化学九年级上册第3节 自然界中的水教学课件ppt

这是一份化学九年级上册第3节 自然界中的水教学课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了水的组成，氢气的性质质，如何检验氢气的纯度，水的净化，微生物，水的综合利用，水资源状况，水资源的污染，合理利用水资源，知能训练等内容，欢迎下载使用。
1.通过电解水实验和氢气燃烧实验，分析水的组成；2.了解水的净化方法，硬水和软水的区别以及硬水软化的方法等；3.了解世界及我国水资源的状况、水污染的来源和危害，增强保护水资源的意识。
解开水组成秘密的三位科学家
1.通电后，电极上有______产生；气泡产生的速度正极_____,负极_____；一段时间后产生的气体的体积负极是正极的____倍。
气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁产生水雾。
根据实验现象你能得出什么实验结论？
结论：1.水在通电条件下可以分解成氢气和氧气。2.水是由氢、氧两种元素组成。
防止生成的气体中混有空气
注：在0℃，1.01×105Pa下，氢气密度小于空气密度，氢气密度0.889g/L,密度最小最轻的气体
【实验2】氢气在空气中燃烧
现象：产生淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁凝结有水雾。
注意：氢气在点燃前必须要验纯
氢气的爆炸极限：4.0%-74.2％
优点：1.原料来源广；2.燃烧热值大；3.生成物无污染；4.资源可再生。
关于水的组成的说法中，正确的是（ ）A．水是由水元素组成的 　　　　　 B．水是由氧气和氢气组成的C．水是由氢元素和氧元素组成的 　 D．水的组成很复杂，属混合物
纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，属于纯净物（化学式为H2O）
在标准状况下，水的沸点为100℃，水的凝固点为0℃
在标准大气压下，4℃时的水密度最大为1.0g·cm-3，冰的密度小于水的密度
天然水含很多难溶性和可溶性杂质，常呈浑浊状态，有异味或杂色，属于混合物。
泥沙、树枝等大颗粒杂质
可溶性钙离子、可溶性镁离子、气体、色素
不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。
（1）物理沉降：让部分不溶的杂质沉到水底。
明矾是一种混凝剂，它会和水中的杂质凝结在一起，使杂质颗粒变大从而加速下降，但是不能吸附色素。
漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
1.过滤后的液体仍然浑浊，你认为是什么原因？
2.过滤的过程中过滤速度过慢，可能的原因？
③盛放滤液的烧杯不干净
①滤纸与漏斗内壁之间有气泡
②不溶性固体颗粒堵塞滤纸小孔
利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质
活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味或色素
自 制 简 易 净 水 器
当你打开水龙头的时候，你可知道自来水是怎么生产出来的吗？
除去不溶性杂质、部分可溶性杂质，颜色、异味
水壶经常盛开水，为什么会产生水垢？
硬水：含有较多可溶性钙、镁物质的水。
软水：不含或含有少量可溶性钙、镁物质的水。
过滤后的水中仍含有很多的可溶性杂质，如可溶性的含钙、镁的物质。
（3）硬水的危害 ①用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。 ②烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。 ③长期饮用硬水对人体健康不利
生活中，可以通过煮沸水的方法降低水的硬度。实验室通过蒸馏的方法得到蒸馏水。
下列各组混合物可用过滤法进行分离的是（ ） A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉
水是一切生命赖以生存的根本。
地球上的总储水量虽然很大，但可利用的淡水却很少。
①工业三废未经处理，任意排放②农业上农药、化肥的不合理施用 ③生活污水的任意排放、含磷洗衣粉的大量使用
(1)水体污染的主要因素:
（1）节约用水：一水多用（水资源循环利用）
（2）环境保护：不使用含磷洗衣粉；合理施肥；污水净化处理
（3）开发水资源：适当开采地下；海水淡化
1.水是生命之源。下列关于水的说法中不正确的是（ ）A．标况下，水的密度比冰的密度大B．水是一种最常用的溶剂C．日常生活中，常用煮沸的方法来降低水的硬度D．水的电解实验说明：水是由氢气和氧气组成的
2.关于硬水的叙述，不正确的是（ ） A .硬水可以软化为软水 B .硬水与肥皂作用不易起泡沫C .硬水通过过滤可转化得到软水 D .硬水中含有较多的可溶性钙，镁化合物
3.自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（ ）A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏
水污染在全球相当普遍，下列措施不可以减少水污染的是（ ）A.农业上控制农药化肥的使用B.禁止工厂将未经处理的废水、生活污水直接排放到海里C.提倡不使用含磷洗衣粉D.抑制水生植物的繁殖