2020—2021年河南省周口市某校初二（下）期中考试语文试卷部编版

这是一份2020—2021年河南省周口市某校初二（下）期中考试语文试卷部编版，共7页。试卷主要包含了单选题，默写题，名著阅读，综合读写，现代文阅读，文言文阅读，古诗词鉴赏，写作等内容，欢迎下载使用。


1. 下列词语中画线字的注音，全都正确的一项是（ ）
A.挖掘（（jué） 短促（còu） 天衣无缝（fèng）
B.载（zài）送 迁徙（xǐ） 黄发垂髫（tiá）
C.怅惘（wǎng） 漂（piǎ））移 戛（jiá）然而止
D.粗糙（zā） 沼（zhǎ）泽 悄（qiǎ）怆幽邃

2.
依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（ ）
北京孔庙和国子监博物馆始建于元代，符合“左庙右学”的古①_______________，分别是皇帝祭祀孔子的场所和中央最高学府。这里，浓缩了千年儒家文化的精髓，保留了古代最高教育机构的环境。建筑群气势②_______________宏，庄严肃穆；古树苍劲挺③_______________，直入云霄。这里虽处繁华的都市，但依然静谧而古朴。
A.①治 ②恢 ③拔B.①治 ②诙 ③拨
C.①制 ②诙 ③拨D.①制 ②恢 ③拔
二、默写题

古诗文默写。
（1）气蒸云梦泽，_______________。（《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）_______________，胡为乎泥中？（《式微》）

（3）《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定和谐的两句是：_______________，_______________。

（4）起兴是古诗文中常用的一种艺术手法。《关雎》中的“_______________，_______________”，用雎鸠和鸣引出淑女君子是好的配偶；《蒹葭》中的“_______________，_______________”，用蒹葭露霜渲染凄清惆怅的萧瑟氛围。
三、名著阅读

名著阅读。（任选一题作答）
（1）傅雷不仅是一位严厉尽责的父亲，还是一位优秀的教育家，这主要体现在他对儿子的教育中。请结合《傅雷家书》的内容，说说傅雷从哪些方面给予儿子傅聪悉心指导。

（2）法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。请结合《昆虫记》的相关内容，简述你对这句话的理解。
四、综合读写


阅读下面材料，按要求答题。
时光总是向前，奋斗永不停歇。站在“十四五”新的时间节点上，我们再出发，①_______________要有志不改、道不变的坚定，②_______________要有一往无前、风雨无阻的意志。今日之中国，③_______________，拥有无比广阔的发展空间，走在社会主义现代化道路上的中国人民意气风发，展望中华民族伟大复兴的光明前景，我们无比坚定和自信。

（1）依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（ ）
A.①不仅 ②更B.①因为 ②所以
C.①只要 ②就D.①不是 ②而是

（2）在第③处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。

班级开展“商城遗址我保护”主题活动，请你参与并完成任务。
（1）小文同学搜集到了下面三则材料。请你提取并整合这三则材料的主要信息，用—句话写出你的结论。
材料一 郑州商城是商代早中期的都城遗址，位于郑州市，坐落在郑州管城区内，即今河南省郑州市区偏东部的郑县旧城及北关一带。
材料二 郑州商城外城墙始建于商代，总面积达25平方千米，是先周时期仅次于殷墟的庞大都城遗址，据中国考古学院的最新碳14数据显示，郑州商城外城墙的始建年代为公元前1500年左右，可以推算内城和宫城的时间年代要不晚于公元前1500年。根据文献记载与考证，大部分学者认为郑州商城是“汤始居毫”的毫都，属商代早中期，不过也有很多学者认为它是商代中期“仲丁迁隞”的微都，属商代中期。
材料三 在商城周围发现有与商城同时的铸铜、制陶、制骨等作坊遗址4处，铜器客藏2处及100多座中、小型墓葬。出土的遗物以陶器最多，青铜器、石器、骨器次之，并有蚌器、玉器、原始瓷器、印纹硬陶、白陶器、象牙器等。郑州商城的发掘，对于研究商代历史和古代城市发展史都具有重要价值。

