆续 持续
3.电影马上就要放映了，大家（ ）进入了演播大厅。
4.黄继光所在的营已经（ ）战斗了四天四夜晚。
5.如果你（ ）这样大量吸烟，就是在自掘坟墓。
二、课文直通车（13分）
（一）结合课文内容填空。(3分)
1.第七单元中，我们认识了古今中外一个又一个品格高尚的人物：《“诺曼底号”遇难记》刻画了在猝不及防的海难面前哈尔威船长的 , ;在上甘岭战役中，中国志愿军战士黄继光以 的壮举，立下了朽的功勋。这些人物给我们留下了深刻的印象。除教材中列举的人物形象外，我还知道许多具有高尚品格的人物，如: 、
等。
（二）照样子，根据提示，用上几个表示动作的词语,写一组连续的动作。（4分）
例：他爬上窗口。 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
女儿看见妈妈。
（三）根据语境把名言名句补充完整。（6分）
1.残奥会上运动健儿奋勇拼搏，我想把“天行健， 。”这句名言送给他们。
2.遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，正如《论语》中所说:“ ，不尤人。”
3.古人特别注重修身养德。《芙蓉楼送辛渐》中“ ， 。” 这句诗表达了诗人坚守高洁、清白的品格。
三、语言实践（5分）
李宁刚刚转学到一个新的班级，老师要他向同学们做自我介绍，李宁很想通过自我介绍让同学们接纳他，记住他，可是他却不知道怎样讲会更好，请你帮帮他。


四、课外阅读（14分）
竹石[清]郑 燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1.下列对词语解释不正确的一项是( ）。（3分）
A.立根:扎根。 B.破岩:破碎的石头。 C.千磨万击:指无数的磨难和打击。 D.任:任凭。
2.本诗表面上写 ，实际上写 。表现了作者 。（3分）
3.首句中的“咬”字运用了 修辞手法，好处是 。（2分）
4.后两句中的“千磨万击”“东西南北风”指的是什么?表现 了竹子怎样的精神?（3分）

5.下列对《竹石》一诗的赏析不正确的是( )。（3分）
A. 这是一首题画诗，同时也是一首咏物诗。 B.《竹石》与《墨梅》都采用了借物喻人的写法。C. 这首诗的语言简洁明快，却又执着有力。 D. 这首诗借描写竹子,表现了作者内心的苦闷。
五、习作。（30分）
有这样一句话“山河不足重，重在遇知己。”你有没有知己？他（她）的外貌有什么特点？主要性格特点是什么？有什么爱好和特长？请以“他”或“她”为题，写一篇350字左右的习作，介绍你的知己。
佳作锦囊：（1）抓住人物特点；（2）通过事例把人物的性格特点写清楚；（3）通过对人物的语言、动作、神态等描写把特点写具体，并尝试 运用连续的动作描写。
※阅读积累：读一读《英雄人物故事》，并举办一次故事会。

