高中语文人教统编版必修 上册第三单元9（念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢（寻寻觅觅））9.1 念奴娇·赤壁怀古教学课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 上册第三单元9（念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢（寻寻觅觅））9.1 念奴娇·赤壁怀古教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了念奴娇·赤壁怀古，问题探讨，--傅雷，我有一言寄东坡等内容，欢迎下载使用。
一位不相识的女记者，说我的《文化苦旅》一书在台湾销售情况很好，因此要作越洋电话采访。问了我许多问题，出身、经历、爱好，无一遗漏。最后一个问题是：“在中国文化史上，您最喜欢哪一位文学家？”我回答：苏东坡。她又问：“他的作品中，您最喜欢哪几篇？”我回答：在黄州写赤壁的那几篇。记者小姐几乎没有停顿就接口道：“您是说前、后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》 ？”我说对，心里立即为苏东坡高兴，他的作品是中国文人的通用电码，一点就着，哪怕是半山深夜、海峡阻隔、素昧平生。 ——余秋雨《苏东坡突围》
典型字字音：公瑾（ ） 纶（ ）巾 华（ ）发 酹（ ）江月 通假字：一尊还酹江月古今异义：千古风流人物词类活用：大江东去强虏灰飞烟灭
古义：杰出、英俊有才华。 今义：常指生活浪漫放荡，男 女关系不正当。
名词作状语，像灰/烟一样
项目 周 瑜 苏 轼年龄婚姻外貌职位际遇基调
源自内心深处与他人的深刻比照。
1.苏轼是公认的古代词坛“豪放派”的代表人物，请说说，《念奴娇·赤壁怀古》一词是如何体现其豪放品性的。
2.“羽扇纶巾”在人们心目中一直是诸葛亮的打扮，而周瑜在人们心目一直都是刀剑在手，戎装在身的形象。为什么在《念奴娇·赤壁怀古》中周瑜的形象会不同于人们心目中的惯常印象？
3.有人说,全词结尾一句“人间如梦,一尊还酹江月”，色调灰黯，格调低沉，反映了苏轼思想中消极颓废的一面。你是如何看待的？
1、苏轼是公认的古代词坛“豪放派”的代表人物，请说说，《念奴娇·赤壁怀古》一词是如何体现其豪放品性的。
乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪
雄奇壮观 气势浩大
这是苏东坡有意为之，有意将周瑜塑造成儒将形象。目的在于突出周瑜的胸有韬略，腹有良谋，高度自信，举重若轻。
志士的感叹 仁者的幽怨。再图振作前的自宽自解，在自然的怀抱中寻找心灵的慰藉。
没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。
启示：面对逆境，要把眼光放长远 一些，胸怀放宽广一些。
卜算子 黄州定惠院寓居作
缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
江城子 · 乙卯正月二十日夜记梦