（2）为增强同学们对商城遗址的保护意识，小文邀请了外校的老师和同学们一起到活动中心听“商城遗址我保护”专家讲座。正在教学楼B座西门参观的外校老师和同学们不清楚活动中心的具体位置，请你结合下面的路线示意图告知他们最短路线。
五、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
一扇关不上的窗
①母亲是在父亲过世五年后的一个大雪初霁的傍晚离开的。那天之后，便是新的一年了。我跟哥哥住进祖父母家里，那年我六岁，哥哥九岁。
②开春以后，北方的天气逐渐转暖，冰雪融尽，阳光懒懒地斜印在窗上，别有一番怡人的情趣。祖母将糊在窗子上的塑料布揭了下来，开了窗，让春风把蓝天、白云和夹杂着山区质朴的泥土的腥味刮进屋里。
③一天下午，我跟着祖母去挖野菜。回家路上，我见到好些燕子在天空中撒欢儿。我问祖母，为什么那些燕子看起来那样高兴，一直在不停地说话和跳舞。祖母说它们刚从南方飞回来，它们的家就在这里，回到家，当然就高兴了。祖母说完那句话之后，我内心隐约浮起了一丝难过。我说我也想回家。祖母摸着我的头，指着我家的方向说那里是我的家，然后又指着她家的方向说那里也是我的家。听了祖母的话，我果然就高兴起来，因为我有两个家。
④回到家，我匆匆洗过手，便跑进屋子里摆弄我的积木。没多久，我隐约感觉到有东西飞进屋子，我仰头看向屋顶，发现是一对燕子围着屋顶垂下的灯泡上端的灯座，不停地扇动着翅膀。一只燕子嘴里衔着一截稻草，另一只嘴角挂着干了的泥。它们居然只用了一个下午，就在灯座上做了一个窝。祖母见我在屋子里许久都不声不响，便进屋看我在做什么。我指着灯座上的那个燕窝，带着惊喜的口气跟祖母说，我发现了一个燕窝，刚刚做好的。
⑤从那一晚开始直到燕子再度飞往南方，家里的那扇窗就一直开着。
⑥那个时候的农村，没有蚊香，防蚊的唯一办法就是在窗框上钉一层纱。然而祖母为了让那对燕子能够随时自由地出入，便没有将那扇窗钉上纱。于是，到了夜晚，尤其是屋里亮起灯光之后，各种趋光的飞虫便进了屋，满屋子乱飞。最可恶的还是蚊子，半夜里我常常被蚊子叮醒。
⑦我曾与祖母商量，能否将那扇窗子关上，或者给那扇窗钉一层纱。祖母一边用肥皂水给我擦洗被蚊子叮咬的红包，一边语重心长地说，如果关上了窗子，或者钉了窗纱，燕子晚上就回不了家了。我只好作罢。好在听祖母说，等入了秋，燕子一家飞去南方，就可以关上窗子了。我翻着日历，计算着燕子还要多久才会飞走。
