初中生物苏教版八年级上册第六单元 动物的运动和行为第十七章 动物的运动第一节 动物运动的形式和能量供应集体备课ppt课件

这是一份初中生物苏教版八年级上册第六单元 动物的运动和行为第十七章 动物的运动第一节 动物运动的形式和能量供应集体备课ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了运动形式，外部形态的观察，骨中空，胸肌发达，动物运动方式的多样性，细胞呼吸作用→光能，细胞呼吸作用→电能，盘点今天你的收获，反馈练习，下课啦等内容，欢迎下载使用。
动物谜语一、像鸟也像猫，眼睛似灯泡。白天不常见，捕鼠功劳高（打一动物名） 二、白天睡大觉，捉鼠本领高。洗脸不用水。走路静悄悄 （打一动物名） 三、小小家伙眼睛亮，花中采宝回家 酿 。 （打一动物名） 四、八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物名）
一、猫头鹰 二、猫 三、蜜蜂 四、螃蟹
含有动物名称的成语 抱头鼠窜、 鸡鸣狗盗、 杯弓蛇影 　鹤立鸡群、 对牛弹琴、 鸟语花香 虎背熊腰、 守株待兔、 鹤发童颜 　鼠目寸光、 画蛇添足、 金蝉脱壳
　　　咏 鹅 （ 唐 ）骆宾王 鹅 鹅 鹅， 曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水 ， 红 掌 拨 清 波 。
学习目标: 1.举例动物多种多样的运动形式 2.举例说出动物通过运动适应环境 3.举例说出动物运动的能量供应
你知道动物的运动方式有哪些?
观看视频：《动物的运动》
思考：1、你看到哪些动物？ 2、这些动物的运动形式是 怎样的？ 3、填写书上P76的表格。
（一）、动物在水中的运动方式:
游泳是适应水环境的运动方式。
（二）、动物在陆地上的运动方式
陆地上生活的动物多种多样,它们的运动方式又是怎样呢
爬行（特点：四肢不能将身体支撑起来）
行走和奔跑的区别：奔跑时，身体的在某一个瞬间腾空。
跳跃（特点:后肢发达）
（三）、动物在空中的运动方式
你知道鸟类有哪些适于飞行的特点？
1、鸟的外形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？
观察鸟类的前肢变成什么？
作为- 。
外部形态的观察
将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？
探究一：外部形态的观察 P22
3、骨骼 骨骼轻而多有愈合，骨片__，且长骨中___，充满空气。 家鸽的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？
4、发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。
思考：发达的胸肌特点与翼的飞翔运动有什么关系？
自然环境复杂多变，动物在进化的过程中，逐渐形成了各自独特的运动方式
动物的栖息环境与运动方式
水中 陆地空中
适应环境，提高生存能力
顺 口 溜大雁大雁向南飞，不让一只雁掉队，如果有只雁掉队，一群雁把它来找回同学同学把手拉，不让一个学习差，如果有个学习差，大家都来帮助他。
动物在长期的 进化过程中，逐渐形成了一系列通过运动适应环境的特征，从而提高生存 的能力。例如，在草原上，狮通过快速的奔跑才能捕食到其他奔跑的动物。动物通过 运动还能迅速 迁移到更为适宜的 栖息地和 生殖场所 ，从而有利于自身的生存 和 繁衍。例如，一些鸟类在不同季节南北迁徙，除了获得足够的食物外，还在迁徙地的适宜环境里完成筑巢、孵卵、育雏等生殖活动。
人造机器的运动工作需要能量，这些能量来源于燃料。
动物运动需要消耗能量，能量来自哪里呢？
假如你今天一天没吃饭，会怎么样？
二、动物运动的能量供应
动物运动的能量来源示意图
1.动物运动方式多种多样,主要有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑、跳跃等。 2.动物的运动可以适应环境，提高生存能力。 3.动物运动的能量间接来源于食物，食物中的有机物通过细胞的呼吸作用释放将能量出来。动物运动的能量直接来源于ATP，比如：萤火虫发光，电鳗放电等
1、将下列动物与它们的运动方式用线连接起来：（1）草鱼 A、行走（2）蜈蚣 B、游泳（3）大象 C、爬行（4）袋鼠 D、飞行（5）蝴蝶 E、跳跃（6）鸵鸟 F、奔跑
2、下列除哪项外都是青蛙的运动方式（　　） A．跳跃 B．行走 C．爬行 D．游泳
3、判断正误：所有的鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑。 动物界中只有鸟类和昆虫才能飞。 “鹰击长空，鱼翔浅底”，诗中所描述的生物都具有适应各自环境的结构。动物的运动对动物自身的生存和繁衍后代没有直接的关系。萤火虫发光、电鳗放电所需能量都直接来自于食物。