美术二年级下册13 美丽的丝巾教案

美丽的丝巾

一、 教学目标

1、        了解扎染，运用不同的折法折染出一条美丽的丝巾。

2、        通过对丝巾的欣赏，使同学们对折染产生兴趣并折染出美丽的丝巾。

3、        感受折染艺术，体会生活中的美。

二、 重难点

1、        了解扎染过程，运用折染的方法制作一条丝巾。

2、        学习不同的折法，折染出效果不同的丝巾。

三、 教学过程

课前检查工具

1、        激趣导入

师：同学们，你们好，与大家初次见面，杨老师给大家带来了个小魔术，大家可要看仔细哦！咒语：魔术魔术变变变（拿出一根棒棒糖给学生）（拿出一条空白丝巾）你们知道这是什么吗？

生：丝巾。

（板书：丝巾）

师：你们知道丝巾怎么来的吗？几百只蚕宝宝历经几天几夜吐丝，然后经过人们的加工制作成了我手中的丝巾，你们想不想摸一摸这丝巾？杨老师已经为你们准备好了丝巾放在每小组的盒子里，不过你们只能摸，不能偷看哦。你们觉得丝巾摸起来怎么样呢？

生：丝巾非常柔软，摸起来很滑。

师：那你们想不想看看，请你们拿出自己组的丝巾，和杨老师这条，你更喜欢哪条？为什么？

生：喜欢自己的，因为很漂亮。

师：那请仔细观察，你们觉得你们组的丝巾哪特别漂亮呢？

生：颜色，图案，花纹。

师：原来丝巾可以这么漂亮，那我们今天就来学习《美丽的丝巾》

（板书：美丽的）

2、        分组探究

  1、师：大家都有那么漂亮的丝巾了，可是杨老师手中只有这条空白丝巾，谁能想想办法把我这条也变漂亮呢？

生1：可以用水彩笔画出来。

生2：可以用颜料画出来。

2、师：真聪明，不过杨老师是用颜料染出来的。可是通过什么方法才能染出这种效果的丝巾呢？

生1：用画笔蘸颜料染上去。

生2：折起来再直接染。

3、师：原来有这么多种方法啊！今天我们用宣纸代替丝巾，用折染的这种方法来染出美丽的丝巾。那么问题来了，怎么折呢？请同学说一说，那么除了这两种对折的方法还有哪些不同的折法呢？请同学们小组合作，试着拿起桌面上小张宣纸折一折，比一比哪一组的折法最多。给大家3分钟时间。

师：请同学们派代表上来折一折。原来同学们有那么多不同的折法，那折完之后应该怎么办了呢？请学生尝试着染一染（学生自由染）

3、        深入探索

师：杨老师也染好两条，你们觉得有什么不一样吗？为什么呢？

生：一个图形是方的，一个图形是圆的，因为折的方法不同。

师：相同的颜色折法不同也能染出不同的效果呢！那这两张呢？哪不同？哪相同？

生：一个图形比较小，一个图形比较大，折的方法相同。

师：那你们知道为什么染出来的图形有大小吗？因为染的时间长短和染色深浅都不同。

4、        教师示范

师：杨老师已经迫不及待了，就先来制作一下，首先是折，然后是染，我这条丝巾染了一半，可是中间这部分我想染成红色，不知道怎么染上去，谁能帮我想想办法呢？

生：折一下再染。

5、        作品欣赏

          边播放图片边给同学解析如何折，如何染。

师：为了让染出的丝巾更加漂亮，杨老师还要告诉大家一个秘密，红色和黄色，蓝色和黄色是好朋友可以染在隔壁，而红色和蓝色是敌人，最好不要染在隔壁。

6、        学生作业

接下来请你们用自己的智慧来设计制作一条独特而美丽的“丝巾”吧！

5、作品展示

你们最喜欢那幅作品？为什么？图案怎么样？颜色搭配怎么样？我们班制作的丝巾都好漂亮，那么这么漂亮的花纹可以用在哪里呢？（比如衣服，窗帘。。。。。）

6、课后延伸

除了我们今天学习的折染方法以外，还有更多的染色方法，比如云南白族的扎染，这些都深受人们喜爱，在包包，窗帘，沙发等上面都能找出扎染的痕迹，同学们课后不妨也去寻找下这些美丽的图案吧！