⑧一天早上，我发现燕窝里已经孵出新燕了。我搬来一把椅子和三个板凳，放在燕窝下方。趁祖母去乡里赶集的时候，我偷偷爬上搭建好的“凳塔”，看到四只雏燕张着乳黄色的嘴巴，一边叫嚷着，一边挤在一起。我想，那些雏燕的毛那么少，一定很冷，万一感冒了怎么办？我从“凳塔”上下来，找了一小块棉布，然后又爬了上去，准备给雏燕盖“被子”。这时祖母回来了，看到站在凳子上的我，她高高举起双手，将我从凳子上抱下来。她没有责备我。
⑨那一年，我见识了一对燕子父母养育孩子的艰辛。它们每天起早贪黑地外出捕捉昆虫，再将昆虫喂给始终仰着脖子张嘴喊饿的雏燕。
⑩一天，那只公燕没有回来。之后的几天，我都没有再见到它，只有母燕飞进飞出地给雏燕们找食物。我想，那只公燕大约再也回不来了，它或许是被鹞鹰捉了去。母燕的处境更加艰难。我常能听见越来越大的雏燕们因为饥饿而拼命叫喊的声音。
⑪我为失去公燕的燕子一家感到担忧。祖母看出了我的担忧。她将我手里拿着的准备喂给雏燕的米饭夺了下来，放上一些跟稻米粒的形状、大小差不多的蚂蚁卵。
⑫母燕外出觅食的时候，祖母就帮我搬来凳子逐一搭放好。我爬上“凳塔”，偷偷将藏在指缝间的米粒喂给雏燕，它们会毫不犹豫地将米吐出来；喂它们蚂蚁卵，它们却连咀嚼都省了，直接吞咽下肚。母燕飞回来的时候，雏燕们没有张着嘴向它们的母亲争要食物。我躲在一旁，感到无比自豪。
⑬之后，每天我也像母燕一样，出去为雏燕寻找食物。我翻开许多石头，掰开许多枯木，从掘开的蚂蚁窝里一颗一颗地捡拾着蚂蚁卵，积攒了小半个罐头瓶。母燕外出后，我就爬上“凳塔”给雏燕喂食。
⑭日子一天天过去，雏燕们嘴角的乳黄色渐渐淡了。一个清晨，母燕外出的时候，四只雏燕也跟了出去。它们笨拙地扇动着翅膀，飞飞停停。又过了几周，有一天晚上，母燕和它的四个孩子没有回窝。我站在开着的窗口焦急地等着，等到屋里的灯亮起，等到屋外已经漆黑一片。祖母走到我身边，轻声说了句，把窗子关上吧。我突然意识到，它们或许已经在飞往南方的路上了。我呆呆地站在窗口，心里酸酸的。祖母站在我身边，轻轻地抚摸着我的头。
⑮窗子终于关上了，我心里却敞开了一扇窗，一直敞至今日。
（作者：修瑞。有删改）

