小学美术辽海版二年级下册第5课 小蚂蚁搬家教案及反思

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《小蚂蚁搬家》教学设计课 题《小蚂蚁搬家》课 型造型.表现课 时1年 级二年级教学目标知识与技能目标：指导学生认识蚂蚁身体外形的特征，运用绘画形式进行表现。；过程与方法目标：通过对蚂蚁的观察，培养学生观察动物、探究动物秘密的兴趣和热爱动物的情感；3.情感态度与价值观目标：树立集体意识，培养学生团结协作的精神。教学重点运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情境。教学难点抓住蚂蚁的基本特征刻画动态，以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。教 学 过 程步 骤教 学 内 容学 生 活 动设 计 意 图1.课前导入齐声读儿歌，引出课题。提问：是什么天气原因让小蚂蚁们搬家呢？ 学生举手回答激发学生好奇心，快速进入课堂。2.提高认知提问：小蚂蚁长什么样子呢？生活习惯有哪些呢？学生观察图片中的蚂蚁结构以及食物的图片。看图片，观察人化蚂蚁的特点。提问：蚂蚁搬家都搬些什么？  学生举手回答。   学生思考并回答。仔细观察为解决教学重难点打下基础。演示讲解    提问：蚂蚁是如何搬家的？教师在黑板上画出示例范画。提示蚂蚁的大臂、小臂、腿。观察图片的动作并模仿。学生总结背、举、抬等动作。加深对蚂蚁搬家时的动作印象与理解，方便接下来的创作。4.大胆创作学生创作绘画，教师巡视课堂，适时进行一对一点拨指导。学生明确要求并创作。将画好的画剪下粘到黑板的白纸上。了解学情，为下面展示交流做好准备。5.展示欣赏展示画作，说一说、评一评你最喜欢哪个小蚂蚁。学生举手回答锻炼学生的思维能力及语言表达能力，展示自己的成果，增自信心。6.总 结用集体共同创作的绘画作品，总结团结协作的精神意义。 通过整体课程的学习，潜移默化的引导，完成情感目标。