2020-2021学年10 竹节人教课课件ppt

这是一份2020-2021学年10 竹节人教课课件ppt，文件包含《竹节人》第1课时课件pptx、《竹节人》第1课时教案docx、《竹节人》第1课时同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
三、初读课文 明确任务
四、选读课文，完成任务
学习任务：1．借助工具书自主学习“豁、凛”等16个生字，随文读准20个难认字，联系上下文理解词语的意思。2．学会正确、流利、有感情地朗读课文，学习有目的地阅读，完成三个阅读任务。3.在阅读中学会“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法”语文学习要素。
“读书就好比串门儿——隐身的串门儿。”
①阅读要求:根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。②写生活体验，试着表达自己的看法。
请同学们自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。思考：围绕竹节人发生了哪些有趣的故事？
范锡林，笔名雪凌，江苏靖江人。1990年毕业于南京师范大学汉语言文学系。已发表小说、童话、散文300多万字，并有若干作品翻译介绍到日本。代表作:《避邪铜钱》《秘道》《小巷三杰》《血经》等。
凛:左面两点水，右面是“禀”，不要把“禀”写得太长。
裁:读cái,注意与“栽”区分开。
筹:上下结构，上面是竹字头，下面一个“寿”字。
疙瘩:都是病字旁，这两个字组成一个连绵词。
风靡:形容事物很风行，像风吹倒草木一样。嵌入:紧紧地埋入。课文中指鞋线紧紧地拉进桌上的裂缝里。威风凛凛:形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
别出心裁:独创一格，与众不同。虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。
技高一筹:技艺比别人高出一截。塵战:激烈的战斗。沮丧:灰心，失望。悻悻:形容怨恨愤怒失落的样子。
本文记叙了"我″和同学们做竹节人斗竹节人，以及上课玩竹节人被老师没收后老师也迷上了竹节人的故事。
根据下列划分标准，写出各部分的主要内容
1-2迷上竹节人3—7制作竹节人8—19斗竹节人的乐趣20-29老师也喜欢斗竹节人
读一读课文导语的内容，明确本节课要完成的三个任务：
A写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。B体会传统玩具给人们带来的乐趣。C讲一个关于老师的故事。
要完成第二个任务,我们该怎么读?
快速浏览课文,找出描写做竹节人、玩竹节人的句子，读一读,把体会到的乐趣简要地写一写。
(1)我关注的内容是( )竹节人,最感兴趣的是第( )自然段（读有关句子）,我体会到的乐趣是( )。(2)对这个内容,我要补充!我体会到的乐趣是( )。
本节课的学习，我们是先快速浏览了全文，找到相关内容，再仔细阅读体会的。竹节人让“我们”体会到了自己制作玩具的乐趣，丰富了“我们”的课余生活，丰富了“我们”的精神世界。
竹节人1-2迷上竹节人3—7制作竹节人8—19斗竹节人的乐趣20-29老师也喜欢斗竹节人