（1）本文有两条线索，一条是事件线索，一条是情感线索。请根据文章内容完成下面的表格。

（2）分析文章第②段在文中的作用。

（3）祖母对“我”的成长产生了哪些影响？请结合文章内容具体分析。

（4）第⑮段原本共有两句话，下面这句话在选用时被删掉了，你赞同做这样的删改吗？请说明理由。
窗子里面是祖母慈祥的微笑和家的温暖，窗子外面是灿烂的阳光和我对家深深的眷恋。


阅读下面文本，完成下列各题。
文本一
我国成功发射首个火星探测器“天问一号”
2020年7月23日12点41分，我国在中国文昌航天发射场，用长征五号遥四运载火箭成功发射首次火星探测任务“天问一号”探测器，火箭飞行2000多秒后，成功将探测器送入预定轨道，迈出了我国自主开展行星探测第一步。“天问一号”探测器将在地火转移轨道飞行约7个月后，到达火星附近，通过“刹车”完成火星捕获，进入环火轨道，并择机开展着陆、巡视等任务，进行火星科学探测。我国将通过一次发射，实现“绕、着、巡”三大任务，这在世界航天史上尚属首次。
“天问一号”探测器由三个基本部分构成；轨道飞行器（火星卫星）、着陆器和巡视器（火星车）。在发射时，三个部分作为一个整体，一起发射升空。“天问一号”进入火星轨道后，当时机成熟时，轨道器和着巡器（着陆器＋巡视器）先分离，轨道器继续绕火星飞行，着巡器在气动阻力、降落伞减速、反推火箭制动以及着陆腿缓存等一系列减速方法的作用下，在火星上实现软着陆。随后，火星车驶离着陆平台，踏上火星表面。至此，三大部分完全分离。
火星车是火星探测的担当者，时不时会传出有关火星上的新发现。我们的火星车重约240千克，几乎是玉兔月球车重量的两倍，预计能工作至少90个火星日。我们的火星车有四片太阳能板，六个车轮，两个高耸的天线，看起来就像一只蝴蝶。受火星上光照和温度的限制，火星车最佳的工作时间是在火星的中午前后，这时候阳光比较充足，能为其上搭载的科学仪器提供充足的电力。在白天阳光充足的时候，火星车还会把一部分电能储存在蓄电池中，以备夜间使用。
（摘编自《人民日报》2020年7月24日，有删改）
文本二
“天问一号”探测器完成深空机动
2020年10月9日，在我国首次火星探测任务飞行控制团队的努力下，“天问一号”探测器顺利完成深空机动。至此，探测器的飞行轨道变为能够准确被火星捕获的、与火星精确相交的轨道。截至深空机动前，“天问一号”已飞行超过78天，距离地球超过2900方千米，目前探测器各系统状态良好。对我国首次火星探测任务而言，此次深空机动意义重大。
深空机动是指在地火转移段实施的一次变轨机动，它可以改变探测器原有的飞行速度和方向，使其能够沿着变轨后的轨道顺利飞行至火星。此前，“天问一号”已完成两次轨道中途修正。与速度增量较小、发动机工作时间较短的常规中途修正不同，深空机动过程中，探测器由发射入轨的逃逸转移轨道变轨为精确到达火星的轨道，速度增量大、发动机工作时间长，对探测器控制和推进系统提出了极高要求。
执行深空机动任务需要飞行控制团队根据预定到达火星时间、轨道参数与即时测控定轨参数制定深空机动变轨策略，完成对应的探测器姿态和轨道控制，确保探测器在深空机动后处于与火星精确相交的轨道上。为了完成地面测控的精密定轨和探测器上精确自主的轨道控制，此次深空机动中，地面对探测器的定轨任务由我国深空测控站和天文台共同完成，准确保证了探测器变轨的精密定轨需求。为了能够精确自主控制轨道，火星环绕器装备了具备故障识别与自主处理能力的计算机，充分保证了轨道控制的精度和可靠性。

（1）下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A.“天问一号”探测器要实现“绕、着、巡”三大任务，这在世界航天史上尚属首次。
B.轨道器在气动阻力、降落伞减速、反推火箭制动以及着陆腿缓存等一系列减速方法的作用下，实现软着陆。
C.“天问一号”探测器由轨道飞行器、着陆器和巡视器三个基本部分构成。
D.文本二中的画线词“准确”“精确”删去，不影响对“天问一号”探测器飞行精确度的表述。
E.在深空机动过程中，“天问一号”由发射入轨的逃逸转移轨道变轨为精确到达火星的轨道。

（2）文本一中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。
我们的火星车重约240千克，几乎是玉兔月球车重量的两倍，预计能工作至少90个火星日。

（3）在执行深空机动任务过程中，如何确保“天问一号”探测器与火星的精密定轨？请结合文本二简要概括。
六、文言文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自《小石潭记》）
（二）自遗爱草堂​①，历东西二林​②，抵化城​③，憩峰顶。登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石，短松瘦竹。山高地深，时节绝晚。于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落​④不同。初到恍然，若别造一世界者。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李​⑤游，迨​⑥今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！
（节选自《全唐文》，有删减）
【注】①遗爱草堂：白居易被贬江州后，在庐山遗爱寺自己建造的草堂。②东西二林：指东林寺、西林寺。③化城：指化城寺。④聚落：村庄。⑤萧、魏、李：分别指唐代比部郎中萧存、户部郎中魏弘简、右补阙李渤三人。⑥迨：等到。

（1）解释下面画线词语在句中的意思。
①皆若空游无所依 空：_______________
②悄怆幽邃 邃：_______________

（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（3）语段（一）是从哪些侧面描写小石潭水的清澈的？请简要概括。