铜仁市第二小学检测试卷
⑧ 四年级语文下册第八单元
（本试卷共2页，考试时间90分钟，满分100分）
学校　　　　　　　　　　班级　　　　　　姓名　　　　　　　　得分　　　　　
一、基础乐园（40分）
（一）读句子，将汉字工整地写在括号里。(12分)
听到妈妈yǔn xǔ( )自己读童话故事时，朵朵的脸上露出xiànɡ rì kuí( )般的微笑。她读书时被故事里xiōnɡ hěn( )的yāo ɡuài( )吓得紧张不已， 妈妈走过来，在她的liǎn jiá( )亲了一下，对她说：“ɡuāi ɡuāi( )别怕。”
（二）用“√”给下列加点字选择正确的读音。(5分)
1.一缕（lǔ lǚ）阳光照射在覆（fū fù）盖着皑皑白雪的大地上。
2.奶奶撵（niàn niǎn）着他，妈妈拽（zhuài zhuǎi）着他，他还是不想吃饭。
3.不过鱼儿会一直游向这些公主，在她们手里找东西吃，让她们抚（fǔ hǔ）摸自己。
（三）选择正确的字填写在“ ”上。（4分）
[添 舔 填]增 空 加 盘子
[喧 宣] 哗 传 闹 扬
（四）写出画“ ”词语意思相近的词。（5分）
1.我常常联系到自己：“我要是（ ）有了一个宝葫芦，我该怎么办？”
2.小鸟们在树山唱着悦耳（ ）的歌。
3.单单在巨人的花园里，仍旧（ ）是冬天的景象。
4.别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠（ ）了，也都跑了回来。
（五）选词填空。(8分)
印象 影响 反应 反映
1.贝贝打了预防针以后，头有点痛，这种（ ）是正常的。
2.生活中的点滴小事（ ）了人民群众的愿望。
3.父母的一言一行都会对孩子产生潜移默化的（ ）。
4.西西的言谈举止十分得体，无论走到哪里，都给人留下了深刻的（ ）。
（六）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。(6分)
1.《宝葫芦的秘密》(节选)中，奶奶给王葆讲了李四撞见神仙得宝葫芦的故事。（ ）
2.“冲着他摇尾巴”的“冲”读“chònɡ”，意思是“对着，向”。（ ）
3.《巨人的花园》中巨人吓跑孩子的同时也赶走了春天。 （ ）
二、句子训练营。(6分)
1.“至于赵六得的一个宝葫芦----- 那是掘地掘出来的。”句中破折号的作用是( )。(3分）
A.声音延长鹏 B.话语中断 C.补充说明 D.总结上文
2.下列句子中有语病的一-项是( )。(3 分)
A你们瞧，我是个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。
B隆冬呼啸，北风来临，刺骨的寒风吹起雪花。
C冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。
三、日积月累（12分）
1.第八单元中，奇妙的童话点燃了缤纷的焰火，照亮了我们五彩的童年梦。本单元我们学习了张天翼的《 》，走进了英国作家 的《巨人的花园》，还阅读了“世界童话大王”——丹麦作家 的《 》。（4分）
2.四年级（1）班来了一位新同学，他的学习基础不扎实。王老师安排了一名同学帮助他进步，并鼓励他说：“ ， 。”（4分）
3.读书需要长期的坚持，正所谓“ ， 。”（4分）
四、课外阅读（ 12分 ）
种植春天
从前有一位国王，性情冷酷，他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花---这里的春天来了!
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了春天。原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵。
也许，这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。
1.对待流浪的少女，国王的态度是 ；农夫的态度则是 。这里运用了 的写法 ，表现了农夫待人 ，更加烘托出了国王的性情 。（5分）
2.这个故事告诉了我们( )。（3分）
A.那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。
B.待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。
C.只要我们善待生活,珍惜生命,从身边的每一件小事做起,那么幸福就会永远属于我们。
3.“也许,这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。“你觉得除了春天，还会有些什么？（ 4分 ）

五、习作。（30分）
《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，这些故事在我们很小的时候就已经很熟悉了，今天我们试着来把这些老故事编写成一个有趣的新故事吧！

※阅读积累：你读过《宋词》吗？寒假里去读读背背吧！
四年级语文下册单元参考答案

第一单元
一、 构成 独特 朴素 觅食 帐子 霸气 率领 蜻蜓
四、 1.B 2.A
五、 1.示例：不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。2.小小的天窗怎能不使你的想象活跃起来呢？3张老师对小丽说，这件事情小丽冤枉了小刚。
六、 1.儿童急走追黄碟 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 2.天窗。3 声音 颜色 喜爱 赞美
七、 示例:李响同学，明天下午，我们班级将要举行树叶贴画比赛，美术老师要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。你赶快做好准备吧！千万别忘了。
八、1.嫦娥奔月 牛郎织女 2.B 3.（1）×（2）×（3）× 4.表达了作者对母亲的怀念。

第二单元
一、 冲刷 健康 松脂 美餐 隧道 细胞 迟钝 需要 无能为力
二、 zā shuài bì zǎi bēn zǎn chuán mái
三、 C
四、 略
五、 1.推测 2.猜测 3.严厉 4.严格
六、1.打比方 2.列数字 3.举例子 4.打比方
七、1.略。2.示例：宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
八、 （能发表有自己的见解，言之有理即可）
九、1.重要 众多 研究 领域 2.小 重要 3. ×√√√。

