考点10 课内文言文阅读-2021-2022学年七年级下册语文期中考试高频考点专题训练

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（一）
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1. 解释下列加点字的含义。
①见往事耳（ ） ②及鲁肃过寻阳（ ）
2. 翻译文中划线句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
3. 吕蒙对鲁肃说：“士别三日，即更刮目相待”，古人还有一句俗话，叫“三天不读书，语言也无休”。这两句合在一起，讲的是什么道理？
（二）
阅读下面的文言文，完成小题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1. 解释下列加点词在文中的意思。
（1）当涂掌事（ ） （2）但当涉猎（ ）
（3）见往事耳（ ） （4）刮目相待（ ）
2. 翻译下面句子。
①蒙辞以军中多务。
②卿今者才略，非复吴下阿蒙！
3. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略有了惊人的长进，被鲁肃叹服，最终“结友而别”的佳话。
B. 本文注重以对话来刻画人物，对话言简意赅，生动传神，具有情趣。
C. 孙权开始以“卿今当涂掌事，不可不学！”一语道破，向吕蒙指出学习的可能性。
D. 从孙权的话中既可以看出他善劝，又可以感受到对吕蒙的亲近、关心和期望。
4. 阅读以下链接材料，你认为吕蒙和傅永有哪些共同特点？
【链接材料】
傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书②而不能答，请洪仲，洪仲深让③之而不为报④。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布⑤，唯傅修期耳。”
注释：①寻：不久。②书：书信。③让：责备。④报：回复，回答。⑤露布：公开的文告。
（三）
《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．卿今当涂掌事当涂：当权，当道
B．即更刮目相待更：更加
C．及为相及：到，等到
D．晚年手不释卷释：放下
2．下面加点词的词义或用法相同的一项是（ ）
A．蒙辞以军中多务投以骨
B．孤岂欲卿治经为博士邪为人谋而不忠乎
C．及鲁肃过寻阳及为相
D．卿今者才略有闻而传之者
3．下列说法有误的一项是（ ）
A．孙权并不是要吕蒙饱读诗书，而是要他大概掌握一些知识。
B．吕蒙是一个善于听取别人意见的人。
C．孙权认为自己官职比吕蒙高，所以要让他学习。
D．鲁肃十分欣赏吕蒙的学问。
（四）
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1．解释下列句中加点的词语。
（1）卿即今当涂掌事（2）及鲁肃过寻阳
（3）非复吴下阿蒙
2．翻译文中画线的句子。
（1）蒙辞以军中多务。
（2）但当涉猎,见往事耳。
3．下列对文章内容的分析,不正确的一项是( )
A．孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又现身说法地指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。
B．鲁肃与吕蒙的对话,既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书和学习的重要性。
C．鲁肃与吕蒙的对话一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。
D．鲁肃与吕蒙“结友而别”,从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
（五）
阅读《木兰诗》选段，完成下面小题。
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
1. 解释下列各句中加点的词。
（1）关山度若飞（ ） （2）朔气传金标（ ）
（3）万里赴戎机（ ） （4）策勋十二转（ ）
2. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）策勋十二转，赏赐百千强。
（2）愿驰千里足，送儿还故乡。
3. 选文画线部分简略地描写了战争的过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。
4. “木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？
（六）
阅读《木兰诗》选段，完成下面小题。
昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1. 识木兰：翻译文中划线的句子。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
2. 读木兰
请你根据情境，完成对话。
3. 悟忠孝
链接材料一
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长少而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。
链接材料二
木兰姓魏氏，本处子也。世传可汗募兵，木兰之父耄赢，弟妹皆稚呆。慨然代行，服甲胄箭囊。操戈跃马而往，历年一纪，阅十有八战，人莫识之。后凯还天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲。及还家，释其戎服，衣其旧裳。同行者骇之，遂以事闻于朝，召复赴阙。欲纳入宫中，木兰曰：“臣无媲君之礼。”以死誓拒之。迫之不从，遂自尽。帝惊悯，追赠将军，谥“孝烈”。今商丘营郭镇有庙存，盖其故家云。
（选自：清康熙四十四年《商丘县志·列女》卷十一）
任务一：用“/”为下列句子断句。（限断三处）
后凯还天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲。
任务二：给下列句子中加点的字，选择和它意思相同的一项。
（1）及还家，释其戎服（ ）
A．及鲁肃过寻阳 B．风马牛不相及
（2）余观夫木兰从军之事，因益信（ ）
A．自以为大有所益 B．精益求精
任务三：话说巾帼不让须眉，课文《木兰诗》中说，“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”，点明了主旨，请在链接材料一中，找出类似的句子，并结合该句子分析材料一的主旨。_______________________________________
任务四：你读出了一个怎样木兰？请结合链接材料，作简要分析。
（七）
阅读下面这首古诗，完成下列小题。
木兰诗（节选）
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1．下面对这首乐府诗节选部分理解和分析有误的一项是（ ）
A．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
B．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
C．“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟内心急切，抑制不住的欣喜之情。
D．“可汗问所欲”时，木兰的回答表达了她放弃功名，尽快回归故里，与家人团聚的心愿。
2．画线句可看作是木兰对“火伴惊忙”的巧妙回答，想象一下木兰说话的神情是怎样？
（八）
阅读下面这首古诗，完成下列小题。
木兰诗
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（有删减）
