人教新目标（Go for it)版英语八年级下册 Unit 3 Could you please clean your room (3)（教案 ）

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人教版英语八年级下册Unit 3 Could you please clean your room? 第三单元第1课时Section A（1a-1c)本节课的教学内容结合了101教育PPT与教学活动相互融合。注重以学生发展为中心，体现了师生共同成长。主要体现在：课例呈现一、创设情境，导入新课师：在导入环节，结合本节课的学习内容，以“志愿者服务”为切入点进行，使学生们较为自然地进行新知的学习。（课件呈现视频“志愿者服务”）设计意图：从“志愿者服务”入手导入新课，引出本节课所学知识，使学生学会帮助他人。Watch the video : Volunteer，由此引出Volunteering here is a dream come true for me. I can do what I love to do and help others at the same time.在这里当志愿者对我来说是梦想成真。我可以做我喜欢做的事情，同时也能帮助别人。赋能路径：利用101教育PPT的平台，插入一段有关“志愿者服务”的视频。学生观看后，可以直观感受到志愿者的服务。二、自然过渡，呈现新知1、由“志愿者服务”过渡到“家务活”T: What  chores(家务活） do you do at home? Ss: I ...（复习旧知）2、板书课题3、T: Could you please...?  do the dishes, sweep the floor, take out the rubbish, make the bed, fold the clothes, clean the living room.  呈现出来本课新短语 (学生运用短语补充完整句子）设计意图：由“志愿者服务”过渡到“家务活”，使学生们自然而然地进入到本节课的学习中来。赋能路径：利用101教育PPT的平台，图片的形式呈现，使学生初步直观感受到本节课的短语学习。利用101教育PPT“学科工具”里的“词汇卡”工具解决教学中的重难点问题。三、练习拓展1、 Listen to the tapeWhat chores does Peter or Peter's mother do ? Listen. Who will do these chores? Check (     ) Peter’s mother or Peter.2、Pair work Make conversations about the chores in 1a.3、Let's talk!Consolidation practice　【巩固练习】Could you please …?  Yes, sure. Can you …?设计意图：在练习环节中，通过听、说训练，小组之间练习，学会相互协作。整堂课以学生为主体，把学生作为一个学习的小主人来进行教学，使学生们能够积极主动地参与到课堂的学习中来。赋能路径：在101教育PPT里，点击右侧工具栏里的“多媒体”，就可以轻松找到课程章节相对应的动画、视频资源，并可一键插入PPT。四、随堂检测，巩固提升（一）英汉词组互译：1. 洗餐具（ do the dishes）2. 倒垃圾（ take out the rubbish ）3. 叠好你的衣服  （ fold the clothes ）4. sweep the floor  ( 打扫地板  )5. make your bed (  整理床铺  )6.clean the living room  (  打扫客厅 )（二）即学活用   Lisa, we need to clean the kitchen. Could you ( D ) the rubbish ?Yes, sure.A. take after             B. take offC. take place             D. take out设计意图：对应的练习题可以有效巩固本节课所学知识，达到学以致用的效果，同时通过教师及时讲解，学生能够对本节课学习的内容进行查漏补缺。赋能路径：课前教师将练习题上传，课上新授课结束后呈现给学生，学生答题后直接就试题的检测结果进行分析、讲解，这样更精准地反馈学生对本节课知识点的掌握情况。课堂观察运用101教育PPT备授课软件进行英语教学，通过视听结合、图文并茂的多媒体资源，以及将知识点化繁为简的学科工具，增强学生对抽象知识点的理解与感受力，从而打造高效课堂，帮助学生更好地吸收学习内容。1、教学重难点的解决方面：运用101教育PPT的平台，设置教学重、难点。使学生在课前对本节课的学习有了更为直观地感受，体现了教学的创新点和成效。2、师生深层次互动方面：运用101教育PPT的平台，采取师生竞赛的方式，极大地调动了学生学习新知的兴趣和积极性，同时也拉近了师生之间的关系。3、生成性的问题解决方面：运用101教育PPT的平台，针对学生提出的课堂教学中困惑和不解的知识点，教师可以更为直观、具体、详细地进行讲解。4、教学环境设施与课程建设方面：运用101教育PPT的平台，积极实施了有关教学环境硬件设施的配备，课程也及时进行了跟进。5、学情分析方面：运用101教育PPT的平台，结合我们学校学生的学情进行了合理的调整。使之更好更便利地为学生的学习服务。6、教学应用情况方面：运用101教育PPT的平台，教师可以利用优秀的教学资源，结合自身的实际情况，针对学生课堂教学中的情况进行及时调整，使101教育PPT的平台真正地用到实处，达到效果最优化。7、教学效果方面：运用101教育PPT的平台,教师们都反映较之前方便了很多，不仅仅是教学资源方面，还有教学内容、课堂实际操作、师生互动、学生接受新知等方面都提高了效率。8、教学成果方面：运用101教育PPT的平台，学生们可以直接针对一堂课中学习的困惑得到及时地解答，教师们也可以直接展示自己的教学内容，与学生进行很好地互动。9、获奖情况方面：运用101教育PPT的平台，极大地调动了教师们自己专业研讨的积极性，积极参加制作微课、课件与教案等活动，并取得了理想的成绩。10、推广情况方面：运用101教育PPT的平台，我校班主任及各科任课教师已经给学生及学生家长们普及了有关101教育PPT平台的相关知识。教师、学生及学生家长们都可以借助101教育PPT的平台进行更好、更有效地教学、学习和自身提高等活动。运用101教育PPT授课感受：整节课信息量大，学生积极性高，参与性强，课堂效率高。主要体现在：平时对英语不感兴趣的同学都能认真听，模仿并积极张嘴读和说。尤其是精讲和习题结合，比平时练习量多了很多，学生的感受是能听懂、掌握一些英语方面的知识，学习兴趣及自信心都有了提高。