（4）语段（一）和语段（二）的作者境遇相同，但面对美景时，两人的心境却不一样，请结合语段内容简要分析两者有何不同。
七、古诗词鉴赏


阅读下面文本，完成下列各题。
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。

（1）这是一首_______________（诗歌题材）诗，朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇_______________友人。

（2）“海内存知己，天涯若比邻”表达了怎样的情思？谈谈你的理解。
八、写作


阅读下面材料，按要求作文。
一个年轻人问一个得道的老者：“智慧从哪里来？”老者说：“精确的判断力。”年轻人又问：“精确的判断力从哪里来？”老者说：“经验。”年轻人再问：“经验从哪里来？”老者说：“错误的判断。”
请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“难忘那次精确的判断”或“难忘那次错误的判断”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的问题，又是如何判断、解决的。
（2）你一定从得道老者的话语中得到了一些启示，悟出了一番道理，请你以“年轻人”的口吻给得道的老者写一封信，表达对老者教诲的感激之情。
要求：①按文体要求作文。600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
参考答案与试题解析
2020—2021年河南省周口市某校初二（下）期中考试语文试卷
一、单选题
1.
【答案】
B
【考点】
易误读常见字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“短促”的“促”应读作“cù”。
C项，“漂移”的“漂”应读作“piā”。
D项，“粗糙”的“糙”应读作“cā”。
故选B。
2.
【答案】
D
【考点】
常见易错字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
古制：古时的法式制度。气势恢宏：气势磅礴，场面大气。挺拔：直立而高耸。所以第①空应该填写“制”，第②空应该填写“恢”，第③空应该填写“拔”。
故选D。
二、默写题
【答案】
（1）波撼岳阳城
（2）微君之躬
（3）阡陌交通,鸡犬相闻
（4）关关雎鸠,在河之洲,蒹葭苍苍,白露为霜
【考点】
名篇名句默写
望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）
式微（《诗经·邶风》）
桃花源记（陶渊明）
关雎（《诗经》）
蒹葭（《诗经》）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“撼”的书写。
（2）注意“躬”的书写。
（3）由“综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定和谐”可推知答案。注意“阡陌”的书写。
（4）由“用雎鸠和鸣引出淑女君子是好的配偶”“用蒹葭露霜渲染凄清惆怅的萧瑟氛围”可推知答案。注意“鸠”“洲”的书写。
三、名著阅读
【答案】
（1）示例：①傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲；②对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”；③在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确处理恋爱、婚姻等问题。
（2）示例：《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服（或“小甲虫‘为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心’；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会‘愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹’”）。
