初中历史人教部编版七年级上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第九课 秦统一中国集体备课课件ppt

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认识秦统一六国的影响,了解秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用;知道秦朝的疆域。
1974年,中国考古学界有一项重大发现。这一年春天,在陕西省临潼县东发现了三个大坑,总面积达两万多平方米,里面埋有陶俑、陶马7 000余件。这就是被称为“世界第八大奇迹”的秦始皇陵兵马俑。它重现了秦王嬴政指挥千军万马、统一全国的壮观图景,令人叹为观止。你知道秦王嬴政是怎样统一中国的吗?全国统一后,他又做了哪些事情呢?
★小组讨论1.和小组同学一起解决自主学习中的问题※要求:注意整理其他同学的发言,分析哪些内容属于具体的史实,哪些属于我们对历史的认识。2.共同讨论下面的问题。后人对秦始皇的评论各有褒贬。有人说他是一个暴君,有人认为他是一个有雄才大略的政治家。请你和小组其他成员一起讨论这个问题。
※讨论提示:这个问题涉及对历史人物进行评价的标准。对历史人物进行评价,一要客观、公正;二要把人物放在当时的背景下来认识。
秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一中国,结束了长期以来诸侯割据混战的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度,统一了文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区、各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远的影响;他通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上
第一个统一的多民族的中央集权国家。以上说明秦始皇是对我国历史做出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,影响了人民正常的生产和生活;他焚书坑儒,手段残酷,钳制了思想,摧残了文化。
★分享交流1.展示交流(1)小组围绕“秦始皇是暴君还是有雄才大略的政治家”展开讨论,全班可以以两种观点重新组合,请选择其中的一种看法参与班级展示。(2)有人说,秦朝给后世创造了很多财富,也留下了许多思考。想一想这种说法正确吗?为什么?
此说法是正确的。秦朝对于国家的建设,如中央集权制度的建立以及统一文字、货币、度量衡等,不仅有益于国家的统一、有益于经济的发展,也为后世的发展奠定了基础。但是秦朝时期统治残酷、劳役繁多、刑法严酷等,不利于社会的发展,值得后世深思。
2.创设问题学完本课,你能否围绕秦始皇的统治再提一个问题,可以是学习中的疑难问题,也可以是提问其他同学的新问题。新问题: ________________________________________。