初中苏科版7.4 认识三角形教案设计

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8.《 认识三角形》实验设计实验目的：经历操作、探究的过程，从中感悟并探究三角形的三边关系。实验准备：3cm、4 cm、5 cm、6 cm、9 cm的小木棒各一根实验过程：1.提出问题：一个三角形由三条边组成，是不是任意长度的三条线段首尾顺次相接都可以构成一个三角形呢？2.实验操作：从准备好的5根小棒中任意选3根，首尾相接摆三角形,组长作好记录,并做好表中计算。组别abca+bA+cb+c能否构成三角形                                                                                3.合作探究： 小组合作交流，分析构成三角形的三条线段的长度之间的关系，探究满足怎样的数量关系的三根小棒能组成三角形。（小组代表汇报）    4.猜想结论：对汇报结果总结，猜想结论。5.验证结论：用所学知识对所提猜想进行证明。小组交流汇报。 自我评价：