人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section B教案

学科

英语

任课教师

班级

时长

指导教师

课 题

Unit 7  Section B

教学内容分析

  本课是人教版新目标英语第七单元Section B的听说部分，承接A部分所学的数字表达法以及比较级最高级句型，以熊猫幼年时期以及成年时期的对比为主要话题，再次巩固练习比较级句型，也为下一课的阅读做铺垫。

教学目标

在本节课后，学生能够：

1. 根据图片以及数据，使用比较级句型对比描述熊猫和大象的体重身高等信息。
2. 通过完成听力表格，获取幼年以及成年熊猫有关体重、大小等信息。
3. 听力结束后，使用比较级句型对比Tom和Jerry，巩固拓展。

学情分析

本班学生已经学过比较级用法，大部分学生能够正确运用，但是本节课将会出现用much修饰比较级的情况，部分学生可能会混淆导致使用错误，可以通过实物比较帮助学生体会理解much的修饰作用。在数字表达方面，学生在上节课已经学过较大数字以及小小数点的表达，运用较熟练，所以在本节课的听力理解方面存在的问题较小。本节课听力材料话题是动物---熊猫，学生在背景知识方面认知也比较多，基本不会构成理解困难等问题。

教学重点

1. 数字表达法
2. 比较级句型
3. 听材料并获取信息

教学难点

正确使用比较级句型

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

Leading in

Show a picture of my dog and introduce her to the class.Then guide them to lead in the topic naturally.

Look at the pictures and

know about the topic.

利用图片引入本课话题---讨论动物的大小和体重。

Listening

Pre-listening

  Shows Ss 2 pictures---elephant and panda.Then guide them to compare facts about the 2 animals.

Use comparative to describe the elephant and panda.

听前准备，通过对比大象以及熊猫的体重和身高，在具体语境中练习比较级句型，为听后产出做准备。

While-listening

1st listening:

Play the recording and let Ss check the number they heard.

Check the answers together.

2nd listening:

Play the recording again. Ask Ss to fill in the table on the worksheet Guide them to pay attention to the weight this time.

Check the answers together.

3rd listening

Play the recording for the third time.  Ask Ss to fill in the table on the worksheet and this time guide them to pay attention to the size.

Check the answers by asking Ss to read the listening meterial.

Post-listening

  Organize the class to work in groups and role-play the conversation.

Listen and check the numbers.

Listen and fill in the table.

Check the answers.

Listen and fill in the table.

Check their own answers.

Work in pairs and read the conversation.

第一遍听，引导学生注意听数字并记录。

第二遍听，记录有关熊猫幼年时期以及成年时期在体重方面的对比。

第三遍听，记录有关熊猫幼年时期以及成年时期在大小方面的对比。

听后跟读对话，巩固内化。

Expansion

Show some pictures of Tom & Jerry and help students to use the structures they have learned to compare Tom & Jerry

Use the sentence pattern they have learned to compare Tom & Jerry.

使用比较级句型，对比描述著名卡通人物----Tom & Jerry，达到所学知识内化后产出的目的。

Homework

Write a short passage.

   Choose one of your favorite animals and describe it.You can use the words and sentences we have learned today.

Write a short passage about their favorite animals.

使用课本所学句型描写自己所爱动物的身高体重等信息。

板  书 设 计

Unit 7 Section B

               Weight       size  

Baby pandas

Adult pandas

教学反思

针对本节课，可以用“明、透、准、清”四个字概括评价本教学设计的教学目标、学情分析、教学重难点以及教学步骤。在本节课结尾，大部分学生的产出也达到了教学目标所要求的标准。

但是，经过讨论，本节课也有以下方面需要改进：

1、应该创造性地使用教材，可以适当的对其顺序作调整，使得教学难度适合学生程度；例如：在听前简单处理1a部分，将对比练习放到听后再联系。

2、在听力和阅读教学中，应该多培养学生理解并总结材料大意的能力以及思维拓展的能力；例如：第一遍听力结束后，先让学生练习用自己的话简单总结听力材料大意。

3、学生小组合作的深度和广度可以加深，并且要做到有评价标准有记录汇报。例如：最后讨论最喜爱动物时，组内三个人讲述，一个人记录并汇报。

最后，我的反思体会是，在设计一节课时应该认真预设的四个维度：自主程度、合作效度、生成高度以及探究深度，从而使得整节课的效率得到大幅度提升。