1．解释句中加点的字词。
（1）旦辞爷娘去（）（2）万里赴戎机（）
（3）出郭相扶将（）
2．翻译下列句子。
（1）策勋十二转，赏赐百千强。
（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
3．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“阿爷无大儿，木兰无长兄”这一句话点明了木兰替父从军的原因。
B．“将军百战死，壮士十年归”一句赞美了将军英勇善战，为国捐躯，说明了战士们经历了漫长而艰苦的战斗，是对木兰从军生涯的简单描述。
C．“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”一句表现了木兰不慕名利的高尚品质。
D．“出门看火伴，火伴皆惊忙”一句从侧面表现了木兰机智英勇的巾帼英雄形象。
（九）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1. 下列加点词语意思和用法相同的一项是（ ）
A. 但当涉猎/但微颔之
B. 大兄何见事之晚/见其发矢十中八九
C. 自以为大有所益/以钱覆其口
D. 但当涉猎/当世无双
2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
3. “有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？
（十）
阅读下面的文段，完成各题。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1. 下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 释担而立 释：放下
B. 康肃笑而遣之 遣：派遣
C. 惟手熟尔 尔：同“耳”，罢了
D. 但微颔之 颔：点头
2. 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 而钱不湿 结友而别
B. 徐以杓酌油沥之 大兄何见事之晚乎
C. 以我酌油知之 静以修身
D. 乃取一葫芦置于地 屠乃奔倚其下
3. 下列对文章理解有误的一项是（ ）
A. 本文通过陈尧咨和卖油翁之间发生的故事，告诉人们“熟能生巧”的道理。
B. “汝亦知射乎？”和“尔安敢轻吾射！”体现了陈尧咨的傲慢无礼。
C. “释担而立”“睨之”“但微颔之”，运用神态描写刻画了沉着自信的智者形象。
D. 文中“取”、“置”、“酌”等动词的运用，准确生动地展示了卖油翁精湛的技艺。
（十一）
阅读下面的文段，完成小题。
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1. 下面加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 但微颔之 颔：点头B. 但手熟尔 熟：熟练
C. 尔安敢轻吾射 轻：轻视D. 以我酌油知之 酌：斟酌
2. 下列各项加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 公亦以此自矜 以刀劈狼首B. 睨之久而不去 大兄何见事之晚乎
C. 乃取一葫芦置于地 蒙乃始就学D. 而钱不湿 结友而别
3. 下列对文章理解与分析有误的一项是（ ）
A 本文选白《归田录》，作者欧阳修，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之
B. “康肃笑而造之”，康肃的“笑”中有会意，有尴尬，也有对卖油翁的嘲笑。
C. 本文词句准确而传种，通过种态、动作、语言等描写，使人物形象鲜明生动。
D. 本文故事短小精怦，情趣盎然，哲理深入浅出，揭示了“熟能生巧”的道理
（十二）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1. 解释下列加点的字意思。
①蒙辞以军中多务 ②及鲁肃过寻阳
③释担而立④但手熟尔。
2. 用现代汉语翻译下面句子。
①非复吴下阿蒙。
②尔安敢轻吾射！
3. 下列加点词语意思和用法相同的一项是（）
A. 但当涉猎 但微颔之
B. 大兄何见事之晚 见其发矢十中八九
C. 自以为大有所益 以钱覆其口
D. 木兰当户织 当世无双
4. 请你分别写出源于这两个故事中的成语。
【甲】：____________
【乙】：____________
（十三）
甲
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
乙
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
1. 解释下列句子中加点词。
（1）见往事耳（ ）（2）即更刮目相待（ ）
（3）及其家穿井（ ）（4）宋君令人问之于丁氏（ ）
2. 下列句中加点词含义不同的一项是（ ）
A. 但当涉猎/但微颔之
B. 蒙乃始就学/乃取一葫芦置于地
C. 丁氏对曰/对镜帖花黄
D. 求闻之若此/关山度若飞
3. 用现代汉语翻译文中划线句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）得一人之使，非得一人于井中也。
4. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 甲文中，孙权考虑到吕蒙军务繁忙，建议他采用略读的方法了解历史。
B. 甲文中，鲁肃“大惊”，惊的是别后重逢发现吕蒙学识竟有长足进步。
C. 乙文中，丁氏起初打水浇田能吃苦耐劳，后来打井浇水似有变懒倾向。
D. 乙文中，宋君不盲目轻信传言，特地派人去调查事件源头而获得真相。
5. 在人际交往中，口头表达是很重要的。将甲文中孙权的言语与乙文中丁氏的言语做一比较，看看孰优孰劣。
（十四）
【甲】
初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自北宋 司马光《资治通鉴》卷六十六）
【乙】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自北宋 欧阳修《归田录》卷一）
1. 解释下列句中加点的字词。
①蒙辞以军中多务（ ） ②及鲁肃过寻阳（ ）
③但微颔之（ ） ④康肃笑而遣之（ ）
2. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
3. 【甲】文“蒙辞以军中多务”，【乙】文“康肃忿然”，结合选文内容，分别说说孙权、卖油翁是怎样说服对方的？
4. 【甲】【乙】两文的故事对学习有很大的启迪，请从两文中各提炼一个成语概括，然后再分别阐述道理。
（十五）
（一）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（二）诫子书
夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
注释：①行：行为，操行。②淡泊：清心寡欲，不追求名利。③淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。④险躁：过分急躁。⑤治性：约束自己的性情。
1．下面加点字解释全对的一项是（ ）
A．当涂掌事（当道，当权） 意与日去（离开）
B．治经为博士（研究） 夫君子之行（行为，操行）
C．淫慢则不能励精（怠惰） 及鲁肃过寻阳（经过）
D．遂成枯落（于是，就） 肃遂拜蒙母（终于）
2．下面各组加点虚词用法或意思相同的一组（ ）
A．蒙辞以军中多务 自以为大有所益
B．大兄何见事之晚乎 又数刀毙之
C．结友而别 学而不思则罔
D．但当涉猎 但闻燕山胡骑鸣啾啾
3．将下列句子翻译成现代汉语。
但当涉猎，见往事耳。
4．读了两篇短文，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。