【考点】
课内名著阅读
情节内容
《傅雷家书》
《昆虫记》
艺术特色
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）《傅雷家书》是我国著名翻译家、文艺评论家傅雷写给孩子的家信摘编，是充满着父爱的教子名篇。作品中，傅雷现身说法，从做人、对待艺术、日常生活三个方面对儿子做出了悉心指导。答题时要紧密结合原著内容，语言要流畅。
（2）《昆虫记》的语言很有特点，昆虫的一举一动，都被赋予了人类的思想情感，使文章自然、亲切，增强了可读性。其艺术特色概括起来可以说是：通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰。写杨柳天牛，作者说它像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，把天牛的写得生动谈谐，读来情趣盎然。写小麻雀，作者说他进食时，如果喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹，赋予了小麻雀以人的特征，生动地写出小麻雀急切、率真的可爱情状。
四、综合读写
【答案】
A
（2）示例：积累下了雄厚的物质基础。
【考点】
关联词语
续写补写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）根据第①②处上下文语境可知，“要有志不改、道不变的坚定”和“要有一往无前、风雨无阻的意志”应是递进关系，最恰当的一项是：不仅……，更……。
故选A。
（2）通读语段，根据上下文语境可知，在第③处空格补写的语句，应描述今日之中国的国力发展状况，也是下文的原因之所在。故可补写句子为：积累下了雄厚的物质基础。
【答案】
（1）示例：商代都城遗址位于郑州市管城区内，面积广阔，历史悠久，其发掘对于研究商代历史和古代城市发展史具有重要价值。
（2）示例：各位老师、同学们，大家好！请你们从教学楼B座西门出发，沿着花坛向南行走，到操场后，再向西直行经过图书馆，就能看到活动中心，从活动中心正门进入即可。
【考点】
材料探究
其他（图表文转换）
情景说话
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）作答本题，首先阅读题干，其次阅读材料，读懂其中的内涵，最后结合材料内容有针对性地回答即可。本题结合材料探究可得，阅读材料一，可知商代都城遗址的具体位置；阅读材料二，可知商代都城遗址的面积、历史；阅读材料三，可知商代都城遗址的发掘具有的重要价值。据此整合概括作答即可。
（2）解答本题，首先要有称呼、问候语等，再仔细观察图表，找到“教学楼B座西门”“活动中心”的具体位置，从而规划出最短路线。这条路线应该是：从西门出发，沿着花坛向南，到操场后，再向西直行经过图书馆，就能到达活动中心。据此分析作答即可。
五、现代文阅读
【答案】
（1）①“我”告诉祖母,“我”发现了一个刚刚做好的燕窝,②盼望燕子早早离开,③“我”给雏燕盖被子，并在公燕失踪后，精心照料雏燕,④失落，难过
（2）①交代时令，描绘春天来临、大地回暖的情景；②与前文母亲去世时“大雪初霁”的景物形成鲜明的对比，写出“我”内心发生的微妙变化；③祖母打开窗户的行为既点了题，也暗示祖母是打开“我”心灵之窗的人；④为下文燕子归来，“我”和小燕子之间发生的一系列事情作铺垫。
（3）示例：①细心呵护“我”受伤的心灵，让“我”感受到家庭的温暖。“我”听到祖母说燕子回家想起自己的身世，感到忧伤，祖母安慰“我”，说“我”有两个家，让“我”变得高兴起来。②用自己的善良热心感染“我”，保护“我”纯真善良的天性。祖母关心爱护燕子一家，鼓励“我”并和“我”一起照顾失去公燕的小燕子，让“我”体会到燕子父母艰辛的同时，对燕子一家产生了深深的喜爱之情。
（4）示例一：赞同。删改后的结尾中敞开的这扇“心灵之窗”既可以指亲情之窗，也可以指善良之窗、责任之窗等；赋予文章更丰富的内涵和主旨，内容简洁却含蓄深刻，耐人寻味。
示例二：不赞同。被删掉的这句话，描绘的是“我”“心灵之窗”内外的情景，窗内“祖母慈祥的微笑”和窗外“灿烂的阳光”生动形象地刻画出“我”的内心感受，即“家的温暖”和“对家深深的眷恋”；表现出“我”对祖母和家庭充满深情，让文章赞美亲情的主旨更加突显。
【考点】
