2022年河南省三门峡市渑池县中考三模语文试题(word版含答案)

这是一份2022年河南省三门峡市渑池县中考三模语文试题(word版含答案)，共10页。试卷主要包含了选择题，情景默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，对比阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
2022年河南省三门峡市渑池县中考三模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（     ）A．雇佣／佣金   蒙骗／蒙头转向   安步当车／当头棒喝B．赧然／赭石   驽钝／剑拔弩张   污言秽语／秣马厉兵C．叨扰／叨念   曝露／一曝十寒   间不容发／亲密无间D．娉婷／聘任   厮杀／声嘶力竭   言简意赅／放浪形骸2．下列词语中没有错别字的一项是（     ）A．泄秘       勘误表       素昧平生       既往不究B．峥嵘       大杂荟       哗众取宠       门可落雀C．暴戾       烟幕弹       李代桃僵       饴笑大方D．盘桓       病恹恹       恃强凌弱       泾渭分明3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（     ）新型冠状病毒肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸检测”。那么，什么是“核酸检测”呢？      ，      ，      ，      ，      ，如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。①“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸②如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒③病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的④核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称⑤主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一A．①②③⑤④ B．④①③⑤② C．④⑤③①② D．①④⑤③②二、情景默写4．古诗文默写。“歌以咏志，诗以传情”，诗词作品中往往注入了作者丰富的情感。苏轼在《江城子•密州出猎》中以“（1）____________，西北望，射天狼”表达了渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志；纳兰性德在《浣溪沙》中以“身向云山那畔行，（2）____________，____________”抒发了面对苦寒空旷的边塞内心的无限凄惘之情；范仲淹在《渔家傲•秋思》中以“（3）____________，____________”揭示了自己和征人家与国不能兼得的矛盾心理；苏轼在《定风波》中以“（4）____________，____________，____________”透射出对生活的感悟，表现了其乐观旷达的生活态度。三、名著阅读5．名著阅读。《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，请结合小说的具体人物及其相关情节，谈谈人物热衷功名富贵的具体表现。四、综合性学习6．阅读下面材料，按要求回答问题。你所在的班级准备组织“朗读美文，深读教材”的活动，请你参与并完成下面任务。(1)在活动开始时，老师展示了三则材料，请你探究材料，说说朗读有什么好处。材料一  美国著名亲子阅读专家吉姆•崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。材料二   人的口才不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还指望能即兴说出流利的话吗？材料三   我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。好处：(2)在活动的“朗读美文”比赛环节，你作为班长要向参赛选手交代相关事宜。请你依据活动流程图，把下面的话补充完整。要求表述准确，语言连贯。活动流程各位选手：大家好！本次朗读比赛的活动流程是：________________________________________________；最后，由班主任为获奖选手颁奖。五、现代文阅读阅读下面文章，完成各题。