初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第四节 鱼评课ppt课件

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哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？
下图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。
根据生活环境可以分为淡水鱼和海洋鱼，我国鱼的种类也十分丰富。
1、靠游泳来获取食物和防御敌害；2、能在水中呼吸。
如果人到水中生活，会遇到哪些问题？鱼类等水生动物如何解决这些问题？
（1）鱼的外形有什么特点？ 对鱼的水生生活有什么意义？
①鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁，呈梭形；
②有利于克服水的阻力。
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉？谈谈你的看法。
鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。
（3）观察鱼的运动。鱼的运动是只靠鳍就能完成吗？还有哪些结构与运动有关？
鱼游泳时，主要靠身体的 左右摆动击动水流产生前进的 。
鱼在运动时，背鳍、腹鳍和 主要保持 ， 决定运动方向。
鱼有两个鲜红的鳃，鳃片呈扇形，鲜红色。
鳃丝多而细，增大呼吸的面积。
（1）观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。为什么鳃丝多而细？
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。
（2）鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
呼吸过程: 水 口 鳃 鳃盖后缘
水由鱼的 流入 ，然后由 流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的 进入鳃丝的血管中，而 由鳃丝释放到水中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比， 的含量减少， 的含量增高。
鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。
小结：鱼鳃适应水中呼吸的特点
（1）生活在水中；（2）体表常有鳞片覆盖；（3）用鳃呼吸；（4）通过尾部和躯干部的摆动 以及鳍的协调作用游泳。
鲍鱼、鱿鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼都是鱼吗？
　　贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。 贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映 。
鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业。由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁。1986年实行《中华人民共和国渔业法》。我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上。
合理利用和保护渔业资源
1、鱼类属于脊椎动物，是因为（ ） A.鱼类有鳍，运动灵活 B.鱼类有鳔，能够停留于不同水层 C.鱼类有脊柱，由脊椎骨组成 D.鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
2、下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ） A.身体呈流线型　　 B.身体上长有鳍 C.有由脊椎骨组成的脊柱 D.用鳃呼吸
3、水中的氧气进入鱼体内的途径是（ 　） A.水→口→鳃→血液　 B.水→鳃→血液 C.水→鼻→鳃→血液　　 D.水→口→鼻→鳃→血液
4、下列不属于鱼的动物是 （ ） A.鲫鱼 B.金鱼 C.鲸鱼 D.青鱼5、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（ ） A.具有鳞片 B.有水 C.有粘液 D.身体呈梭形