期中测试课件-部编版道德与法治七年级下册

这是一份期中测试课件-部编版道德与法治七年级下册，共24页。

一、比较与选择1.有人说：“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话启示我们（ ）A．青春是一朵花B．美好的未来取决于青春时期的努力C．每个人都可以品尝到青春的美丽果实 D．每个人都曾经历过青春”
2. 我们每个人内心都拥有一个丰富的情感世界。下列属于对情感的表述的是（ ）①人非草木，孰能无情 ②只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间③妈妈每天很早起床，给我做可口的饭菜 ④我的家是世界上最幸福的地方A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①②④
3.对生活中的一些人，我们会表现出厌恶，不愿亲近，而有些人，我们则会愿意交往，主动接近。这说明，对他人的情感（ ）A．是由他人对我们的态度决定的 B．完全根据个人喜好来确定，与其他因素无关C．是在社会交往、互动中自然引发的，不能强迫 D．没有任何现实意义
4.从情感的角度说，出现“因噎废食”、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”等现象的原因是（ ）①亲近感是人最基本的精神需求 ②情感让我们的内心世界更加丰富③情感影响我们的判断和选择 ④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感A．①② B．②③ C．③④ D．②④
5. 关于情绪下列说法不正确的是（ ）A．情绪不能让我们因为某个小小的挫折而止步不前B．情绪影响着我们的观念和行动，激励我们克服困难努力向前C．人的基本情绪有：喜、怒、哀、惧等D．人与人之间的情绪会相互感染
6.“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。”这告诉我们（ ）A．青春是短暂的 B．要珍惜青春的外在C．对青春而言，内在美胜于外在美 D．青春也要奋斗
7.下列名言或俗语推论分析有误的是（ ）A．人逢喜事精神爽----积极的情绪可以改变人的精神状态B．凡是有生活的地方就有快乐----以积极情绪面对生活。则快乐将伴随你C．过喜伤心----情绪对人正常才能的发挥有一定影响D．如果因错过太阳而流泪，那么你将又错过群星了----学会控制情绪，不因一次失败而气馁，重新站起来
8.青春是无尽的遐想，青春是勇敢的尝试，青春是向上的活力，但青春有格，不是无底线的放纵。下列对青春的“格”理解正确的是（ ）A．规则 B．格局 C．格调 D．规律9. 上初中后，小明常常因为学校和生活中的一些事一会儿高兴得手舞足蹈，一会儿又愁眉苦脸，这说明…………（ ）A．人的情绪是无法控制的 B．小明的情绪太多变C．情绪具有复杂性和多样性 D．我们只能做情绪的奴隶
10.下列对情绪与情感的关系的认识，正确的是（ ）A．情绪与情感没有区别B．情绪与情感没有任何关系C．情感是短暂的、不稳定的D．情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展
11.“没有批判精神的社会，是羊群的聚居地。”对此“批判性思维”理解正确的是（ ）①批判性思维就是要敢于向权威挑战②只要不断提出问题，就是具有批判精神③批判性思维就是敢于对任何事情说“不”④批判性思维有助于我们通过实践，探索更广阔的未知世界A．①②B．③④C．①④D．②④
12.“努力那么多，付出那么多，还是考不好，为什么啊？”你是否有过这样的经历或感受。当真的遇到这种情况，下面不正确的认识和做法是（ ）A.多与老师交流B.学习是一个过程，这些负面情绪不一定是坏事，它可以丰富我的人生经历C.不要为难自己，算了吧，放弃吧D.完成一项自己喜欢的活动，增强自信心，增强抗挫折能力
13.一碗热气腾腾、价廉物美的“牛肉面”，人称“套餐A”，专门提供给有需要帮助的困难群体，让受助者能够有尊严地获得帮助。人们纷纷在朋友圈和各类公号上转发，整个网络上都能感受到一股股巨大的暖流在涌动。这启示我们（ ）A．要在网上传播正能量 B．要充分利用网络平台建言献策C．要积极转发网络热帖 D．要自觉遵守道德和法律
14.一女乘客因乘坐公交车过站，强行要求司机临时停车被拒之后，辱骂司机，抢夺方向盘，导致车辆失控坠江，造成多人死亡。这个事件告诫我们（ ）A．情绪具有单一性和简单性 B．有时自己的情绪失控是一种正常现象C．应学会调节情绪，做情绪的主人 D．情绪失控不会对他人造成不良影响
“15.提到男生，很多人立马与竞争性、敢于冒险、坚强不屈联系起来；提起女生，则与温文尔雅、敏感、心思细密联系起来。这种认识是属于（ ）A．性别歧视B．性别刻板印象 C．性别取向D．性格特征
16.七年级的小刚看到身边的同学都长高了一大截，唯独自己好像没什么变化，便很苦恼。对此，下列认识正确的是（ ）A．正视身体的变化，悦纳生理变化 B．转移注意力，完全忽视生理变化C．人的生理发育情况是完全相同的 D．我们身体的发育情况各不相同
17.小海因与其他同学不熟悉，便把自己封闭起来，显得很孤僻。下列建议能帮助小海摆脱困境的是（ ）A．顺其自然，等待其他同学结识自己B．努力学习书本知识，不与同学交往C．从网络中寻求慰藉，没事就玩游戏D．积极参加集体活动，主动接触同学
二、辨别与分析（8分）18.当下，有些人似乎很容易一言不合就生气，稍微有一点纷争或冲突，就要跳脚抗议，甚至采取暴力手段。在对上述现象的讨论中，同学们有以下看法，请你辨析。
18、两种观点都错误。①适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，甚至做出不理智的行为，走向违法犯罪的深渊。②我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方式调节自己的负面情绪，成为情绪的主人。③情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。④我们可以用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
三、观察与思考（18分）19. 随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。（1）材料中的“要求独立”是指什么？你是如何理解这种“独立”的？（4分）（2）材料中还反映了中学生的什么精神？（2分） （3）这种精神在我们的成长中有什么作用？（3分）
19. （1）材料中的“要求独立”是指什么？你是如何理解这种“独立”的？（4分）①这种独立主要指的是独立思考；②独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。（2）材料中还反映了中学生的什么精神？（2分） 批判精神。（（3）这种精神在我们的成长中有什么作用？（3分）①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；②批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
20.进入青春期后，男生女生在生理上都有了很大的变化。男生女生虽然在很多方面存在差异，但各有优势。（1）请你说出青春期男生和女生的差异有哪些？（4分）①生理方面的差异；②性格特征的差异；③兴趣爱好的差异；④思维方式等方面的差异。（2）你怎样正确对待男女生的性别差异？（5分） ①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们取长补短，不断完善自己，让自己变得更加优秀。②不因自身优势而骄傲，不因自身缺陷而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（言之有理即可）
四、活动与探索（10分）21.随着年龄的增长，青春的脚步悄然而至，进入青春期后，同学们会感觉自己身上发生了很多特殊的变化，有些同学为自己的生理变化而烦恼，比如：脸上长痘，男同学声音变粗、长出小胡子，等等；有的同学为自己的心理矛盾而困惑，比如：既依赖父母又排斥父母的意见和管束，不愿与别人分享自己的内心世界却又渴望友谊……。为此，七（一）班决定召开一次“做青春的主人”主题班会，请你参与讨论。（1）请用所学的知识回答，青春期的生理变化会给我们带来怎样的影响？（4分）（2）面对青春期心理变化的烦恼或困惑，需要我们怎样进行调节？（3分）（3）你认为青春的成长除了外形的变化外还需要哪些方面的成长？（写出三点）（3分）