一树柿子红①那天，他路过街头，看到一位老人正在卖柿子，通红圆润的一篮柿子看起来煞是养眼。他突然有了吃柿子的兴头，他感到自己似乎有好多年没有吃柿子了，不知道是柿子远离了自己，或是自己遗忘了柿子。②他买了几斤柿子回家，迫不及待地拿起一个品尝，却尝不出过去那种香甜、爽口的滋味。他拿着那个咬了一口的柿子在手中翻转着看，看不出与过去的柿子有什么不同。“怎么就尝不出那种味道了呢？”③他记得，他家门前那棵老柿子树结出的柿子就很好吃，又脆甜又爽口，那味道他至今在回味。他尤其记得，秋风吹起的时候，满树的柿子就熟了，秋阳中一颗一颗缀在稀疏、斑驳的枝叶间，像挂了满树的红灯笼一样，整个院落就成了一幅画，显得格外的温暖和喜庆。④老柿子树是爷爷种下的。柿子树高大挺拔、枝繁叶茂，像一片绿云一样把院落遮掩在其间，露出青色的屋脊。他和邻家的孩子经常在树底下游戏，抢山羊、捉迷藏、种莲子，有时他趴在树身上，感觉树皮和爷爷的皱纹一样深，那树似乎和爷爷的手一样温暖。当几粒星子明亮着眼睛的时候，他一家子经常在树底下吃晚饭，饭菜的香味引来了邻家的孩子，饭桌就显得更加热闹了，整个院落似乎要被孩子们的笑声哄抬起来。⑤自从吃过柿子之后，他就喜欢上了柿子的味道。当树上的柿子长到鸡蛋大的时候，他就迫不及待地想尝一尝。趁着爷爷睡着的时候，他和几个小伙伴找来一根长竹竿，几个人举着往树上一阵乱捅，果子、枝叶就掉了下来，也惊动了屋里的爷爷。爷爷捡起地上的断枝、跌伤的青果，心疼地说：“这些猴崽，果子还这么小，怎么能吃啊？”“都这么大了呢，你是小气爷爷。”一群孩子嚷嚷。“不信啊，你们都来尝尝。”爷爷向着不远处的猴孩们招手。看着这群被生柿子酸涩得龇牙咧嘴的孩子们，爷爷笑得胡子一抖一抖的。⑥柿子成熟的季节，乡邻们都爱来他家串门，围着看这棵老柿树，啧啧称赞。这时，爷爷笑起满脸褶子，就像他喝了一点米酒的样子。柿子终于可以下树了，母亲从屋里搬出高高的长梯，父亲提着篮子小心地爬上去，一颗一颗地摘。那一树的柿子红就被装进了篮子里、竹筐里，浓缩成了一团团浓烈而腾燃的色彩，似乎聚拢了整个秋天。摘柿子的时候，邻居家也来帮忙，小孩们更是围着柿子树欢呼雀跃。这一天，院落就像过节一样闹热。爷爷一户一户上门，把摘下来的柿子，一小筐一小筐地分给左邻右舍的人家。于是，整条村巷都弥漫了柿子的清香。那时，他不明白，爷爷为什么要把自家的柿子分给别人呢？爷爷刮了一下他的鼻子说：“你吃过根爷爷的野鸡肉，吃过宝叔叔的八月瓜，都忘啦？”他似懂非懂地点了点头。“一条巷弄的，就是一大屋人呢。”爷爷摸着他的头说。⑦后来，他上学了；再后来，他去外地上学，离开了家。每年柿子成熟的季节，母亲总会托人给他捎来一包柿子，就会让他想起家乡的味道。他的室友在品尝了之后，都说他家的柿子很甜、很脆，很想和他一起去看看他家的柿子树。⑧那个秋天，他特别想念家，想念那一树的柿子红。他径直回家，看见爷爷坐在那棵柿树下，背景是疏落斑驳的枝叶，是一树的柿子红；母亲在杂房门口喂鸡。蓦然看到他身影的那一刻，爷爷和母亲的眼里似乎一下子涌满了欣喜，看向他的目光和门前落下的阳光一样温暖，他感觉心蓬松得像天上的一朵云。⑨在经历过若干次工作上的辗转迁徙之后，他也已然两鬓斑白。那时，爷爷老了、走了；父母老了、也走了。他忽然感觉，似乎很久没有回去过了，似乎把那个山旮旯的屋子遗忘了。在看到街头那位卖柿子的老人、尝了一口柿子之后，他突然那么强烈地想回家去看看，看看那棵老柿树。⑩多年未回，他的面前，青苔爬上了墙根，风雨斑驳了窗格，那一树柿子红孤独在夕阳里，一些柿子掉在草窠里，碎了，也乱了，乱了一地的落红。他站在门前，一时怔在那里，他竟遗失了回乡的钥匙。7．本文由“一篮红柿子”引出回忆，围绕记忆中的“柿子树”作者写了哪几件事？请简要概括。8．阅读④到⑤自然段，分析作者是怎样表现爷爷性格特征的。9．本文通篇以“他”的视角来叙述，请结合自己的阅读感悟，说说使用这一人称的好处。10．结合全文内容，探究最后一段在内容和结构上的作用。阅读下面的文字，完成下面小题。材料一①在古代，人们除了离我们最近的月球以外，研究最多的星体应该就是火星。②2020年7月23日，长征五号运载火箭成功在我国文昌发射基地发射，这次的运载火箭上面搭乘的正是肩负着我国第一次自主探测火星任务的天问一号。在进行了长达6个月的太空旅行后，天问一号在2021年2月来到火星大气层附近。又进行了3个月的环绕后，终于在5月15日正式登陆。与月球探测任务相比，火星探测不仅要面临最远4亿公里的遥远距离，而且火星环境与月球环境也有较大差异。材料二①美国的火星计划在探测器“海盗1号"和“海盗2号”登陆火星时达到了顶峰。探测器的机械手臂抓取了一些土壤样本，经研究其中没有任何生命痕迹和有机物存在。恰恰相反，火星土壤含铁量却极高。氧化铁及铁锈，作为微尘的组成部分覆盖了火星上的广大区域，赋予这颗星球独特的棕红色。材料三①40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山峡谷。