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    西师大版六年级数学下册《1-8 练习三》教学课件PPT

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    2020-2021学年问题解决教学课件ppt

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    这是一份2020-2021学年问题解决教学课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了÷80025,答降低了25等内容,欢迎下载使用。
    求“比一个数增加百分之几的数是多少”的解题方法:方法一:先求出增加 部分的具体数量,然 后加上单位“1”所对 应的具体数量。方法二:先求出增加后的数量是单位“1”的百分之几, 然后用单位“1”所对应的具 体数量乘这个百分数。
    求“比一个数减少百分之几的数是多少”的解题方法:
    甲比乙增加(或减少)百分之几,就是甲比 乙多(或少)的部分相当于乙的百分之几。
    方法一:先求出减少后的 数占原来的百分之几,然 后用单位“1”所对应的 具体数量乘这个百分数。
    方法二:先求出减少部分 的具体数量,然后用单位 “1”所对应的具体数量 减去减少的量。
    方法二:把另一个数,看作 单位“1”,即100 ,先求一 个数是另一个数的百分之几, 再根据所求问题把两者相减。
    “求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的解题方法:
    解决百分数问题时把 单位“1”看作100 。
    方法一:先求一个数比另一 个数多(或少)的具体量,再 除以单位“1”的量,即两 数差量÷单位“1”的量。
    增减幅度的意义:“增 加百分之几”“减少百分之 几”“节约百分之几”“降 低百分之几” ……就是指 增加或减少的幅度。
    我掌握了百 分数的意义 和写法。
    一种商品的原价是80元,现降价20元销售, 求降低了百分之几。
    要求解降低百分之几,提高百分之几……一定要用 一个数减去另一个数的差除以标准量。如果两个数 的差量已经给出,那么在解题时就可以直接计算。
    1.青山村去年计划造林16hm2,实际造林2Ohm2。实 际造林比计划造林多百分之几?
    (20-16 )÷16=4÷16=0.25=25
    答:实际造林比计划造林多25 。
    “比”后面的量就是单位“1” 的量。
    2.巧克力糖每千克售价60元,奶糖每千克 售价30元。奶糖每千克的售价比巧克力糖 低百分之几?(60-30)÷60=30÷60=0.5=50答:奶糖每千克的售价比巧克力糖低50 。
    3.新苗小学今年有计算机121台,比去年增加了66 台。今年的计算机台数比去年增加了百分之几?
    是指增加的部分 占原来计算机台 数的百分之几。
    66÷121≈0.545=54.5
    答:今年的计算机台数比去年增加了54.5 。
    4.一个车间原来有50名工人,进行技术革新后, 工人数量减少了20 。现在这个车间有工人多少 名?50×(1-20 )=50×80=40(名)答:现在这个车间有工人40名。
    5.六年级有150名同学,体育成绩合格率为98 。 体育成绩不合格的同学有多少名?
    150×(1-98 )=150×2=3(名)答:体育成绩不合格的同学有3名。
    6.国家大力推进“农村寄宿制学校建设工程”。据统计,2010 年以前重庆市农村寄宿制学校共有1573所,2010年全市新增农 村寄宿制学校511所。2010年农村寄宿制学校增加了百分之 几?(用计算器计算,百分号前保留一位小数。)511÷ 1573≈0.325=32.5答:2010年农村寄宿制学校增加了32.5 。
    7.菲菲看一本160页的故事书,第1天看了全书的20 , 第2天看了全书的25 。还有多少页没有看?
    160×(1-20 -25 )=160×45=72(页)答:还有72页没有看。
    这节课你们都学会了哪些知识?1.增减幅度的意义:“增加百分之 几”“减少百分之几”“节约百分之几”“降低百分之几”……就是指增加或 减少的幅度。
    2.“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的 解题方法:方法一:先求一个数比另一个数多(或少)的具体量,再除以单位“1”的量,即两 数差量÷单位“1”的量。方法二:把另一个数, 看作单位“1”,即100 ,先求一个数是另一个 数的百分之几,再根据所求问题把两者相减。
    这节课你们都学会了哪些知识?
    3.求“比一个数增加百分之几的数是多少”的方 法,方法一:先求出增加部分的具体数量,然后 加上单位“1”所对应的具体数量。方法二:先求 出增加后的数量是单位“1”的百分之几,然后用 单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。
    4.求“比一个数减少百分之几的数是多少”的方 法,方法一:先求出减少后的数占原来的百分之 几,然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百 分数。方法二:先求出减少部分的具体数量,然 后用单位“1”所对应的具体数量减去减少的量。

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