初中苏教版第一节动物运动的形式和能量供应教案及反思

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这是一份初中苏教版第一节动物运动的形式和能量供应教案及反思，共3页。教案主要包含了课程说明，教学方法，教学准备，信息技术与课堂教学融合等内容，欢迎下载使用。

初中生物纸笔课堂《动物运动的形式和能量供应》教学设计

一、课程说明

课例类型：新授课

授课学校：肇庆市第五中学

授课年级：八年级

课时安排：一节课

课程内容：动物运动的形式和能量供应

课程目标：

知识目标

1、动物多种多样的运动形式。

2、列举说出动物通过运动适应环境。

能力目标

1、学会留心观察身边的动物的运动形式。

2、提高观察动物运动现象的能力。

情感态度与价值观目标

1、通过观察和小组活动有效地激发学习热情。

2、培养热爱生命、关注自然、保护环境、团结协作的情感。

课程重难点：

教学重点

动物多种多样的运动形式。

教学难点

动物的运动形式与它的结构相适应

二、教学方法

1、自主探究法：老师课中布置学习任务，让每个学生自学，自行解决问题。

2、小组讨论法：在教师的指导下，针对教材中的基础理论或主要疑难问题，在学生独立思考之后，共同进行讨论。

3、练习法：通过随堂测验，及时了解学生掌握情况。

三、教学准备

1、根据教学内容设计教与学活动，输出教案，思考信息技术与课堂教学融合点。

2、根据教学案，输出教学PPT课件。

3、提前一天给学生布置预习。

4、准备课堂同步知识点随堂测验题目。

利用备课系统完成备课，包括教案、教学PPT课件、随堂测验题、微课、小组导学案。

四、教学设计流程

五、信息技术与课堂教学融合

教学过程	教师活动	学生活动	智慧应用
教学过程	教师活动	学生活动	功能应用	说明
一、预习检测	利用导学案，完成预习检测部分内容，检测学生的预习情况。	完成导学案预习检测部分	创设练习题，展示学生的答案
二、课题导入	讲解本节课教学目标、学习要点	听课	进入课件
二、课题导入	观看视频《动物的运动》感受动物运动的美，并回答问题。	学生观看视频，思考问题	抢答，点赞，互赞，评分
二、新课讲授	探究一：动物运动的形式全球的动物们4年一度的奥林匹克运动会即将到来，运动会上分别有游泳比赛、飞行比赛，跑步比赛、跳远比赛等，请同学们根据下列动物的栖息环境、运动形式等为它们选择最适合的比赛项目。同桌之间讨论完成导学案上的表格，并邀请部分同桌上台进行分享。	小组讨论完成导学案中探究一的内容，部分小组上台展示讨论结果	通过课件上课，白板讲课
	PPT讲解，讲解动物运动的形式	听课	通过课件上课，白板讲课
	探究二：动物的运动形式与形态结构相适应教师提出问题：各种动物的运动形式与其形态结构有关系吗？请以鸟类为例子进行说明	自主学习：根据课本讨论，鸟类适应飞行的特征，并完成导学案上的探究二的内容。	通过拍照功能，投影学生的答案，进行点评。
	归纳总结：鸟类适应飞行的特点	听课	通过课件上课，白板讲课
三、巩固练习	教师布置随堂练习	完成练习	创建选择题，随堂测验，反映学生作答情况，并进行针对性讲解