辽海版二年级下册第5课 小蚂蚁搬家教学设计
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这是一份辽海版二年级下册第5课 小蚂蚁搬家教学设计,共2页。教案主要包含了创设情境 引入课题,作业要求,课堂小结,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
《小蚂蚁搬家》教学设计教学目标: 1、 认识、了解蚂蚁的外形特征,运用绘画形式进行创造表现;2、 树立集体意识,培养学生团结协作精神;3、 培养学生热爱生活的情感。教学重点:1、 了解蚂蚁的外形、结构特征,创作表现蚂蚁的形象;2、 小组合作创作,明白团结合作的意义。课前准备:课件、投影仪、奖励星、学生创作用纸、篮球教学过程:
一、创设情境 引入课题 1、播放动画《蚂蚁团结就是力量》2、 你们见过蚂蚁吗?它长得什么样子?我们看看蚂蚁的图片吧!师:蚂蚁的结构是什么?生:头、胸、腹、触角、脚师:总结,我们已经了解了蚂蚁的结构,快下雨了,这么可爱的蚂蚁接下来会怎么做呢?谁能告诉大家。生:快跑……生:躲起来……师:都是好办法,可是它们家里有许多东西,怎么办?生:搬家板书课题《小蚂蚁搬家》二、新授课程,掌握蚂蚁外形及搬家场面师:搬家,谁能告诉大家,蚂蚁是怎么搬家的?我们看一段动画看他们是怎样搬家的?(播放课件蚂蚁搬豆)看录像时要求仔细观察蚂蚁搬运食物的动作,一粒大青豆,一只蚂蚁搬不动,它怎么办呀?师:同学们,我们看了蚂蚁搬豆的短片后,思考一下,为什么一个人完不成的任务,而多人就能完成,你得到了什么启示呢?生:团结起来力量大。蚂蚁勤劳、有智慧。三、开阔思维 大胆创作
勤劳、有智慧的小蚂蚁,今天你们就用画笔来表现蚂蚁搬家的场景。可以用拟人夸张的手法来表现蚂蚁搬家的场景。
1、 首先请大家欣赏课本上的绘画作品,家蚂蚁怎样搬家? 2、下面请欣赏老师给大家带来的几幅作品。学生通过观察产生联想,蚂蚁可运用背、顶、抬、推、拉、滚、开车等运输方法运各种食物、家具、电器等,还可增加大树、小鸟、鱼、乌云、山洞、小木屋等拟人场景,丰富画面内容,提高创作激情。师:哪幅画画的好?好在哪?生:构图饱满、色彩鲜艳、动态多样。四、作业要求:(伴随音乐作业)1、构图饱满 2、色彩鲜艳 3、动态多样。五、课堂小结,拓展延伸1、学生拿自己的作品上讲台,让学生评价,喜欢谁的画为什么?3、小朋友们,在蚂蚁搬家这个故事中,你学到了什么?4、哇,学到了这么多东西,收获可真大,老师真为你们高兴,老师还希望你们以后不管在什么时候,都要记住“团结合作”这个道理,好吗?5、好,小朋友们,今天的课就上到这儿,再见。
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