地理八年级上册第三章 中国的自然资源第二节 节约与保护水资源教案配套ppt课件

这是一份地理八年级上册第三章 中国的自然资源第二节 节约与保护水资源教案配套ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了水资源的重要性，其中工业用水量最大，人类对水的需要，◎水资源的分布，冰雪融水，夏秋多冬春少，时间分布，东部多，南方多，西部少等内容，欢迎下载使用。
水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命；它提供人们日常生活用水和工农业生产用水。
读图了解我国水资源的时间和空间分布特点。（重点） 了解我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响。（难点） 结合实例说出我国跨流域调水的必要性。（重点） 提高节约用水、保护水资源的意识，树立正确的资源观。
广义的水资源，指的是地球上所有的水体；狭义的水资源，指的是淡水资源；通常所说的水资源指的是江河湖泊水和浅层地下水。
缺水的原因？解决的办法？
海水淡化、合理开采地下水
1.陆地上的水资源主要来自哪里？2.我国水资源的空间分布有什么特征？3.我国水资源的时间分布有什么特征？4.解决我国水资源分布不均匀的问题，有哪些具体的措施？5.农业、工业、家庭如何节水？
1.陆地上的水资源主要来自：
春季：3、4、5 月 夏季：6、7、8月秋季：9、10、11月 冬季：12、1、2月
图3-2-2 中国的径流带分布
总趋势：从东南沿海向西北内陆递减
思考　　我国南方和北方耕地与水资源的配合状况有什么不同？这对北方农业发展有哪些影响？
图3-2-3 中国南、北方耕地与水资源对比
南方地区地少水多；北方地区地多水少。
有利于农业生产的发展，但是也会发生洪涝灾害。
北方地区水资源与耕地资源不匹配，水资源不足，灌溉水源不足，导致粮食减产，影响到我国的粮食安全。
水资源的时空间分布不均：
我国水土资源配合欠佳 , 加剧北方的缺水程度
人口剧增、工农业生产规模扩大、水资源需求量增大；
水资源污染和浪费现象严重。
空间：南多北少、东多西少
北方地区水资源短缺的主要原因：
跨流域调水（南水北调工程）
兴修水库（三峡水利枢纽工程）
4.解决我国水资源分布不均匀的
1.西线目的地： 中线、东线目的地：
了解南水北调工程的必要性
南水北调工程是把长江流域丰富的水资源，输送到缺水严重的华北和西北地区，共有东线、中线、西线三条调水线路。目前，东线和中线工程已经开工建设。
1.找出南水北调工程东线和中线调水的目的地。2.结合华北平原的降水量、人口、耕地等情况，说说实施南水北调工程的必要性。
东线：天津、山东等地中线：北京、天津等地
南水北调的必要性：华北平原地区年降水量少，人口和耕地多，消耗水资源多，重大工业建设项目难以落实，制约了经济社会的发展，因此水资源供需矛盾突出。南水北调能够把长江流域丰富的水资源调到华北地区，能够有效的缓解当地水资源短缺的现象，呈现出显著的社会效益、经济效益和生态效益。
（1）图中反映的是水资源利用中存在的主要问题：A图的问题为_ ______，B图的问题为___________；（2）相应的保护水资源的措施为：①___________；②____________ _。
我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，位于世界第六位。但人均水资源量仅为世界平均水平的1/4。
我国水资源面临的严峻形势：
①水资源短缺； ②水资源的浪费和污染严重。
1、农村地区普及农业灌溉技术。2、工业上降低用水量，提高工业用水的重复率。3、节水宣传，提高公民节水意识,为生活节水支招。4、……
合作探究：农业、工业、家庭如何节水？
家庭节水：生活用水，一水多用；推广节水器具。
中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
小学生在巨大水龙头模型下参观
合作探究：工业上、农业上、生活中怎样做可以减少水污染？
1、农业上：合理使用化肥、农药，不污染河流及地下水；2、工业上：污水处理达标后再排入河流、湖泊中；3、生活中：尽量减少含磷洗衣粉、洗洁精，不无度用水，以便减小污水处理量。 ……
寿阳旱作节水农业技术集成示范。农业节水主要有改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术；改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物、减少农药、化肥的使用等。
开源 ： 1、水库蓄水。 2、跨流域调水。 3、海水淡化。 4、合理开采地下水。5、……
《新太湖美》 　　太湖霉呀，太湖霉。 　　霉就霉在太湖水， 　　水上有蓝藻哪， 　　水下有淤泥哪， 　　水边蓝藻蓝， 　　水底淤泥黑， 　　臭水流进千万家， 　　垃圾绕湖蚊虫飞， 　　太湖霉呀，太湖霉。