筛选信息，归纳要点（记叙文）
记叙线索
散文阅读
记叙文中间段的作用
记叙文内容理解与分析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）结合“我指着灯座上的那个燕窝，带着惊喜的口气跟祖母说，我发现了一个燕窝”分析可知，①空可填写：“我”告诉祖母,“我”发现了一个刚刚做好的燕窝。结合“我曾与祖母商量，能否将那扇窗子关上，或者给那扇窗钉一层纱。祖母一边用肥皂水给我擦洗被蚊子叮咬的红包，一边语重心长地说，如果关上了窗子，或者钉了窗纱，燕子晚上就回不了家了。我只好作罢。好在听祖母说，等入了秋，燕子一家飞去南方，就可以关上窗子了。我翻着日历，计算着燕子还要多久才会飞走”分析可知，祖母拒绝关窗也不钉窗纱，“我”被蚊子叮咬，数着日子盼望燕子离开，据此②空可填写：盼望燕子早早离开。结合“我想，那些雏燕的毛那么少，一定很冷，万一感冒了怎么办？……找了一小块棉布，然后又爬了上去，准备给雏燕盖‘被子’”“一天，那只公燕没有回来……我为失去公燕的燕子一家感到担忧……每天我也像母燕一样，出去为雏燕寻找食物……给雏燕喂食”分析可知，③空可填写：“我”给雏燕盖被子，并在公燕失踪后，精心照料雏燕。结合“祖母走到我身边，轻声说了句，把窗子关上吧。我突然意识到，它们或许已经在飞往南方的路上了。我呆呆地站在窗口，心里酸酸的”分析可知，祖母告诉“我”可以关窗了，“我”却心有不舍，据此④空可填写：失落，难过。
（2）“开春以后……”交代时令，“冰雪融尽，阳光懒懒地斜印在窗上”描绘了春回大地的美好景象；和前文“母亲是在父亲过世五年后的一个大雪初霁的傍晚离开的”形成对比，“别有一番怡人的情趣”暗示“我”此时心绪的变化；“祖母将糊在窗子上的塑料布揭了下来，开了窗”既点了题，也暗示祖母是打开“我”心灵之窗的人；“打开窗”为后文写“我”和燕子之间的故事作铺垫。
（3）从“祖母摸着我的头，指着我家的方向说那里是我的家，然后又指着她家的方向说那里也是我的家。听了祖母的话，我果然就高兴起来，因为我有两个家”能看出祖母对“我”的细心呵护，让“我”感受到家庭的温暖，安慰“我”，说“我”有两个家，让“我”变得高兴起来。从“祖母一边用肥皂水给我擦洗被蚊子叮咬的红包，一边语重心长地说，如果关上了窗子，或者钉了窗纱，燕子晚上就回不了家了”“祖母看出了我的担忧。她将我手里拿着的准备喂给雏燕的米饭夺了下来，放上一些跟稻米粒的形状、大小差不多的蚂蚁卵”“母燕外出觅食的时候，祖母就帮我搬来凳子逐一搭放好”能看出祖母关心爱护燕子一家，鼓励“我”并和“我”一起照顾失去公燕的小燕子，让“我”体会到燕子父母艰辛的同时，对燕子一家产生了深深的喜爱之情。
（4）准确理解这句话的含意，并结合文章内容和主旨分析其作用，有理有据地进行分析和表述即可。例如：不赞同。被删掉的这句话，描绘的是“我”“心灵之窗”内外的情景，窗内“祖母慈祥的微笑”和窗外“灿烂的阳光”生动形象地刻画出“我”的内心感受，即“家的温暖”和“对家深深的眷恋”；表现出“我”对祖母和家庭充满深情，让文章赞美亲情的主旨更加突显。
【答案】
B,D
（2）列数字、作比较。列举火星车的重量和可工作时长的具体数据，把火星车的重量和玉兔月球车的重量进行比较，突出火星车重量大、工作时间长的特点。
（3）①飞行控制团队根据预定到达火星时间、轨道参数与即时测控定轨参数制定深空机动变轨策略。②地面对探测器的定轨任务由我国深空测控站和天文台共同完成。③火星环绕器装备了具备故障识别与自主处理能力的计算机。
【考点】
说明文内容理解与分析
说明方法
筛选信息，归纳要点（说明文）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）B项，“轨道器”有误，文本一表述为：着巡器在气动阻力、降落伞减速、反推火箭制动以及着陆腿缓存等一系列减速方法的作用下，在火星上实现软着陆。
D项，文本二中的画线词“准确”“精确”从程度上加以限制，体现了说明文语言的准确性，不应删去。
（2）结合“重约240千克”“几乎是玉兔月球车重量的两倍”“至少90个火星日”等内容分析可知，画线句子运用了列数字、作比较的说明方法。列举了火星车的重量和可工作时长的具体数据，把火星车的重量和玉兔月球车的重量进行比较，突出了火星车重量大、工作时间长的特点。