第三单元
一、 繁星 潇洒 漫灭 白桦 朦胧 波涛 膝盖 交叉 寂静 谷穗
二、 漫 蔓 慢 漫 晖 辉 挥 辉
三、 略
四、 D
五、 ② ①
六、C
七、1.未来 朝向理想 音乐 节奏 强烈感情 宁静 情感 2.月明的园中　藤萝的叶下　母亲的膝上 感受 赞美
八、 能结合本单元学习诗歌的特点开头即可，引用古诗句更好。
九、 1.① 2.你可以进我的园 你不要摘我的花 3.示例：对美的东西要学会欣赏，企图占有的想法常常是有害的。

第四单元
二、 kān kēnɡ shé jué bǔ sì wù bǐnɡ
三、秆 杆 肝 竿 俏 峭 梢 消 竣 俊 峻 骏
五、B
六、 × × √ √
七、1.说贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。 2.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 3.每逢鹅老爷吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
八、（一）1.老舍 2.屏息凝视 3.猫的性格实在有些古怪。4.示例：这样近距离地看书,长此以往,非成近视眼不可。
（二）1.虽然 但是 2.（1）× （2）√ （3）× 3.D 4.B
5.承上启下 蚯蚓（ ）没有眼睛，（ ）它的触觉器官却很发达，包括表皮感觉器、口腔感觉器、光线感觉器等，对前进中所接触的物体和环境都能敏感地反应出来。

第五单元
一、 杜鹃 石笋 观赏 灿烂 夺目
二、 D
三、 1. C 2.E 3. D
四、 C
五、 1.迎着。 2.排比 例句：蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而互相嬉戏，时而落在花瓣上。3.A 4.设问 小 5.这是很伟大的奇观
六、 课内阅读
1.果然 hè 突然 2.巴金 日出时 日出前 日出后 太阳变化 3.B
七. 课外阅读
1. 白杨树 小鸟 铜牛 石狮子 小巧玲珑
2. 一头比一头美，千姿百态，其妙无穷!
3. 好像在说:“我正等着你们来这里玩呢!” 好像被大狮子的怒吼声吓呆了。
4. A

第六单元

一、 （一）发愣 鬼脸 铅笔 胳膊 慌忙
（二）柜 衣柜 拒 拒绝 爬 趴着 扒 扒车 栓 门栓 拴 拴住
（三）A （四）D （五）D （六）C


二、（一）
长宁四川地震发生后，在一次综合实践课上，老师给我们讲了地震预警系统的原理。因为老师

但是 被

的嗓子哑了，所以讲得很认真，我们全班同学都把他吸引了。最后，老师还激发鼓励我们好学习，将来争取为地震预警作出更多的贡献。
（二）1.十二岁的雨来把那口缸挪回到原地。2.雨来宁愿牺牲自己，也不说出李大叔的藏身之处。
三、肖杰，对不起，周六那天我因为参加社团活动忘记了时间，所以未能如约到图书馆，请你原谅我。我们这个周末再一起去吧，我一定不会忘记的。
四、1.（1）X （2）√
2.一方面写出了鬼子的狼狈相，另一方面也突出了嘎子机智勇敢及对敌人刻骨铭心的仇恨。
3.A 4.BCD

第七单元

一、 （一）窟窿 维持 秩序 芙蓉 行驶 混乱
（二）B
（四）B
（五）D
（六）B
（八）违抗 违背 陆续 持续 继续
二、（一）1.示例：镇定自若 舍己为人 胸膛堵住敌人的枪口 钱学森 杨靖宇
四、1.B 2.竹， 人 正直，刚正不阿、坚强不屈 3.拟人， 生动形象地表现出竹子坚韧的精神。4.“千磨万击”“东西南北风”指的是挫折与困难。进一步表现了竹子不屈不挠，顽强抗争的精神。5.D

第八单元
一、 （一）允许 向日葵 凶狠 妖怪 脸颊 乖乖
（二）lǚ fù niǎn zhuài fǔ
（三）添 填 添 舔 喧 宣 喧 宣
（四）如果 动听 依然 凶恶
（五）反应 反映 影响 印象
（六） X √ √
二、1.C 2.B 3.略
四、1.叫随从把少女赶走了 热情友善 对比 厚道 冷酷
2.C 3.还会有幸运、幸福、友情、机会等