人教新目标(Go for it)版英语七年级下 Unit1 Can you play the guitar （示范课例) 教案

这是一份人教新目标(Go for it)版英语七年级下 Unit1 Can you play the guitar （示范课例) 教案，共4页。
Unit 3 Can you play the guitar ? 教学设计          
1、知识目标：
(1) .Words and phrases 生词和短语
dance, swim, sing, swim ,sing, dance, speak English, violin, play the guitar , play the piano, play chess (2) .  Key sentences 重点句子
1. Can you play the guitar?
  Yes, I can. / No, I can’t .
2. I want to join the art club.
2、技能目标：
Enable students to listen to and talk about abilities.
3、情感态度价值观目标：
通过对目标语言的学习使学生能够表达自已在某一方面所具备的才能；通过谈论彼此的特长与爱好培养一种群体意识.
教学重点:  1. To master the new words and drills. 2. To use the useful expressions freely.
教学难点:   How to listen to and talk about abilities.
学情分析：本单元的主题是运用情态动词Can 谈论能力，通过对目标语言的学习使学生能够表达自己在某一方面所具备的才能；通过谈论彼此的特长与爱好培养一种群体意识。在以前的学习中，学生已经学习了一些行为动作的表达法，而教学“谈论能力”只是将情态动词can用于这些表达中；情态动词can在肯定旬、否定句和疑问句中的构成，和学生已经学过的be动词的结构有相同的地方，教师在教学中要善于引导学生比较这两种结构的异同以加强记忆。
教学准备：Tape-recorder, multi-medium （多媒体PPT，）
教学过程：个性学习同层展示、自主学习（独立学习、小组合作）、师生探究、拓展训练、检测反馈／。 
Step One: 1. Show the   learning objectives for students.2. Show the pictures of new words and expressions.
3. Guide the students to learn new words and expressions.Teacher ask: what’s this?  It’s a … (guitar..piano…)   
Step Two:       Lead the students to learn the new sentences.(通过老师一步一步的引导，让学生逐渐掌握由can引导的句型。)  2. Then lead the students to use verb can to talk about abilities.（在教师的引导下采取同桌合作的方式。）3.Practice with the their partner to use the new sentences we have learned. (两人一组)Step Three : 1.show the language points. ( lead the students to remember)      Do exercises. (采取抢答的方式) .  Step four :  Homework