《太湖美》 太湖美呀太湖美 美就美在太湖水 水上有白帆哪 水下有红菱哪水边芦苇青 水底鱼虾肥 湖水织出灌溉网 稻香果香绕湖飞 太湖美呀太湖美
“走千走万，不如淮河两岸。”是不知流传了多少代古老的歌谣！而有着大小支流近500条的淮河,1亿5000万人民的母亲河——淮河！她的风韵渐渐远去‥‥‥
50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代得病致癌。2000年代……
测试一下你的用水习惯！你是否是一位节约用水的惜水人士？说明：在你认为适当的答案上画圈，将你所得的分数相加就可以知道你是否是一位热爱环保的惜水人士！注意一定要诚实，请勿作弊！
1.当你刷牙的时候是否关闭水龙头？A.总是 B.有时候 C.从不2.你是否以短时间的冲澡代替长时间的淋浴？A.总是 B.有时候 C.从不3.你是否注意到漏水的水龙头？A.总是 B.有时候 C.从不4.你有没有过量使用洗涤剂？A.总是 B.有时候 C.从不5.你家里是否有节水装置？A.有3个以上 B.有1或2个 C.没有
6.你是否往水槽中倒剩饭菜？A.总是 B.有时候 C.从不7.你是否经常向他人宣传节水的重要性？A.总是 B.有时候 C.从不8.看到水管开着，你是否去关上？A.总是 B.有时候 C.从不9.淘米、洗菜的水有没有用在别的地方？（浇花、冲厕所等）A.总是 B.有时候 C.从不10.你是否和其他人探讨过水资源的问题？A.总是 B.有时候 C.从不
分数：1.A.5分 B.2分 C.0分2.A.5分 B.2分 C.0分3.A.5分 B.2分 C.0分4.A.0分 B.2分 C.5分5.A.5分 B.2分 C.0分6.A.0分 B.2分 C.5分7.A.5分 B.2分 C.0分8.A.5分 B.2分 C.0分9.A.5分 B.2分 C.0分10.A.5分 B.2分 C.0分
结论：0～9分令人震惊的习惯！不要再认为你仍旧生活在水资源取之不尽的世界里了！不要再这样自私下去了！多为那些没有你幸运的人想想吧！想想你的下一代！10～24分嗯，你正在努力为节约水资源做些什么，但是做得还不够好。在日常行为中注意采纳节约水的建议，过一段时间后请再做一下这个测试。
25～39分不错！你是一个惜水的人！但是似乎还可以做得更好！试试做更多的尝试节约我们的水资源，过一段时间后请再做一遍这个测试。40～50分恭喜你！你是一个节约用水的模范！继续保持！并将每一个节约用水的窍门告诉给更多的人！
1.我国水资源的季节分配特点是（ ）A.南方多，北方少 B.南方少，北方多C.夏季多，冬春少 D.夏秋少，冬春多2.解决我国水资源空间分布不均的主要措施（ ）A.跨流域调水 B.防止水污染C.修建水库D.植树造林3.调节水资源季节变化的主要措施为（ ）A.跨流域调水B.节约用水C.兴修水库D.植树种草
应该大幅度提高工业、商业用水价格，稳定生活用水价格。
水需要加工处理才能使用，要按生产成本定价。在水价中还应该加入污水处理的费用。
节约与保护水资源行动1.对于某市调整水价的听证会，你赞成谁的意见？请说明理由。
说的都有道理。水资源是有价的宝贵资源，不能任意使用，更不能浪费和污染，合理提高水价能提高人们节约用水的意识。
2.对生产、生活中一些习惯做法稍加改变，就会产生意想不到的良好效果。请你注意观察下图三种方案中街道路面与绿地的相对高度，分析哪种方案有利于水资源的利用。请你说说生活中还有哪些类似的例子。
方案三既能保证路面的畅通，还能够使水资源灌溉两边的绿化带，是一种比较好的方案。
家庭节水有高招1、不用水龙头直接冲洗碗、菜、衣物，应用盆盛水洗。2、水龙头下冲洗物品时，尽量开到中小流量，不要让水放任长流。3、洗油腻物品时最好先擦后洗。 4、冲洗物品后的水放置澄清后可用上层水拖地、浇花和冲厕。 5、收集雨水浇花和冲厕。6、洗车用桶盛水，勿用水管直冲。 7、洗手、淋浴过程中，擦肥皂时应关掉水龙头。 8、厨卫用具应选节水型，既节约水资源又省水费。 9、抽水马桶水箱里放一两个易拉罐可节省大量的水。10、庭院绿化选耐旱的植物。　11、植物浇水时间应选择早晚阳光微弱蒸发量少的时候。 12、……　　
联合国将3月22日定为“世界水日”。1988年《中华人民共和国水法》颁布后，水利部即确定每年的7月1日至7日为“中国水周”，考虑到“世界水日”与“中国水周”的主旨和内容基本相同，从1994年开始，把“中国水周”的时间改为每年的3月22日至28日，时间重合，使宣传活动更加突出“世界水日”的主题。 左图为在第14个“世界水日”，郑州100多位市民参观郑州市柿园水厂等自来水供水系统。
总量多，人均少东部多，西部少南方多，北方少夏季多，冬春少浪费多，节约少污染多，保护少
核心：开源、节流、治污
水资源的时空分布：我国大部分河流夏秋多，春冬少； 东部多，西部少；南方多、北方少。水资源与人们的生活密不可分节约用水，保护水资源：我国水资源总量丰富，人均占有量少，
分布不均，污染和浪费现象严重，水资源供不应求。