数学9.3 多项式乘多项式教案及反思

这是一份数学9.3 多项式乘多项式教案及反思，共3页。教案主要包含了情境创设，探索活动，例题教学，练一练，知识延伸，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
9.3  多项式乘多项式学习目标： 1、理解多项式乘多项式运算的算理；2、会进行多项式乘多项式的运算（仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘）；3、经历探索多项式乘多项式运算法则的过程，感悟数与形的关系，知道使用符号可以进行运算和推理，得到结论具有一般性学习重点：会进行多项式乘多项式的运算（仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘）学习难点：正确运用法则，做到不漏项，不出现符号问题 学习过程：一、情境创设：计算下图的面积，你有哪些方法？请列出代数式，并把你的算法与同学交流.           二、探索活动：  1、 通过计算上图的面积，你有什么发现？   2、（新知识）多项式乘多项式法则：   三、例题教学例1：计算    （1）  (x+2)(x-3)                        (2)        例2：计算： （1）   n (n+1) (n+2)                        （2）                        
四、练一练：              五、知识延伸： （1）若                             ，则m＝___， n＝_______  ．     （2）若 a – b = 1,  ab = -2  ，则（a＋1）（b－1）＝　_____．      (3)一块长方形地砖的长、宽分别为a cm 、b cm ( a ＞ 2 , b ＞ 2 ) .如果长、宽各裁去 2 cm ，那么剩余部分的面积是多少？       六、课堂小结:通过今天的学习，你学到了什么？说出来大家分享．   七、课后作业 1.（作业本）课本P74第1、2、3题    2．补充习题： 9.3             9.3  多项式乘多项式反馈测试卷一、计算：(1)  (2x-5y)(3x-y)    (3)   (2m+3)(2m-3)                  (4)  (2x+y)(x-y)                    二、先化简，再求值：