小学语文人教部编版六年级下册15 表里的生物学案

类文阅读-15 表里的生物

喜爱理科（节选）

在所学的科目中，竺可桢特别喜爱理科。当时的理科，包括数学、物理、 化学、动物、植物的一些基本知识。他读了以后，觉得头脑充实，心胸豁亮。

每当放学回家，他就结合在课堂上学得的知识，观察琢磨稻子是怎样生长 的，金鱼爱吃什么食物，蟋蟀为什么好斗……

他见农民伯伯在他家米行里进进出出，常常议论天时。比如，看到天上的 云往东飘，他们就说: “云往东，一场空。”意思是，不会下雨。这时竺可桢 就拉住人家问:“老伯伯，要是云往西呢? ”

“云往西，披蓑衣;云往南，水满潭;云往北，好晒谷。” 看到天空有雾，农民们就说:“十雾九晴。”看到日晕、月晕，他们就说:

“日晕三更雨，月晕午时风。”竺可桢每次听了这些，总是很有兴趣地打听清 楚，回到家里赶紧记在笔记本上。

渐渐地，竺可桢把他家米行里卖的大米、糯米、赤豆、绿豆、芝麻、花生、 紫云英草籽等等，都当作了研究对象。为什么这一种是红的，那一种是绿的;为 什么这样东西喜欢水多，那样东西喜欢水少?他曾经瞪着一双明亮的眼睛，望着 曹娥江两岸葱绿的田野，天真地想着:什么时候吹过一阵风，一下子把大地变成 金色的……

（选自《科学家的童年》新蕾出版社）

1.根据词语写出意思相近的成语。

头脑充实：                                                                 

心胸豁亮：                                                                 

2.想一想，写出至少一个你知道的关于天时的谚语。

3.在这里我们看到了竺可桢的什么精神呢？（ ） A.钻研精神。 B.牺牲精神。              C.爱国精神。 4.请你来评价一下竺可桢吧。

5.你喜爱哪门功课呢？说说为什么呢？

【参考答案】

1.示例：胸有成竹、才华横溢、学富五车等。 豁然开朗、心胸宽广等 。

2. 示例：朝霞不出门,晚霞行千里；春分秋分，昼夜平分；二月无雨雪， 全年无好天；热极生风，闷极生雨等。

3.A

4.提示：他是一个勤奋好学、好奇心和求知欲很强的人，极富钻研精神。

5.提示：根据自身爱好发自内心地说出喜欢的原因。

鲁班与锯

有一年夏天，鲁班所在的鲁国国王要鲁班召集民工盖一座宫殿，限期 3 年。 鲁班算了一下，3 年的时间，别说盖宫殿，上山砍木头都来不及呀。鲁班愁得连 觉也睡不踏实。

第二天,鲁班带着人上山了。他们转了几个山头，精心挑选了一批又结实又

粗壮的木材。大家忙碌了一天，个个累得精疲力尽，只砍了几棵树。 鲁班心里真急呀。为了加快砍伐进度，他每天提前上山选好木材。那天，

天刚蒙蒙亮，鲁班又深一脚浅一脚地在山坡上找树了。突然，他觉得手被什么 东西划了一下，抬手一看，手上划出了一道口子，渗出了血珠。原来是丝茅草 划的。鲁班随手摘了一片草叶来看，发现叶子的边缘上长着许多锋利的小细齿。 他又看见草丛里有只大蝗虫，正张着大板牙，很快地吃着草叶。鲁班捉住蝗虫, 发现它的板牙上也有利齿。鲁班从这两件事中受到了启发，立即用大毛竹做了 一条有许多小锯齿的竹片，拿到小树上去试验，几下就把树皮拉破了，再用力 拉几下，就把树干划出了一道深沟。可是竹片的硬度不够，拉了一会，小锯齿 就断的断、钝的钝，不能再使用了。鲁班又想，用铁皮代替竹片，不就可以了 吗?于是，他马上下山，找到铁匠打了一条带有小锯齿的铁片，又和徒弟上山去 试验，两人一来一去的拉了一会，很快就把一棵大树锯倒了。

使用了铁皮做的锯条后，没花多少天，鲁班他们就锯下了好多又粗又壮的 大树,保证了建造任务的顺利完成。而锯也就此发明出来了。

1.解释成语“精疲力尽”，并尽量多地写出它的近义词。

2.鲁班愁得连觉也睡不踏实，想一想人发愁时还会有什么表现呢？

3.通过选文，我们可以知道在日常生活中要多注意以下几点（ ）（可 多选）

A.细心观察 B.勤于思考

C.坚持运动 D.不懂装懂

4. 这里讲述了鲁班通过细心的观察，从平时的小事中受到启发而又新的发 明，你还能想到类似的事例吗？

5. 想一想生活中你有没有类似受到启发的事呢？试着写出故事并详细描 写受到启发一瞬间的感受。

【参考答案】

1. 指精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳，完全疲乏，没有一 点力气。 示例：人困马乏、声嘶力竭、精疲力竭、风尘仆仆、疲惫不堪、有气 无力、没精打彩等。

2.示例：茶不思饭不想、眉头皱成了“川”字、唉声叹气、萎靡不振„„

3.A B 4.示例：牛顿被苹果砸到发现了万有引力；鲁班根据亭子发明了雨伞；爱

迪生受纸带发出声音的影响发明留声机；瓦特受水壶的影响发明蒸汽机等。 5.提示：从身边的事情中受到启发，灵机一动解决了问题的故事即可。写

出感受，比如顿时感到脑中灵光乍现、如醍醐灌顶等。