同样有白云，尘暴和龙卷风。同地球一样，火星的转轴也是倾斜的，因此火星上也有季节之分。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。②科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。那么，火星上的水是从哪里来的呢？③最初，这兄弟俩都没有水，没有生命，不但荒凉寂寞，还经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。④陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。⑤与地球一样，火星上的水可能还有另外一种来源，在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，这些矿物便分离出水，随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸汽状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。11．下列说法与原文意思相符合的一项是（     ）A．2020年7月23日，天问一号来到火星大气层附近。B．火星拥有独特的棕红色，是因为氧化铁及铁锈，作为微尘的组成部分覆盖了火星上的广大区域。C．火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，和今天地球上的亚马孙河一样。D．在古代，人们研究最多的星体就是火星。12．火星是地球的“孪生兄弟”，下列对原因表述不正确的一项是（     ）A．于40多亿年前逐渐形成。B．有南北极，有高山峡谷，有白云，尘暴和龙卷风。C．转轴都是倾斜的，所以都有季节之分。D．和地球一样，火星上曾经有过生命。13．下列说法不正确的一项是（     ）A．材料一第二段主要用列数字、作比较的说明方式，说明地球与火星的距离之远。B．材料一第二段划线的句子中“最远”两个字去掉后意思不变。C．材料三第二段划线的句子运用设问的修辞手法，引发读者注意。D．材料三第四段画线的句子中“也许”一词表明这是科学推测。14．关于火星上水的来源，科学家进行了推测，请简要概括火星上水形成的原因。六、对比阅读阅读下面两个语段，完成各题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遏其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田①者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷②不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。（选自《王冕好学》）【注释】①蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼。②曷：同“何”，为什么。15．解释下面句子中加点词语的意思。（1）无从致书以观(     )                    （2）尝趋百里外(     )（3）门人弟子填其室(     )                    （4）俟其欣悦(     )16．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。17．根据【甲】文内容概括作者是从哪几个方面创造条件读书求学的。18．阅读【甲】【乙】两文，说说宋濂和王冕的求学经历有哪些相同点和不同点？七、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成各题。十五从军征（选自《乐府诗集》）十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。19．“中庭生旅谷，井上生旅葵”描绘了怎样的景象？在诗中具有怎样的作用？20．“羹饭一时熟，不知饴阿谁”表达了老兵怎样的人生感受？八、作文21．阅读下面的文字，任选一题作文。“我太难了”是网络流行语，学业的困难、生活的烦恼、成长中的困惑，人人都有觉得“难”的时候。一个人有多难才能说“我太难了”？青年作家魏思孝说过一段话：总有一段难熬的日子，让你自我怀疑。不过当你再经历多一点，会发现，那只是生活的常态。（1）请以“其实没有那么难”为题目，写一篇记叙文。（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对困难的思考和认识。要求：①请按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