（3）阅读文本二，由“执行深空机动任务需要飞行控制团队根据预定到达火星时间、轨道参数与即时测控定轨参数制定深空机动变轨策略”“为了完成地面测控的精密定轨和探测器上精确自主的轨道控制，此次深空机动中，地面对探测器的定轨任务由我国深空测控站和天文台共同完成，准确保证了探测器变轨的精密定轨需求”“为了能够精确自主控制轨道，火星环绕器装备了具备故障识别与自主处理能力的计算机，充分保证了轨道控制的精度和可靠性”等语句可以概括出确保“天问一号”探测器与火星的精密定轨的方法。
六、文言文阅读
【答案】
（1）①在空中,②深
（2）因为这里的环境过于凄清，不可长久停留，于是（我）记下了这里的情景就离开了。
（3）①水中鱼儿像在空中游动；②潭底的整块石头清晰可见；③日光直射到潭底，石头上有鱼的影子。
（4）语段（一）作者由乐到忧。从“心乐之”“似与游者相乐”可以看出“乐”；从“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出“忧”。语段（二）作者寄情山水，淡泊名利。
【考点】
文言实词
文言文比较阅读
小石潭记（柳宗元）
文言翻译
文言文内容理解与分析
【解析】
【参考译文二】
我从遗爱草堂，经过东林寺和西林寺，到达化城寺，在山顶休憩片刻，便登上香炉峰，夜晚留宿在大林寺。大林寺地处偏远，很少有人到来。寺的四周多是清澈的溪流、苍色的岩石、低矮的松树和细瘦的竹子。这里因为山高地深，季节变换较晚。按时令正是初夏，这里却好像是正月、二月的天气。山里的桃花才刚刚开放，山涧中的草还短着呢；人情风俗、物产节气，都和平地的村庄大有不同。刚来时，恍惚间到了另一个世界。由驿路到山门，还没有半天的路程，自从萧存、魏弘简、李渤到此游览，至今已经二十年了，寂寞冷清没有后来人。啊！名利如此诱惑人。
【解答】
（1）①句意：好像在空中游动，没有什么依傍的。空：名词作状语，在空中。
②句意：凄凉幽深。邃：深。
（2）以：因为。清：凄清。乃：于是，就。去：离开。
（3）“皆若空游无所依”借鱼儿似在空中游来表现潭水清澈，“日光下澈，影布石上”写阳光直射水底，游鱼的影子印在潭底的石头上，借以表现潭水的清澈。
（4）《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，用优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。由“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”“似与游者相乐”可以看出作者的山水之乐。从“凄神寒骨，悄怆幽邃”能看出作者触景生情，表达了被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情，作者的心境是由乐到忧。语段（二）中“初到恍然，若别造一世界者”“名利之诱人也如此”表现了作者寄情山水，淡泊名利。
七、古诗词鉴赏
【答案】
（1）送别,劝慰鼓励
（2）示例：真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，即使远隔天涯也如同近邻一般。
【考点】
诗
课内古诗词曲阅读
送杜少府之任蜀州（王勃）
古诗词曲内容理解与分析
文学常识
把握主旨情感
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）《送杜少府之任蜀州》是一首别开生面的送别诗，诗人抒写惜别之情，劝慰鼓励友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。
（2）“海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得了什么呢。这与一般的感情悲伤、基调低沉的送别诗情调不同，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。
八、写作
【答案】
略。
【考点】
全命题作文
记叙文
材料作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略。事件线索
①
“我”被蚊子叮
咬，想关上窗
③
等待燕子回窝时，意识
到燕子已飞往南方
情感线索
惊喜
②
怜悯、同情、担忧、自豪
④