小学语文25 羿射九日教课课件ppt

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基于思维发展的小学语文教学策略课程遥望世界之初 激发丰富想象——小学语文二年级下册第八单元复述策略教学与课例观摩《羿射九日》主讲人：徐盼英 管道局中学第三附属小学审核人：张占国 廊坊市教育局 看图猜神话 质 疑??? 1.为什么要射日？（起因） 2.羿是怎么射日的？（经过） 3.射日的结果如何？（结果） 快速默读课文，找出起因、经过、结果， 画出思维导图。起因经过结果起因经过结果起因经过结果起因经过结果 你能根据思维导图说说说主要内容吗？第一关抓住词语品艰难 填 空禾苗被（ ）了，土地被（ ）了，江河里的水被（ ）了，连地上的沙石好像都要被（ ）。人类的日子非常（ ）。晒枯烤焦蒸干熔化艰难第二关图文结合学神勇 品悟词语神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。从中你感觉羿是怎样的一个人？想 象联系九个太阳被羿一口气射下后的景色和人们的喜悦，人们会对羿说些什么？填 空这个太阳（ ）极了，（ ）地（ ）了大海里。这里运用了什么修辞方法，有什么作用？仿句练习：同学们（ ）极了，（ ）地（ ）了（ ）。害怕慌慌张张躲进默读第6自然段，思考：羿为什么还要留下一个太阳呢？ 从中可看出羿是什么样的人？？第三关了解结果悟美好第四关说清细节感神奇根据表格内容，四人小组合作，生动地讲述这个故事拓展故事促升华1.你还知道哪些神话故事，用一两句话讲一讲。2.总结：为什么这样的神话故事会一直流传至今？ 实践活动推荐课后自主阅读《夸父逐日》和《精卫填海》两篇神话故事，在课前故事会中讲述展评。谢 谢 观 看监制：张占国 摄像：李东明 剪辑：董连祥