参考答案：1．B2．D3．C4．     会挽雕弓如满月     北风吹断马嘶声     深秋远塞若为情     浊酒一杯家万里     燕然未勒归无计     回首向来萧瑟处     归去     也无风雨也无晴5．示例：范进穷尽一生精力参加科举考试，直到五十四岁才考中秀才，后来为参加乡试，虽遭岳父奚落，但宁愿让家人挨饿也要继续参加考试，等到中举，他竟然欢喜的发了疯。这些都是他热衷功名富贵的表现。（其他意思对亦可）6．(1)朗读能简单、直接、有效地进行情感交流；朗读能锻炼口头说话能力；朗读能使我们感受到中国语言文字和语言艺术的魅力(2)首先请各位选手于13：30分到教室进行抽签；然后，根据抽签结果按顺序进行比赛；随后，评委为选手打分；接着，会有嘉宾进行点评。7．和邻家孩子在柿子树下游戏；星子明亮时在树下吃晚饭；和小伙伴一起“偷”打柿子；邻里帮忙采摘柿子；爷爷分柿子给邻居；离开家后，母亲托人捎带柿子；那个秋天想念柿子红，回乡看爷爷母亲。8．正面描写与侧面描写相结合。第④段中“他趴在树上……一样温暖”运用了侧面描写，烘托了爷爷的慈爱；第⑤段中，通过对爷爷的语言、动作和神态描写，写出了爷爷对柿树的爱惜以及爷爷的慈爱和宽厚。（意思对即可）9．“他”属于第三人称，以“他”的视角回忆，叙事有跳跃感和层次感，娓娓道来，情感比较真挚；以旁观者的身份由眼前的柿子进而到记忆里的一树柿子红，客观而冷静，便于作者叙事、抒情。10．从内容上，描述了眼前现实中的“一树柿子红”碎乱、孤独的状态，与记忆里“一树柿子红”的热闹喜庆形成鲜明的对比，突出了“思乡、思亲”的主题；从结构上，“竟遗失了回乡的钥匙”与开篇“不知道是柿子远离了自己，或是自己遗忘了柿子”呼应，前后照应，让文章结构严谨，升华了情感。11．B12．D13．B14．原因一：持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给火星送去了最初的水；原因二：火山爆发，分离出矿物中的水，大部分以蒸汽状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来。15．     得到     快步走     挤满     等待16．有时遇到他训斥，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到。17．借书不失信于人；抄书不畏艰苦；远行百里向贤达请教。18．相同点：①都勤奋好学；②学习条件都非常艰苦不同点：①宋濂的从师问学是主动到百里之外，上门求师。②王冕是因为苦学而被名师看中，被名师录为弟子。19．景象：目之所及，皆是荒凉的废墟，庭院、井台到处长满野生的谷子和葵菜。作用：描写了家中空无一人的荒凉凄楚的景象，揭示了战争给人民带来的灾难，为下文老兵的悲伤流泪做铺垫。20．表达了老兵茫然无措的心绪，抒发了老兵孤独凄凉的心情。21．例文：与困难和挫折深情拥抱山，有了悬崖峭壁才更加险峻；海，有了惊涛骇浪才更加深邃；天空，有了风雨雷电才更加壮阔；人生，有了困难与挫折才更加光彩。当我们的人生有了困难与挫折这两种“调味料”，才会呈现出起起伏伏的壮阔景象。所以，当困难与挫折迎面而来时，不要逃避，不要退缩，微笑着与它深情拥抱吧！与困难和挫折拥抱，是一种勇气。敢于拥抱困难、拥抱挫折的人，才能获得成功。战国时期的苏秦，他游说秦王失败，只能默然回家。落魄的他，处处遭受白眼，母亲不肯把他当儿子，妻子不肯把他当丈夫，一日三餐都成了大问题。可是他不泄气，在家苦学数年后再次游说列国，终于身佩六国相印，前无古人，后无来者。与困难和挫折拥抱，是一种历练。在历练中找到自己的不足，加以改进，才能逐步完善自己。司马迁作为一名史学家，却经受了残忍的宫刑和牢狱之灾，可谓是挫折连连。但是司马迁没有放弃，面对接连而来的滔天大浪，他选择了坚持与拼搏，终于完成了《史记》这部大作。与困难和挫折拥抱，更是一种乐观精神的体现。面对困难和挫折，难免与失败相遇，失败而不失落，迎难而上，继续挑战，是勇气。但是，当你失败了成百上千次后，这种勇气就会升华，成为一种乐观的精神。乐观很重要，面对多次失败，具有乐观精神的人胜算才会更大。比如举世闻名的发明家爱迪生，他在发明灯泡的过程中遇到了难题，就是不知道用什么材料当灯丝。当他失败了1000多次后，连助手都看不下去了，劝他说：“你已经失败了1000多次，不可能成功了，放弃吧！”但是爱迪生却很乐观地说：“我的收获还不错，至少我已经发现有1000多种材料不能当灯丝了。”他坚持不懈，经过了6000多次实验，终于获得了成功，用一盏白炽灯，将全人类带入了电气时代。与困难和挫折拥抱，是一种勇气，也是一种历练，更是一种乐观。有句歌词唱得好：“不经历风雨，怎么见彩虹？”彩虹固然美好，然而要经历风雨；成功虽好，却要战胜无数困难与挫折。让我们勇敢地与困难和挫折深情拥抱，让困难和挫折成为我们远航的风帆！