信息技术四年级上册第1节 会发声的模块教学设计

这是一份信息技术四年级上册第1节 会发声的模块教学设计，共4页。教案主要包含了趣味编程，做一做，学习延伸，试一试等内容，欢迎下载使用。
课题 第1节会发声的模块单元3学科信息技术年级四上学习目标与核心素养知识与技能：学习使用慧编程声音模块的积木进行编程并测试。过程与方法：熟练通过阅读学习慧编程，并主动参与测试和评价。情感、态度与价值观：培养对慧编程活动的兴趣。培养良好的编程习惯。重点通过阅读学习进行慧编程的声音编程，并主动参与测试和评价。难点通过阅读学习进行慧编程声音编程，并主动参与测试和评价，养成良好的编程习惯。川教版信息技术四上3-1课时教学设计教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课（3-5分钟）                一、新课导学（1）引出课题1、听一听、猜一猜：孩子们，你们喜欢小动物吗？老师这里有一些小动物的叫声，请你听听，看看能不能猜出是什么动物发出的。仔细听。（播放“慧编程”声音库中声音，让学生猜猜是那些发出来的？） 2、同学们真厉害，一下就猜出了是哪些小动物动物。你们知道吗，刚才我们听到这些动物的声音其实就是“慧编程”软件中声音库中的声音，“慧编程”角色库里的角色不仅有各自的造型，还有各自的声音。 利用“声音”模块的播放功能可以播放出角色的声音，掌握了声音功能，就能制作出表现力丰富的慧编程作品，今天我们一起学习书本p68页第一节《会发声的模块》。     回答        本课要学什么？ 引起学生兴趣          明确学习任务讲授新课（5-10分钟）              （10-20分钟）                              （5分钟）   二、知识积累，学一学  同学们，我们的好朋友“欢欢”最近想使用”慧编程“软件制作一个它在舞台上表演的作品，并且想让他的作品变得有声有色，但它不知道如何给作品添加声音，让我们一起去帮助它，好不好呀？任务一：查看声音模块要想添加声音，那么首先得知道慧编程软件中声音模块的位置，请同学们仔细观察图3-1-1声音模块，打开慧编程软件，找到声音积木模块，并看看都有那些声音积木？提示：图3-1-1所示的是选中角色“欢欢”后，代码选项的声音类积木。赶快用鼠标点击试一试吧! 任务二：测试声音模块同学们，刚才我们已经找到了声音积木，那这些声音积木都什么效果呢？接下来就让我们一起测试一下。小提示测试之前，老师想考考你，如果想要在台式电脑上听见声音，我们需要什么声音播放设备呢？（请学生回答）师：是的，我们需要耳机或音箱等设备。孩子们看桌上，老师已经为大家准备好了耳机，耳机应该怎样连接到电脑上呢？请同学们仔细看图片，然后找到电脑的耳机插孔。（学生观看并操作）（指导学生通过观察PPT课件上的图片，找到电脑的耳机插孔，如何正确连接耳机）。大家都连接好了吗？请同学们打开“慧编程”软件，选中角色熊猫欢欢（Panda）并拿出老师放在桌上的提示单,将表3-1-1声音调试中的代码积木拖放到脚本搭建区，点击运行，根据运行结果勾选表格中正确的选项。（师演示一个，其余有学生自主完成）师：明白了吗？那我们开始测试吧！ 出示表3-1-1声音调试，让学生一边操作，一边勾选正确的选项。 三、趣味编程，做一做我们已经知道声音模块的位置和完成声音模的调试，接下来让我们一起帮助欢欢完成它的作品吧！欢欢想使用“慧编程”角色库中的“麦克风”、“架子鼓”等资源，做一个在舞台上表演口技的动画。按下空格键时，角色“欢欢”变换造型，(按下不同数字键时，角色“麦克风”播放数字相对应对应的声音。（展示课件）    舞台搭建   角色、背景名称来源添加方法欢欢(自选：panda)角色库 麦克风角色库 架子鼓角色库 剧院（自选）背景库 出示：表3-1-2 角色、背景分析表 按照表3-1-2所示的方法引入角色、背景，并调整好角色的大小比例，如图3-1-2所示（引导看图操作）。小提示：在角色库、背景库中，利用分类、主题等可以快速找到角色与背景。2.脚本分析当按下空格键时，“欢欢”需要有什么变化?当按下数字键时，“麦克风”需要有哪些变化?“麦克风”角色添加不同的声音，编程的时候，需要设置1〜9 共9个事件来播放不同的声音（至少三个以上），如图3-1-3所示。引导学生一边看图，一边思考并操作。搭建好动画脚本后，运行测试，填写作品自评表3-1-3,看看 是否达到了欢欢的要求。表3-1-3作品自评表事件达到未达到按下空格键，播放鼓声、造型变换□□按下数字键1〜9播放不同的口技声□□四、学习延伸，试一试慧编程的外观模块中，有一个颜色特效积木   ，你能应用这个积木，在每次播放鼓声的时候，让背景变换一次颜色吗？     仔细观察，根据书本，找到声音积木               操作，交流。        观察，操作，思考，讨论。                                积累知识训练技能                                    学习拓展 课堂小结今天的信息技术课你学会了什么？还有哪些困惑？ 交流，评价。反馈，评价。板书第1节  会发声的模块 一、学一学             二、做一做1.查看声音模块         1.舞台搭建2.测试声音模块         2.脚本分析三．试一试 总结要点任务驱动