人教新目标(Go for it)版英语七年级下 Unit 2 What time do you go to school？ What time is it 教案

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时间表达法   （教学设计）教学目标：学习时间表达法中的顺读法与逆读法，并通过学习学会听时间与表达时间。教学重点：时间表达法的逆读法。教学难点：时间表达法中逆读法的…to…的形式与含义。教学过程：一． 热身：通过用实物来问答来引入本节课的课题：What’s the time now？It’s six o’clock.二． 复习：1. 学习整点的表达法   twelve o’clock2. 学习分钟未过30分时候，用…past…的表达法  twenty past one3. 学习分钟刚好是30分时候，用half past…的表达法。   half past six4. 学习分钟已过30分后，用…to…的表达法。   twenty to eleven利用小组学习的形式，让同学们讨论时间的表达法，并进行比赛。三． 小结三种逆读法的特点：整点：                   … o’clock.半小时内(含半小时 )：.    分钟 past 时过半小时：               (60-分钟 )to (时+1)四． 总结归纳时间表达的两种方法：顺读法和逆读法类型 例时刻 顺读法 逆读法 逆读法构成方法整点 5：00 five(o’clock) / /少于30分钟 5：08 five eight eight past five 分钟数+past+钟点数超过30分钟 5：52 five fifty-two eight to six (60-原分钟数）+to+(原钟点数+1)刚好30分 5：30 five thirty half past five half past+钟点数一刻钟时 5：15 five fifteen a quarter past five quarter past+钟点数三刻钟时 5：45 five forty-five a quarter to six three quarters to+(原钟点数+1)五． 听力巩固练习1、When did Betty’s coach leave Brighton?A. At 6:45 am.   B. At 7:15 am.    C. At 7:45 am.2、How long did Betty stay in the British Museum?A .Two hours.   B. Two and a half hours.   C. Three hours.六． 作业：写出并读出时间8:29____________________________5:53________________________9:30____________________________2:15________________________7:45____________________________